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        隨筆

        習(xí)慣成自然隨筆

        時(shí)間:2024-02-21 08:37:13 隨筆

        習(xí)慣成自然隨筆

          無論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧?隨筆是一種散文體裁,篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由。常見的隨筆有哪些形式的呢?下面是小編為大家整理的習(xí)慣成自然隨筆,歡迎閱讀與收藏。

        習(xí)慣成自然隨筆

        習(xí)慣成自然隨筆1

          清晨,秋天細(xì)雨纏纏綿綿,慵懶的人兒睜開眼打了個(gè)哈欠,心里不由自主輕嘆——難得清閑。被窩暖暖的,聆聽瞌睡蟲的召喚再次入眠。

          過了好一會(huì)兒,他們來了,悉悉索索開始組裝什么東西一樣。讓懶蟲再睡一會(huì)吧,反正有人起床看屋了。

          這時(shí),男人吩咐女人去附近買小配件,女人二話沒說就去了。女人空著手回來男人有些不解的問:“你怎么沒買?”

          “沒有了!”

          女人的語氣硬生生的,男人的沉默不語似乎觸動(dòng)了她敏感的神經(jīng)。女人接下來的回答自認(rèn)為是合理又霸氣:“媽的,這點(diǎn)小東西要十塊錢,老子XL了!挨鄰壁近(鄰居)的送給我又啷個(gè)了?”

          “你這人怎么這樣子?”

          “本來就是嘛,抬頭不見低頭見。”

          “現(xiàn)在用什么裝?”

          “自己騎車去街上買呀!”

          事已至此,男人只能騎車去街上了。

          對(duì)于女人,曾經(jīng)有過一次逛街的經(jīng)歷,結(jié)伴同行還有她的`母親跟弟妹。給人印象最深刻的是弟妹挑選一款錢包,旁邊的她笑靨如花還帶幾分撒嬌:“弟妹,幫我也買一個(gè)嘛,好不好?”

          “你想要就挑一個(gè)了!

          “呵呵,要的!

          錢包付了錢,弟妹看到店里新款的包,瞧瞧這個(gè),摸摸那款。見機(jī)行事的她腦袋瓜一轉(zhuǎn),說:“弟妹,你買了新包包,就把你現(xiàn)在背這個(gè)給我哈!

          “嗯!

          同命相連的兩個(gè)人,不是一家人就不進(jìn)一家門。一次男人出門干活,自己吃飯問題已在朋友那兒解決了。可是天黑他回到家,房東家樓下在請(qǐng)人吃飯,他的孩子卻一個(gè)人在樓上看電視,詢問得知孩子沒有吃飯。男人想著想著,一個(gè)電話打給父母。老母親再把電話打給自己另外的孩子,說話時(shí)聲音有些哽咽:“孩子,你們想想辦法吧。他們家的孩子可憐!”

          “媽,您別著急啊。問題是可以解決的!

          一件小事就讓家里所有人都知道他是多么的不易!男人的英明在于利用父母的號(hào)召力,哪怕是半夜三更。

          習(xí)慣成自然并非偶然。當(dāng)然,沒有別人的經(jīng)歷我們不能妄下評(píng)論!但對(duì)他們而言,因?yàn)榻?jīng)歷一些坎坷,加上多子多福對(duì)中國步入老年化做出了貢獻(xiàn)。父母憐憫,至親謙讓,親戚長輩常常將“同情”二字掛在嘴上。久而久之,思想上發(fā)生了質(zhì)的變化!

          曾經(jīng),一位男士說出了這樣一句心里話:“我老婆家姊妹三個(gè)。兩個(gè)小舅子家,一個(gè)家有錢,一個(gè)家是雙職工(有權(quán)),就我們是務(wù)農(nóng)的。他們兩兄弟要是不買我老婆賬,我老岳父就沖他們?nèi)。不但目的誓不罷休!”

          其實(shí),虧這東西不是所有的人都愿意吃。至親N度的謙讓因?yàn)檠獫庥谒,或者是迫于某種壓力的分擔(dān)。但并不代表世人都得賦予你同情心。

        習(xí)慣成自然隨筆2

          《習(xí)慣成自然》僅有700來字,但卻把人們的行為習(xí)慣的產(chǎn)生與形成、特點(diǎn)與作用、培養(yǎng)與改變以及人的思想、行為、習(xí)慣、性格、命運(yùn)之間的相互關(guān)系闡述得明明白白。真乃令人佩服之至。

