工作隨筆校長管理工作現(xiàn)場會心得體會
在學(xué)習(xí)、工作中，大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編精心整理的工作隨筆校長管理工作現(xiàn)場會心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄂倫春實(shí)驗(yàn)小學(xué)無論是教育教學(xué)管理還是文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)成績等都走在了全旗教育的前列，是鄂倫春教育的風(fēng)向標(biāo)、領(lǐng)頭雁，值得認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。以先進(jìn)為榜樣，見賢思齊。教育體育局精心組織了全旗學(xué)校管理工作現(xiàn)場會，向?qū)嶒?yàn)小學(xué)看起、向?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)。此次現(xiàn)場會內(nèi)容豐富、主題突出、形式新穎、效果顯著。
懷著一顆求知探索的心我和德育副校長、教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員一行五人早早的來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一上午的參觀學(xué)習(xí)，收獲頗豐、感觸深刻，尤其王英局長的講話更是振奮人心、凝聚力量、指明方向。局長還給我們每個(gè)參觀的人留了作業(yè)，寫參觀后的體會和感受。這個(gè)作業(yè)留得好，使得我們不僅要看，還要進(jìn)行深入的思考，寫感受、寫心得。避免了以往參觀學(xué)習(xí)看了心動(dòng)，不思考、不提煉總結(jié)，回去也就沒有了行動(dòng)，使得主辦方精心組織的活動(dòng)效果不佳、成效甚微。這個(gè)作業(yè)讓我們每個(gè)參會人員都進(jìn)行了認(rèn)真的思考，我們到底看到了什么？有了怎樣的思考？下一步工作怎么做？我的確認(rèn)真看了，也深入思考了，也有了新的思路和想法，并在開學(xué)初的環(huán)節(jié)干部大會和教職工大會上作了安排部署，但因本人寫作水平欠佳，寫不出很好的材料，只是把我的所見、所思、所感寫下來，主要看我們今后的實(shí)際行動(dòng)和未來的工作成效吧！
一、所觀
1.花園式校園。縱觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園，無論室內(nèi)還是室外，都精心設(shè)計(jì)，細(xì)心打磨，尤其是他們的百草園更是讓我嘆服，作為一個(gè)土生土長的林區(qū)人，很多植物都是我第一次見到,還是跟著小講解員認(rèn)識的。一直以為我們身處高寒地區(qū)很多植物不適合在這里生長,但是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的百草園里我們卻都見到了,可想而知,在種植和保護(hù)這些植物的時(shí)候?qū)嶒?yàn)小學(xué)的師生們是有多么用心,真的是辦法總比困難多,只要去想去研究總會有使他們生存下來的方法,并且讓他們生根、發(fā)芽、結(jié)果。種植園中瓜果飄香,碩果累累,面積之大、種類之多讓我為之驚嘆，一塊不起眼的地方都能被充分利用上，讓孩子們在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在生活中鍛煉。冬梅校長每到一處充滿自信的介紹，讓我看到冬梅校長對學(xué)校的每一朵花、每一棵草、每一粒果都那樣了如指掌，可見冬梅校長一直參與其中，和師生共同建設(shè)和呵護(hù)她們美麗的校園。
2.主題式展覽。校園的宣傳圖版、樓內(nèi)的廊道文化、小小宣講員精彩演說以及引人入勝的專題片播放，讓我們看到了實(shí)驗(yàn)人的精雕細(xì)琢和努力探索。
3.人文化管理。在冬梅校長的經(jīng)驗(yàn)介紹中，我聽到最多的是以人為本的教育理念和“三全育人”的思想，體會到了“五潤”文化的核心內(nèi)容，以及學(xué)校的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人文管理，讓我們看到了一個(gè)有溫度的集體。
4.藝術(shù)性特色。路邊石頭上的彩繪、音樂教室的布置、手工作品的展示，以及各種社團(tuán)，處處彰顯了美的滲透在孩子幼小心靈的生根發(fā)芽。
二、所感
1.精細(xì)化管理。現(xiàn)場會處處體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)精細(xì)化管理，無論是教育教學(xué)，還是環(huán)境建設(shè)、校園文化，都體現(xiàn)了精心、精致！尤其學(xué)校的量化考核、檢查評比，都有細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)、方案和辦法，讓你感受到各項(xiàng)工作的公平、公正和良好的工作效果。
2.美無處不在、教育無處不在。實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠樹、鮮花、雕塑、曲徑加之點(diǎn)綴的古詩，讓整個(gè)校園綠起來、美起來、讓整個(gè)教育活起來，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。學(xué)生實(shí)踐基地的建設(shè)，種子園、烘焙坊，讓我們看到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)將勞動(dòng)教育與學(xué)生實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使教育無處不在。
3.豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓教育不斷煥發(fā)生機(jī)活力。專題片展示的各種活動(dòng)，豐富多彩，有效地促進(jìn)了學(xué)生健康成長，使校園生活生機(jī)盎然。
