隨筆作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的隨筆作文300字8篇，歡迎大家分享。
隨筆作文300字 篇1
人生就是一張白紙，只有在上面勾畫出美麗的圖畫，人生就會多姿多彩。在面對挫折，我們要勇敢的面對，不要讓它變成你的絆腳石，而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕，可怕的是你要用什么樣的心態去面對它。
在我遇到挫折的時候，我也會害怕，但是你越怕，它就越纏著你。最終還會留下陰影。
我初二的時候，我是一名2班的學生。在這個比較好的.班集體里，我過得并不開心，因為有某些同學在排斥、針對我。他們在一旁說著，我也知道在說誰，我容忍著，當沒聽到。但是，他們在那說得越來越過分的時候，我也忍無可忍了，就來反駁他們。
那個時候，我就有點害怕。這種害怕心理過久了以后，要和他們一起玩的時候，就總發揮不出正常的水平。和好同學訴說時我也會害怕，我想要征求一下意見，他就說：不要害怕，克服它。我總是嘗試著，不過還是擺脫不了，覺得很無助……
隨筆作文300字 篇2
每個人都是每個人的過客，只不過曾經為誰而逗留，留下了一些回憶。
小小浮萍水中游，隨波逐流沒有一個可以停靠的地方，或許它曾經為了誰而停留身邊。不過也不屬于誰，終究還是會離開去尋求屬于它的天堂。
每個人生命都有這樣的浮萍，是悲歡？還是離合？當然…不在乎結果只在乎經過。因為經歷了就懂得了…都不屬于誰的`！留下的也會隨著時間而淡化…
或許，曾經你會說，你就是我命中注定的那個人，其實不是的，他只不過是你生命戲的一個過客而已，曾經的美麗給你增添了一些光彩…，終究還是會離開。
或許，你曾經會說，你是我這輩子最重要的人，其實不完全是這樣的。
其實在我們的生活中，還會聽到很多這樣說的話…并不是唯獨這幾個…你、我、他都是過客，帶來的卻是不同的感受，不同的回憶。
或許，我會說，我們就像浮萍一樣在別人的生命穿梭，縱然留下了許多不一樣的回憶，只不過你還是你的，我的還是我的，終究變不成他的！裝飾了我們生命中的空白。
過客就像是滿天星一樣繁星點點落落…清風吹過去，點點散散的掉落，留下一道清香……讓人忘不了…
隨筆作文300字 篇3
當清晨的第一縷陽光，折射到我的面孔之上，我知道這又是新的一天，美好的一天。
抬抬頭，仰望天空，藍藍的，多么深邃啊！幾只小鳥正在青棗樹上嬉戲，跳躍著。還有腳邊的小花，也競相開放，隨著風兒的來臨，花兒發出的芳香也不時傳入我的鼻中。真好。藍藍的天空，柔柔的`清風，凈凈的河水……一切又映照在我的眼中，我的眼中充滿了美麗，這個世界充滿了和諧……在此時此刻，我不得不暗暗地慶幸自己，慶幸自己能夠看到這如詩如畫般的美景。許多人都沒見到的，我應該感到高興啊！昨天的悲傷，不要再想了，過去已是往事，懷念也成為了回憶。不要再浸在過去的無知的時光中了，過去的所有所有，都忘了吧！記憶中留下的僅僅是笑臉。曾經的不愉快已煙消云散，你要記住，最棒永遠是自己。別羨慕他人的成就，因為那只是屬于他人的努力。不要為他人的成功而自責，或許那僅僅只是一次機遇，想到的是自己獨一無二的魅力。曾幾何時，心中多了一份感傷。一道“離別意”，心中泛泛。往事如煙風吹散，心境如水空空明。何時柔新心中留？芳芳輕聲不此聲。
有太多太多的美好回憶留在了我心里；繁花般的回憶，靜悄悄地落在了我的心里；在淚水中領悟人生的真諦，在努力在創造人生的奇跡！
隨筆作文300字 篇4
曹老師是我們的數學老師，也是我們班的班主任。她中等身材，三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上她的課，簡直就像春節晚會里的精彩小品，每一個同學都是小品里的主角，而曹老師既是導演又是里面的演員。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動……
每當我們做作業時，曹老師會輕輕走到同學身邊，看一看我們有沒有不會做的題，字寫的端不端正，都會一一指出；每當我們做廣播體操時，曹老師會看著我們做的動作標不標準；每當我們犯了錯誤時，曹老師會耐心的幫我們改正錯誤；每當有刮風下雨的天氣，曹老師會問我們有沒有帶雨傘；每當放學的時候，曹老師會護送我們過馬路，并叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點回家。”……曹老師啊，這一點一滴，都叫我們感動！