          “習(xí)慣成自然”是我青年時(shí)期就開始關(guān)注和踐行的一個(gè)人生命題。在河南省焦作中學(xué)讀書時(shí),為了與同學(xué)們一起養(yǎng)成好習(xí)慣,避免和克服壞習(xí)慣,作為年級(jí)團(tuán)支部書記,我曾在教室的'黑板上抄寫:“行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成自然,自然日久成品質(zhì)”,警示大家,并盡力提倡晨長跑,晚散步;坐立走,要正直;當(dāng)日課,當(dāng)日完等行為習(xí)慣。在中國人民解放軍空軍部隊(duì)現(xiàn)役時(shí)期,一切行動(dòng)都按照三大條例(《內(nèi)務(wù)條例》、《隊(duì)列條例》、《紀(jì)律條例》)進(jìn)行,機(jī)務(wù)工作按《技術(shù)操作規(guī)程》進(jìn)行。但是,自由活動(dòng)時(shí)間和日常生活中,還是有個(gè)好習(xí)慣和壞習(xí)慣的問題。當(dāng)時(shí),我和河南籍的兩位戰(zhàn)友,約法三章:一是不抽煙;二是不說臟話;三是不蹉跎歲月,自主掌握的時(shí)間學(xué)文化科學(xué)知識(shí),不消耗在牌桌上。約法三章成為習(xí)慣,一直堅(jiān)持至今。退休后,幾度在自學(xué)考試輔導(dǎo)班、成人教育脫產(chǎn)班、國際合作教育、武術(shù)職業(yè)教育、成教專科與自考本科套讀等院校,做學(xué)生教育與管理工作,我執(zhí)著地提倡養(yǎng)成大學(xué)生的行為習(xí)慣,這就是:學(xué)習(xí)自主、時(shí)間自控、途徑自選、心理自調(diào)、法紀(jì)自律、交往自謙、生活自理,還適時(shí)將“給你一種思想,你將收獲一種行動(dòng);給你一種行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;給你一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;給你一種性格,你將收獲一種命運(yùn)”的名言,推薦給同學(xué)們,啟發(fā)大家培養(yǎng)良好習(xí)慣,矯正不良習(xí)慣,完成學(xué)業(yè),陶冶性格,收獲好的命運(yùn)。

          教育工作者的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑,任務(wù)是培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)建設(shè)人才,言教是教師的職業(yè)責(zé)任,身教是教師的本質(zhì)要求;谶@一理念,執(zhí)教53年來,我嚴(yán)于律己,躬身實(shí)踐,逐漸形成了自己的行為習(xí)慣。

        習(xí)慣成自然隨筆3

          一年有365天,如果每天我們都堅(jiān)持做一件事情,那么我們將會(huì)在這件事情上取得或大或小的成就,這是符合邏輯的。例如我們堅(jiān)持365天,每天抽出15分鐘來背單詞,那么一年下來我們掌握的單詞量就會(huì)有所增加,甚至達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。量變導(dǎo)致質(zhì)變。當(dāng)我們把每天要做的事情養(yǎng)成一種習(xí)慣時(shí),它帶給我們的收益是很可觀的。

          有一句話叫做習(xí)慣成自然,說的就是這個(gè)意思,就像每天刷牙洗澡是一種習(xí)慣,如果你能把每天學(xué)習(xí)讀書看到背單詞變成一種習(xí)慣,那么堅(jiān)持下來就不會(huì)覺得辛苦。很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候總是心不在焉,一會(huì)兒又想出去玩一會(huì)又想出去看電視,是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的`習(xí)慣,如果能養(yǎng)成一天不捧著書閱讀就渾身不自在的習(xí)慣,那還何愁孩子的學(xué)習(xí)成績不好呢?

          把諸如學(xué)習(xí)之類的事情變成自己的習(xí)慣,方能學(xué)有所成。

        習(xí)慣成自然隨筆4

          總是聽說,當(dāng)一些事成了習(xí)慣,就會(huì)變成自然,像每天早晨的生物鐘,它督促我們的神經(jīng),迫使我們?cè)缙。養(yǎng)成習(xí)慣后什么東西都成了自然,那么優(yōu)秀,會(huì)成為習(xí)慣,變成自然嗎?答案是肯定的。

          周末看見一片推送,講述的是一位全球最頂尖的紅娘她的成名經(jīng)歷,她是令人艷羨的傳奇人物,而她的工作就是:飛遍全球,專門為有錢人士尋找人生伴侶。所有商業(yè)大亨、政界巨頭這些人物都知道,寧愿失去一項(xiàng)十億美元的.生意或者大項(xiàng)目都不愿得罪她,她究竟是怎樣成為這么厲害的風(fēng)云女子呢?原因很簡單,一本黑皮筆記本,讓她走到今天。從開始有意向做紅娘起她便一直攜帶著本子,將所有人的檔案仔仔細(xì)細(xì)親自記錄在內(nèi),從不離身,這儼然成為一種習(xí)慣,見到名人,她都會(huì)自然而然的記錄下來,正是因?yàn)檫@種習(xí)慣促使她成為今日所有單身的成功人士都敬畏、炙手可熱的成功女子。

          在平常羨慕“學(xué)霸”能在每次考試中脫穎而出,卻不知道其實(shí)學(xué)霸知識(shí)更加懂得如何學(xué)習(xí)而已,同樣是下課,學(xué)霸會(huì)熟練的攤開課本復(fù)習(xí),而你卻習(xí)慣倒頭俯桌就睡,每次老師念名字表揚(yáng),學(xué)霸對(duì)此波瀾不驚,因?yàn)閷W(xué)霸已經(jīng)習(xí)慣了優(yōu)秀。從本質(zhì)上同樣的人結(jié)果卻不同,一個(gè)已經(jīng)習(xí)慣把優(yōu)秀變成習(xí)慣,另一個(gè)卻還不知道,習(xí)慣是什么。