4.優(yōu)異的教學(xué)成績。實(shí)驗(yàn)小學(xué)十分重視教學(xué)成績，不斷深化教學(xué)改革，取得了優(yōu)異的成績，在全旗教學(xué)質(zhì)量抽測中一直名列前茅，這充分說明了學(xué)校在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，不但沒有影響教學(xué)成績，反而促進(jìn)了質(zhì)量的提升。
5.注重素質(zhì)教育。無論是勞動(dòng)基地的蔬菜種植、食品制作還是手工藝品的完成，都突出體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
6.校長的優(yōu)秀品質(zhì)和教育情懷。冬梅校長雖已不年輕，但依然有著年輕的心態(tài)和年輕人的干勁，各項(xiàng)工作不落后，身先士卒、率先垂范，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)不斷向前。我雖只長她兩歲，也算是同齡人，工作也很努力，也有干勁，但和冬梅校長比起來還是有差距。這次參觀學(xué)習(xí)使我更看到了自己的不足，我一定向冬梅校長學(xué)習(xí)，不甘落后，不服老。還記得這樣一句話:年歲已高并非垂老，理想喪失方墮暮年。我要一直有著崇高的教育理想和強(qiáng)烈的教育情懷，把教育事業(yè)做好。
三、所行
全旗學(xué)校管理工作現(xiàn)場會，使我很受啟發(fā)，干事創(chuàng)業(yè)的激情倍增。我校是10校合一，問題較多；學(xué)生較少，經(jīng)費(fèi)有限，但只要肯動(dòng)腦筋，想辦法，把現(xiàn)場會學(xué)到的東西學(xué)以致用，再拿出我一直堅(jiān)守的座右銘：在崗一分鐘，奮斗60秒的精神，一定會再創(chuàng)工作新輝煌。
1.加強(qiáng)學(xué)校管理。針對學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)冬梅校長的管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)制度建設(shè)。制度就是規(guī)矩，制度就是準(zhǔn)繩。學(xué)校管理的理想狀態(tài)不是“人治”，而是制度管理，學(xué)校倡導(dǎo)“人人有事做，事事有人管”，制度不只約束人，也要鞭策人，喚醒人，制度保護(hù)任何一個(gè)干活的人。下一步狠抓考勤制度，制度保護(hù)任何一個(gè)遵守制度的人，對于違犯制度人的放縱，是對遵守制度人的不公平。完善各項(xiàng)評價(jià)方案和考核辦法，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，真正體現(xiàn)干多干少，干好干壞不一樣，讓我校的每一個(gè)制度擲地有聲，發(fā)揮制度管理的真正作用。
2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也是有限的，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要一個(gè)團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大的集體，對于管理者，要恩威并施，寬嚴(yán)并濟(jì)。不能當(dāng)老好人，不能因?yàn)楣芾砼掠|動(dòng)某些人的利益就繞著走。真正調(diào)動(dòng)起職工工作的積極性，同時(shí)營造有溫度的集體，多深入班級、年組和老師們溝通交流，讓她們盡情訴說表達(dá)，讓想干事、能干事的人脫穎而出。提振精神、穩(wěn)定隊(duì)伍，營造良好的工作環(huán)境，形成良好的比學(xué)趕超氛圍。老教師做好“傳幫帶”、青年教師盡快成長，擔(dān)當(dāng)教育重任，建成一流的教師隊(duì)伍。
3.狠抓教學(xué)質(zhì)量的提升。雖然在每次教學(xué)成績抽測中，我校的教學(xué)成績一直在上游，在第一方陣（包括這次全旗所有小學(xué)測試我校綜合指數(shù)排名第四），但這并不是我們的目標(biāo)，我們要有勇爭第一的思想。下一步我們從抓教學(xué)常規(guī)入手，向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，健全教學(xué)管理規(guī)程，引導(dǎo)教師上好每一堂課。完善各項(xiàng)評價(jià)方案和考核辦法，出臺多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，使教學(xué)成績再上新臺階。
4.狠抓學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。從養(yǎng)成教育入手，在人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新、家國情懷等核心素養(yǎng)上下功夫。把我們的孩子培養(yǎng)成有創(chuàng)新精神、有使命擔(dān)當(dāng)、會學(xué)習(xí)、會勞動(dòng)、會創(chuàng)造的有教養(yǎng)的中國娃。
5.打造特色品牌學(xué)校。繼續(xù)在我校衍紙畫、心理健康、中華傳統(tǒng)文化等學(xué)校特色發(fā)展上下功夫，使學(xué)校辦出特色，創(chuàng)出品牌。
現(xiàn)場會參觀結(jié)束了，但思考并沒有結(jié)束。實(shí)驗(yàn)小學(xué)一個(gè)陽光智慧的校長，帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在教育改革的前沿，在引領(lǐng)著我們不斷向前。我要以等不得、坐不住的危機(jī)感，以時(shí)不我待、舍我其誰的緊迫感，以“功成不必在我，功成必定有我”的使命感，以此次現(xiàn)場會為契機(jī)，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，把我校各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好，讓家長放心、學(xué)生舒心、教師安心、社會滿意，真正撐起甘河小學(xué)教育這片藍(lán)天。
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