曹老師您就像天空中的月亮，一向呵護著我們這群調皮可愛的.小星星；您就像清清的泉水，一向滋潤著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進……如果沒有您的關懷，您的幫忙，您的理解，我們就不會有這樣甜蜜的笑臉！
隨筆作文300字 篇5
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但十分整潔，每一個紐扣都扣得規規矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時目光一閃一閃地放光，撒謊的學生最怕他這目光。可是更讓學生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風吹得爆出干皮兒，可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。
你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發我學習的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我作人的道理。你的`溫柔話語陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。
記得我作文寫不好時，是你在放學后將我留下，諄諄教導我，耐心啟發我，直到我理解領會為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。
張老師我想對你說：“我會好好學習，以優異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”
隨筆作文300字 篇6
近來到了麻雀的繁殖旺季，我們學校的屋檐上到處都是嘰嘰喳喳的聲音，今天我們在戶外活動時，看到孩子們在圍成一堆討論著什么，我悄悄地走過去，聽到孩子們你一言我一語的`說著----到底這只小鳥在干嘛呢?男孩們就說:‘我們抓住它吧,。珂珂說:它好可憐啊，它找不到媽媽了。不知誰說了句老師來了，孩子們回頭看著我，各種期待的眼神讓我不知說什么好。忽然聽到樹上發出嘰嘰喳喳的叫聲，一聲比一聲焦急，抬頭一看原來是鳥媽媽。我對孩子們說:“小鳥在學飛呢，你看鳥媽媽在看著我們呢，它怕我們會傷害小鳥”，孩子們一致說;它為什么把小鳥扔在地上不管呢?不是不管小鳥的媽媽要小鳥自己學飛，是我們的到來影響了它，小鳥它會害怕的，我們藏起來看看小鳥怎么學飛好嗎?孩子們都同意了。我領著孩子到距離小鳥很遠的樹林旁邊孩子們坐在那一動不動的看著小鳥的動向，果然不負所望鳥媽媽飛到小鳥的上方唧唧的叫著，好像在說孩子加油加油-----小鳥在一次次跌跌撞撞中飛了起來，當小鳥飛起來時孩子們高興地大叫起來，小鳥真棒。
通過觀看小鳥的學飛過程孩子們懂得了堅持不懈就是勝利，比在課堂中通過老師的解說和PPS懂得的還多，而且更有趣。
隨筆作文300字 篇7
最近挫敗感有點強。
尤其是剛才，逛了一些牛人的文章，忽地郁悶起來，好心情被一掃而光。
也許，是因為看到那么多優秀的人卻比自己更努力？
也許，是因為看到自己抱著拖延癥不作為？
也許，是因為自己過不了強迫癥的坎，重復的動作加重了我的不自信，持續地惡性循環，讓我看不到希望？
我有上進的心，卻沒上進的'行動。
有時候，那么強烈地想知道自己想要什么，有時候卻頹廢地動都不愿動。
我把時間扔到長河中，以為它是靜止的，待回過神，才發現自己早就被甩在身后，一路小跑還跟不上步伐。
很氣，很累，很無奈，卻不能停下。
因為停下，拉開的距離就越大。
彷徨，無奈，自責，不知所措。
我總想著文字能救贖我，可我卻沒給它深入我內心的機會。
就這樣，寫著隨筆，淌著心情。
隨筆作文300字 篇8
我最好的朋友長著一頭烏黑光亮的頭發，鼻子上面架著一副眼鏡。他經常穿著紅色的外套，灰色的牛仔褲，一雙運動鞋。
他最喜歡跆拳道，一下課他就喜歡向我們展示他的武功。他還吃辣椒，我覺得那種特別辣的.小米椒他都敢嘗試的。我的這個朋友上課時總是聚精會神地聽老師講課，非常安靜，但是如果有人惹怒了他，他發起火來也比較嚇人。
他還有一個很大的優點就是會助人為樂。有一次下課，當時操場上很多人，我正在操場上散步，突然沖過來一個同學不小心把我撞倒在地，這時我的朋友不知從哪里跑出來，一下子把我扶起來說：“沒有事吧？”在聽到我確定沒事的情況下，他就去找那位撞我的同學讓他來給我道歉。
你猜出來我的朋友是誰嗎？如果沒猜出來的話，我就要揭曉答案了，他就是喻亞杰。一個樂于助人的小男生。
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