奔跑初中隨筆
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎？以下是小編收集整理的奔跑初中隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔跑初中隨筆1
守望青春，一路播種，一路奔跑。
————題記
清晨醒來，望著窗外滿地的落葉，昨夜應(yīng)是雨疏風(fēng)驟吧，不知是怎樣一場(chǎng)雨，怎樣一個(gè)夜晚。就像這樣，已經(jīng)太久太久，我們只問結(jié)果不問過程。
卻在那個(gè)午后，我來到課室自習(xí)，望著鄰桌頭微低，鼻梁上的眼鏡面朝作業(yè)背朝臉。她眉頭緊皺，一會(huì)，便舒張開來。她就是年紀(jì)第一，每每看到她大考后穩(wěn)居第一時(shí)，我就想一定是她天資過人。好奇著，我便問她：“你成績(jī)那么好，學(xué)起來應(yīng)該很輕松吧！”她說：“不，我們都一樣，只不過我堅(jiān)持下去了，你們都只看到了成績(jī)單上的結(jié)果，不說了，中考加油！”說完她又低下頭去。終點(diǎn)線只是一個(gè)記號(hào)而已，其實(shí)并沒有什么意義，關(guān)鍵是這一路你是如何跑的'。是啊，她是在堅(jiān)持努力地奔跑。而我呢，卻只是混混沌沌地學(xué)著，還妄想能在終點(diǎn)線上展英雄本色，行百里路者半九十。望著黑板上的倒計(jì)時(shí)25天，黑板上排列的幾何還沒解開。我要奔跑，享受這個(gè)過程。自此，無問西東，只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心。
現(xiàn)在，我會(huì)堅(jiān)持奔跑，偶爾，走得太快，靈魂落在后面，我要等等它。過程，短暫而又充滿挑戰(zhàn)。守望，播種，奔跑。像陳歐那樣奔跑，灑脫自在，像代麗飛那樣奔跑，擔(dān)當(dāng)勇敢……
終點(diǎn)線只是一個(gè)記號(hào)而已，其實(shí)并沒有什么意義，關(guān)鍵是這一路你是如何跑的。
奔跑初中隨筆2
想要奔跑，就要有目標(biāo)。可以是遠(yuǎn)的，也可以是近的，但是，目標(biāo)，不能沒有，哪怕是近在咫尺的。
每天早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在身上，你是否有感受到了奔跑的氣息。
當(dāng)太陽下山時(shí)，你是否停止前進(jìn)的腳步？
就像在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)奔跑。一件小事，你都可以為之奔跑。
有一次，我去買東西，沒有任何交通工具，我負(fù)媽媽之命去買東西，結(jié)果買回來的東西都是不好的，被身旁的'弟弟嘲笑了一番，我心想：不就是買個(gè)東西嘛！我下次一定可以的。
于是，在以后的日子里，我不斷的找時(shí)機(jī)問媽媽。終于準(zhǔn)備好了，我左顧右盼，終于等到了媽媽叫我去買東西，這一次，我一定可以的。
果然，功夫不負(fù)有心人，我順利的買到了，而且還不是過期的耶！我想：這應(yīng)該算奔跑，有目標(biāo)，不管是什么，都沒有限制于拘束。
在同一條起跑線上，只分快與慢，沒有好與壞，只要你勇敢的向前跑過。但也要有方向，方向一定要明確。
有些人，在體育場(chǎng)上跑得快，在競(jìng)技場(chǎng)上跑得快，并一定就代表他在生活中就跑得快。
所以，當(dāng)一個(gè)人要向前奔跑，你就勇敢些，跨越重重阻礙，超越自我。
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