          老師總是督促我們完成作業(yè)不要閑著,做些有用的事,這些每日督促的聲音就是在旁敲側(cè)擊的告訴我們?cè)撊绾勿B(yǎng)成好習(xí)慣,如何證明優(yōu)秀,是一種習(xí)慣,只不過有些人把它習(xí)慣性的扔掉,而有些人,已經(jīng)在前往習(xí)慣成功的道路上。

        習(xí)慣成自然隨筆5

          我在教育孩子時(shí),經(jīng)常提起培養(yǎng)習(xí)慣問題,讓孩子養(yǎng)成某種好的習(xí)慣,就能起到事半功倍的效果,因此我十分推崇良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

          在我們的生活與教育中,習(xí)慣成了一種神秘的支配力量,有時(shí)促使你在不知不覺中完成了一項(xiàng)任務(wù)。好的習(xí)慣比如睡覺時(shí)看三十分鐘的書,如廁時(shí)看一會(huì)兒書,醒來時(shí)聽一會(huì)兒歌曲等等,把流逝的時(shí)間用在了刀口中,一生積累下來的時(shí)間就是人人所不見的半輩子,這個(gè)無窮大的`時(shí)間令人咋舌。又比如一個(gè)壞的習(xí)慣可以積羽沉舟,把一個(gè)人的品德搞壞了,讓人瞧不起:隨地吐痰,這種壞習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事,肯定是平時(shí)太不注意導(dǎo)致的一個(gè)壞習(xí)慣;又如,一個(gè)人煙癮很重,這與他的心境有時(shí)不好,又喜歡在道上與朋友呑云吐霧,等等,不一而足。

          我的成材觀是十分看重習(xí)慣的培養(yǎng)的,習(xí)慣成就未來,習(xí)慣決定命運(yùn),一切成功和失敗與習(xí)慣有千絲萬縷的關(guān)系。如果說我家的長女學(xué)習(xí)不好,就是因?yàn)榱?xí)慣沒有培養(yǎng)好,這是我們家長的責(zé)任,現(xiàn)在要改變她的一些習(xí)慣,太難了。同樣,令我欣慰的小子能夠做一件事象一件事,學(xué)的功夫頗深,與習(xí)慣的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。經(jīng)常去爬山,睡覺時(shí)聽唐詩醒來時(shí)聽歌曲,上學(xué)前看富蘭克林學(xué)美語,放學(xué)后看三L英語成了他每天所必需的學(xué)習(xí)快餐。兩相對(duì)比,使我覺得葉圣陶先生說得太好了,習(xí)慣成自然,我們要追求的就是這種自然之道。

        習(xí)慣成自然隨筆6

          我國著名教育家葉圣陶先生十分重視少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)。他認(rèn)為教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為此,葉圣陶專門寫過《習(xí)慣成自然》等文章。這些文章雖然寫于20世紀(jì)40年代,但至今讀來倍感親切,文中所闡述的主要思想對(duì)當(dāng)今少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng),仍不乏啟示意義。

          他認(rèn)為,要養(yǎng)成某種好習(xí)慣,要隨時(shí)隨地加以注意,躬行實(shí)踐,才能收到相當(dāng)?shù)男Ч。他以常見的事例來說明這個(gè)道理。他在《習(xí)慣成自然》一文中寫道,“要有觀察的能力,必須真?zhèn)用心去觀察;要有勞動(dòng)的.能力,必須真?zhèn)動(dòng)手去勞動(dòng);要有讀書的能力,必須真?zhèn)把書本打開,認(rèn)認(rèn)真真去讀;要有做好公民的能力,必須真?zhèn)把公民應(yīng)做的一切認(rèn)認(rèn)真真去做”,這樣,我們“所知”的才能逐漸化為我們的習(xí)慣,成為相應(yīng)的能力和素質(zhì)。

          “習(xí)慣成自然”就是能力什么是“成自然”呢?葉圣陶先生認(rèn)為成自然就是“不必故意費(fèi)什么心,仿佛本來就是那樣的意思”。他舉例說,“走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。這兩種能力的形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了,‘成自然’了;無論哪一種能力,要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步,才算我們有了那種能力。如果不達(dá)到習(xí)慣成自然的程度,只是免勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做,就說明我們還不具有那種能力”。他進(jìn)而指出,通常說某人能力不強(qiáng),就是說某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。因此,習(xí)慣養(yǎng)成得越多,那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事,需要種種能力,所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣“。

          教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,增強(qiáng)能力。葉圣陶認(rèn)為,“我們?cè)趯W(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好,能力越增強(qiáng)越好”,孔子一生“學(xué)而不厭”就說明了這個(gè)道理。

          一個(gè)學(xué)生如果生活、衛(wèi)生習(xí)慣好,就有益于身體健康成長;文明禮貌習(xí)慣好,品德就優(yōu)良;學(xué)習(xí)習(xí)慣好,定能取得好的學(xué)業(yè)成績?傊,習(xí)慣對(duì)人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。

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