隨筆作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
夢的昭示，永遠向著彼岸。
彼岸，屬于一個怎樣的世界？對未知的好奇驅使著我尋尋覓覓。
尋覓中，陌生又熟悉的風吹過。如委婉的歌，吹過渺渺茫茫，吹過時而奔騰，時而流敞的生命之河，我在左岸的沙堤上，眺望彼岸盛開的真理之花，尋找彼岸，是我遙遠的夢想，然而在浩蕩的氣勢面前，我竟是如此無力……
回想小時候，原來我也曾有遠大的理想抱負！黃昏中我寫下斜斜歪歪的詩行，這就是我的夢想。我舉起了手中的筆，說：“像偉大的哲人一樣，用它把真理告訴全世界。”
日日月月，年年歲歲，殘酷的.成長讓我迷失在拜金的夢想中，而童年那略帶純真的彼岸的夢卻都掉入了蒼茫的歲月中……
我想我還有機會吧！我不愿受困于自己堆砌的圍墻中，成長成為井底之蛙的真實同盟軍。
所以我暗藏起我的風帆，向著夢昭示的方向，等待起航。
我渴望，我所希冀的未來，能像詩人李白行在溪上，取弱水中的一瓢。能像蘇軾獨立松下，守風華處的月露，用青苔般的文字，揭示著自然的真理，歌頌著上河的壯麗。用文字！用文字敲擊每一個人的心鼓，像驟雨擊打在地面，喚醒他們對現實清醒的認識，奏響生命的音律。我的夢想是鋒利的劍，是劃破黑暗天際的光芒！
但是，彼岸依舊遙遠，中間隔著洶涌的波濤，險惡的礁石。它就像，戈游的彩蝶之羽凝止于古橋下的芭蕉。我悄悄地靠近，可它卻一去無蹤。
我知道，世上最遠的距離是理想與現實的落差；世上最美的花朵是奮斗留下的傷口；世上最深的海洋是拭落于風中的失望的淚水。
落差？傷口？淚水？狂風暴雨，驚濤駭浪，我都不怕。我嘲笑著那些妄圖阻擋我的挫折，我就是一陣風，而唯有風能穿越荊棘的阻擋。無論成敗，無論是幸福或痛苦，我都會一如既往地尋找，尋找彼岸，尋找比彼岸更遙遠的地方，尋找超越自我的理想境界。
彼岸的花開得爛漫，那兒的花期永不終場。
而此刻，起風了，我即將撐開暗藏的船帆，懷揣著幼稚時的夢起航。
隨筆作文 篇2
秋意漸寧，花已凋零
無奈風吹雨，半卷驪夢欲去
有何夏知秋，一葉聆歌盼聚
天風有時淚帶樂，而那瀾海總歸笑兮亓
一池秋風，一場夏日，一地春紅，一巷冬晨，幾回歸去，幾回來兮...
幾度月缺月圓，幾度曦去曦來
秋院...涼庭里...
庭院涼秋...
隨筆作文 篇3
一襲白衣女子坐在窗，窗外吹來的風，將桌上的書本吹得連連翻頁，也將女子的三千墨發吹得飛揚起來。
女子清澈的眼睛合上了。
一望無際的草原，空氣中混合著青草的清新味道。
她站在這無邊的草原上，依舊是她，還是一襲白衣：還是飛揚的三千墨發。唯一不同的'是她眼中的迷茫。
“小依，小依。看我給你帶了什么？”另一名女子從天邊交際線跑來，臉上布滿了喜悅和那無邪的笑容，“這可是你最喜歡的‘煙花’呢！”。她的手上赫然捧著一束櫻花。是啊！這可是我最喜歡的花啊！“謝謝你，月兒。”雖然是冷清的語調，但卻是發自內心的道謝。
月兒變戲法似的，拿出了一把油紙傘，緩緩的從我面前走過，裙擺的風，帶動了一片野花。“好看吧！”月兒又天真的向我問道。
“恩。”我笑了笑，
目光轉向了手中的櫻花，湊近聞了聞。嘴角揚起一絲抹不掉的笑，現在正是櫻花盛開的季節呢！
“唔。”女子猛然從夢中醒過來，無奈的笑了笑。
那可是她們最快樂的日子呢……
不知她怎么樣了……目光轉向窗外望去，那是她們曾經玩耍過的方向——草原！
隨筆作文 篇4
今天星期天，按理說是不上學的，但由于中秋放了三天假就要上學了，為什么不連放四天假呢？真是的，這個星期要上六天學。
一大早就起床，裝好了水就背著書包上學去了。早餐我就隨便吃了個饅頭。來到等車的地方，只見校車慢吞吞向我們開來。
車上人也很苦，打哈欠，睡覺的，什么都有。明天才升國旗，不用站對。來到教室，同學們的讀書聲有氣無力，像沒吃飯一樣。老師也沒說什么，在講臺上改作文。走到我的位置，同桌還沒有來，剛打開書，一個人就坐在我同桌的位置上，笑嘻嘻地對我說“我喜歡你。”我呆住了，一時間不知道說什么。前面的同學也來湊熱鬧。都笑嘻嘻看著我。“我不喜歡你。”我小聲呢喃。“你說什么。”前桌的.同學幫我回答，“她說她不喜歡你。”那個男孩就轉身回到自己的座位上了。這只是一個小插曲。
“你今天是幸運還是倒霉？”前桌的同學湊到我眼錢說。“倒霉，今天早上摔了一跤，到現在還痛著呢！”我揉著我的膝蓋說道。她看了我一眼，就沒有說下去，轉頭繼續讀書了。“我有說錯什么嗎？”我問候桌的同學。她也是看了我一眼，就補作業。
第一節課本來是政治課，政治老師有事沒來，由語文老師代課。老師要抽背課文，抽到我了，我背到一半，緊張極了就忘記了后面的內容。結果我要抄二十遍，天啊！二百多字抄二遍。下課后我去求老師“老師我一緊張就背出來了，我現在背給你聽，不要罰抄好不好。”“不行，你這是借口……”我被老師狠狠罵了一遍，我對語文老師的印象更差了，她的課我沒有那么用心聽了。長大后我當老師的話，一定不會對待自己的學生的。
隨筆作文 篇5
童年的歡樂時光，深深地映照在我的心田，可愛的藍藍和白白也讓我歡樂不斷。它們體態逼真，它們活潑可愛，它們是歡樂天使守護在我的身旁。
它們各有各的特點，藍藍調皮好動，白白文靜溫柔。他們總是帶給我許多歡樂，它們的頭上，有著月牙般色的羽毛，背上的羽毛像淺綠色外衣，腹部的羽毛像深綠色的肚兜。它們小巧玲瓏，在一雙靈活的.眼睛下面，長著雙彎彎的小嘴，它們走路時挺著胸脯，就像兩位教授一樣。它們 倆 很可愛，也很聰明。清早，我總是早早的起來給它們喂食，藍藍像餓了許多天沒吃飯一樣，爭著吃，白白很文靜沒有去搶，而是慢吞吞地吃食。這可讓我大笑不止。許多天了，我和藍藍 , 白白成朋友了，便把他們放出去，它們可開心了，飛到著飛到那的，我和藍藍白白玩的可開心了，藍藍白白我和喜歡不想他們離開我，爸爸說“小鳥一定要有自己的生活，不能依靠別人。”我決定將它們送回大自然。它們飛向了自己真正的家。它們又飛回來，想我叫著，仿佛在跟我告別。我很開心，我會永遠記住它們是我心中的一角。
你們猜出藍藍和白白是什么了吧。沒錯，就是兩只可愛的小鸚鵡。
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