教育筆記-大家都愛奧特曼
案例實錄：
早上來園：皓晨帶來了一個奧特曼玩具，很多男孩都圍過去熱烈的討論著，有的幼兒說：“這是賽文奧特曼�！薄拔壹依镆灿泻芏鄪W特曼的玩具的，還有書呢�！薄拔乙灿校壹疫�有奧特曼的片子，我明天帶來給你們看�！蔽液闷娴膯柎蠹遥骸澳銈優槭裁炊枷矚g奧特曼呢？”有的幼兒說：“奧特曼會飛的�！庇械恼f：“奧特曼可以打怪獸，很了不起的�！边�有的幼兒說：“奧特曼可以變身�！�
區域游戲：嘉嘉和毛毛是分別是娃娃家的爸爸和哥哥，他們在娃娃家擺弄了一會餐具后便一起離開了娃娃家。毛毛在圖書區發現了一本有關奧特曼的故事書，兩人便一起坐了下來合看這本書。毛毛邊看還不時地擺幾個奧特曼的姿勢，浩浩看見了也學著奧特曼的動作兩人開始比劃起來。直到游戲結束他們都坐在圖書區看那本奧特曼的書。
餐后休息：由于戶外天氣不好，于是餐后便組織幼兒觀看電視。在請幼兒選擇片子時，很多男孩子都說要看“奧特曼”。
案例反思：
孩子們喜歡奧特曼的程度真的是讓我們老師很吃驚，他們的語言、動作、思維、甚至態度情感都總是不停地圍繞著奧特曼在轉，而其實奧特曼動畫片中含有大量的廝殺畫面，都是不適合孩子觀看的。那么教師該如何正確處理好奧特曼和孩子之間的關系呢？
1、在生活中引導他們討論，如果真的碰到壞人，應該怎么辦？是動手打人還是請求警察叔叔的幫助？如果他只是不小心做錯了事，我們是不是應該先教育他呢？如果一動手就打人，那會有什么樣的結果？幼兒多數還是很聽老師說的道理的，如果再結合現實中警察叔叔的講解，那效果就更好了。我們既同意他們奧特曼本身是正義的化身，他的任務是消滅怪獸，保衛和平，他們具有無窮的力量的說法。同時又引導他們樹立一些和平解決問題的觀念。
2、應該經常帶孩子到戶外進行各種豐富有趣的體育游戲，讓幼兒想活動和情緒發泄的需要得到滿足，同時使幼兒在游戲中既能體驗快樂，有能挑戰自我，促進其想象、合作、參與的能力，從而在發展各種動作的同時，又能愉悅身心。
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