青春勵志美文摘抄500字
河流不因山石的羈絆而放棄流淌，道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓。
咀嚼生活的滋味
夏丐尊先生在《生活的藝術》中寫道：在弘一法師的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一樣好;青菜，蘿卜，白開水同樣好。
咸也好，淡也好，樣樣都好。
能在瑣屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情關照出人生本來面目。
這種自在的心境，宛如一輪明月，是何等的境界。
生活百態(tài)，只能由自己去體會，生活的千滋百味也只能由自己去品嘗。
在生活之余，獨自悠閑在鄉(xiāng)村的小道上，感受夏天那夾雜著泥土的氣息，伴隨著一絲草花香，閉上雙目。
任心靈的翅膀翱翔于廣闊的天空，孤獨猶然而生。
但也因為這樣，才會有獨立的空間來感受生活的旋律。
當你嚼著可口的食品香甜襲來但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學會為此而感動，因為如果沒有辛勤的勞動，哪來那豐收的果實。
從此你知道人生的不意，你學會了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時也要學著體會被那熾熱的日光刺傷的感覺。
辣，是人們生活中不可缺少的，它仍激情得以綻放，展現青春的活力。
正如塞繆爾厄爾曼說言：“歲月讓人衰老，但如果失去激情，靈魂也會蒼老。”假如人間沒有所謂這樣的“辣”，也許就沒有那光彩動人的歲月。
失去激情，世界將黯然無味。
其實，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你認真去品嘗就一定會感受到它特殊的滋味。
青春勵志美文摘抄500字【2】
在我們這個年齡
十六歲，人生的花季，如同美麗的春天，生機勃勃，散發(fā)著生命的氣息，蓬勃向上的朝氣仿佛把在冬天中都沉睡的生命都喚醒了，盡情地展示著生命的魅力。
我們，就是其中的的代表。
任何地點都是我們表演的舞臺。
在我們這個年齡，充斥著對知識的渴望，只要有機會，我們就會撲在知識上面，大口地吮吸著我們的精神食糧，如同饑餓的嬰兒，吮吸著母親的乳汁。
在我們這個年齡，我們感受到了成功帶給我們無盡的喜悅與歡樂，看到了一張張洋溢著興奮的笑臉，同時，我們也感受到了遭遇挫折時沮喪與悲傷，明白了人生的路依然漫長和坎坷。
但是。
我們并沒有放棄，因為這不是我們十六歲的作風。
我們擁有昂揚向上的斗志與激情，我們不服輸，不會輕易向困難低頭，我們會想困難證明十六歲的我們的強大、堅韌的堅定信念。
在我們這個年齡，同時也明白了感恩與回報。
還記得嗎，在我們身處困境時，是否有人向我們伸出援助之手?當然，再我們解脫之后感到了生活的美好與人與人之間的那溫暖。
我們十六歲了，不再是從前的那些無知的小孩了。
我們也同樣懂得感恩與回報，正是這些點點滴滴的小事，共同筑造了社會這個溫暖的大家庭。
在我們這個年齡，擁有著不一樣的思考方式。
在不同的年齡面前，相同的問題很可能有著不一樣的思路。
若是年紀較大的人，可能只會走同樣的路。
而十六歲的我們卻不一樣，不會認為一個問題只有一個答案，我們的頭腦靈活，我們懂得創(chuàng)新，懂得舉一反三。
正是有了創(chuàng)新，社會才會進步，才會發(fā)展，你是否在我們身上看到了祖國的未來與希望?
此時的人生，如同一張潔白無暇的紙，十六歲的我們正在用五顏六色的畫筆，盡情地在上面作畫，描繪著十六歲的我們那光明、美好的未來。
青春勵志美文摘抄500字【3】
日積月累
河流不因山石的羈絆而放棄流淌。
道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓。
人的堅強和無所畏懼是因為他積累了風和水無以比擬的力量。
那種力量是偉大的，是偉大的人和偉大的民族所孕育出奮勇直前，生生不息的毅力。
毅力藏在默默無聞的自然中，也藏在不曲不撓的奮勇直前中。
周潤發(fā)是我們所熟悉的天王級影星，現在我們所了解的是金光照耀下的發(fā)哥，可又有幾個人曉得他成功背后的努力。
面對家庭的貧困，發(fā)哥毅然決定放棄學業(yè)，在一家酒店打工，供妹妹繼續(xù)學業(yè)，后來轉到影視圈，不過是跑龍?zhí)祝鎸ΨN種困難和更多白眼、諷刺，發(fā)哥沒有退縮，認識到要不招別人的白眼和嘲笑必須出人頭地。
偉大的發(fā)哥，用自己的毅力戰(zhàn)勝了多少困難!堅強的心，是毅力的源泉，可以為偉大的人源源不斷地提供物質的精神的食糧。
七擒孟獲是三國故事中的一段，面對孟獲的愈縱愈狂，諸葛亮用毅力選擇了七擒而又七縱，諸葛亮的毅力顯然是偉大的，更代表了民族的毅力。
偉大的民族，用自己的毅力統(tǒng)一了中國，堅強的忍耐力是毅力的內涵，毅力之所以有如此魅力，是因為他表現出了人的精神實質。
要真正表現出毅力的魅力。
并不容易!
只有偉大的人和偉大的民族才可以達到這一終極!
因為他們抗拒不了別人的白眼和諷刺，既使抗拒了，也因為缺乏堅強的心和堅強的忍耐力，也無法表現出毅力的魅力。
河流因為山的羈絆才釋放出毅力!
道路因為山的阻擋才讓毅力隨道路任意蜿蜓!
用心去創(chuàng)造，用心去感悟，用心去堅持，面對困難和挫折讓我們用毅力去詮釋。
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