隨筆作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的隨筆作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
我一直以為我已經長大了，不用再依靠媽媽了。可我今天發現我還沒有長大，還需要爸爸媽媽的幫助。
媽媽學校組織去舟山聽課，兩天后才能回來。我聽了興奮地大叫起來，“哈哈，太好了！爸爸下午要去加班，這個小天地就是我的了!”
下午，我和妹妹去放風箏。回家后痛痛快快地玩了一小時電腦。暗想：一個人在家的感覺真好！多自由，多自在啊！
可到了晚上，我就高興不起來了。我是近視眼，為緩解近的過快，一直是晚上帶隱形眼鏡。平時都是媽媽侍候我的，今天我得學著自己戴了。
先要清洗鏡片，不留神水龍頭開得過大，差一點掉進下水溝。像動手術前的醫生那樣習干凈手后才發現沒人幫我打開鏡片盒取出鏡片。自己動手拿出來又得去水龍頭前沖洗一下才能帶上去。好不容易戴進去，結果戴歪了。沒辦法，只好打電話叫在加班的老爸來幫忙，爸爸說他也不會。最終那晚我沒帶成眼鏡，第二天在模模糊糊的'狀況下迫切地等著媽媽回家的腳步聲。
沒依沒靠，沒有幫助的滋味真不好呀！我發現我還沒有長大，還需要依靠和幫助！
隨筆作文 篇2
踮起腳尖，看看窗外的藍天，我發現我就像一只孤獨的囚籠之鳥。踮起腳尖，看那永遠比自己高的東西，心中總有一種莫名的悸動。不是自豪，不是欣喜，而是一種遙不可及的失落與悲傷。踮起腳尖，不是因為長的矮，而是因為想要看的更多，想要看的更遠。
有時莫名其妙的發呆不是因為不專心，而是我在想未來，想想未來的我要怎樣。未來，這個神秘又虛幻的字眼，我是多么的`向往，多么的著迷。思考未來是每個人不可推卸的責任，思考未來是成功的墊腳石，思考未來才能創造未來。
青春是個無法用詞語來形容的時期，或美好，或憂傷，青春是每個人的一道坎，邁過這道坎你就是成年人，邁不過只能說你幼稚，說你無知。在青春這條路上我們總是跌宕起伏，有時我們不得不放棄，也許生活也應該這般――有舍才有得。
總覺得現實太殘酷了，有點hold不住，總是容易在現實中迷失方向，而在這里面是沒有人能幫你的，自己的行動決定著你的一切。天空是藍色的，而我卻是灰色的。藍色的光輝映著灰色的人，看著怎么都不著調。或許，現在該為自己做一點打算了。
有時候覺得自己對一些事物好不屑，不屑一切的一切，或許有人認為這是高傲的表現。但是我想說，我不屑代表我的不愿意，我的高傲只是代表我內心的冷漠。時間就是一個盜賊，盜走了我踮起腳尖的那一份堅持，盜走了我對未來的那份堅持，盜走了我青春記憶里的那一幅幅美好畫面，盜走了我對現實的想法，盜走了我對自己的認識。
時間一去不復返，為自己做一個打算。努力做好現在的自己，向未來邁進，對自己大喊：“前進！”
隨筆作文 篇3
西瓜、桃子、草莓、桔子都是我喜歡的水果，可其中我還是最喜歡吃石榴。
石榴的外皮一半兒紅，一半兒黃，臉上還布滿了小雀斑，可比不上蘋果那紅潤的臉蛋；表面還凹凸不平，可不像蘋果有著光滑的表皮；而且，它還扎著一條土里土氣、又粗又短的小辮兒，可沒有蘋果那樣還帶點兒卷的小辮兒漂亮。
石榴的表面那樣難看，還不知道里面是什么樣呢！我迫不及待地想用手指剝開石榴皮，沒想到石榴皮如鋼鐵般堅硬，我怎么也剝不開來。這時，張老師拿出一件法寶——小刀。只見她用刀尖在石榴皮上開了一個小方口，瑪瑙般的石榴籽兒露了出來，一顆顆水紅水紅的，在陽光的照耀下，還亮晶晶的呢！我們索性全部切開，只見石榴籽兒們一顆顆緊偎在一起，像是一群剛入學的小朋友，還不會排隊呢！石榴媽媽為了讓小寶貝們睡得舒服些，還用黃色的薄膜給他們分了幾個小房間，石榴寶寶可不怎么聽話，有的甚至撐破了媽媽的肚皮，迫不及待地和伙伴們一起張望這五彩的.世界。石榴籽兒們想：外面的世界可真精彩，以前的我們真是井底之蛙。
我趕緊抓了一大把石榴籽兒往嘴里一塞，嗯！真好吃，酸溜溜、甜津津，頓時感到清爽無比。
石榴全身都是寶。不僅肉甜，它的外皮可以入藥，葉子可以泡茶，花朵可以止血。
現在我可不再覺得它難看了，只覺得它處處都比其他水果好看。瞧！它扎著一條活潑可愛的沖天辮，國字臉上泛著兩朵粉紅色的紅暈，她笑得多歡哪！她越看越像一個人見人愛的中國娃娃！
隨筆作文 篇4
瀏覽了很久的文章，突然有了疑問。我們為什么寫文章？
那些點擊率很高的文章，大多數都是一些青年男女抒發情感的文章，或多或少，恨糾葛。結局也大多數都不完美，著很現實。卻也很虛幻，每個人的青春都是有限的，每個人的青春也能煥出不同的`色彩。將他們紀律下來，真的很好。可是，有沒有想過，當這些我們的獨自漸漸變成一種張口就來，當我們最美好回憶變成一種賺人眼球的方式。我們的文章還是我們當初那種懷著復雜情感記錄下來最美好的青春日記嗎？
當青春被用來當做一種镢頭，當文章被用來當做一種賺錢的工具，我們用什么來寫出那些震撼人民心靈的東西，曲意逢迎大眾的喜歡，自以為是的書寫著動人的情感。
我們之所以寫文章，是因為文字可以表現出我們想要表達的思想，我們不需要過分在意別人會怎么看你，甚至說別人會不會看你，就像現在寫的這篇文字，或許根本不值得一提，但是我知道它是我心中所想的就好了。
隨筆作文 篇5
今天看了篇勵志雞湯文，講的是要養成一些好習慣。
其中有一點就是找到自己的愛好，并挖掘它，深造它，使其能變現當然最好，不能的話當作自己的業余愛好，陶冶情操，也是很好的。
我隨即就在腦中搜尋著自己的興趣愛好以及專長，搜尋的答案讓我很心傷：我居然沒有拿的出手的東西。
小學的時候，我的字在班中還算排得上名，老師把出黑板報，抄板書的任務都交給我，我自己也做的不亦樂乎，心里有著滿滿地成就感。
上中學后，到了另一個更大的學習天地，看到了一些從小練毛筆，鋼筆字的同學寫出的剛勁有力，工整的字體，我才發現自己的字簡直是小兒科，只能算小學生工整而已，完全談不上好看，再加上我的`心性偏急躁，如果是平靜時寫，還能寫出點能看的字，如果遇到心情煩躁，那字體龍飛鳳舞到事后看自己都不敢承認是自己寫的。
也下過決心練字，卻從來都是三分熱度。練字需練心，練字即練心，在現在如此急速發展的快餐社會，我想靜心練字，真的必要。
關于寫作這一塊，我曾經有著莫名的自信。后來才發現，原是我見識太少，看到的世界太狹小，才會有著自我滿足感，人貴知足這話在學習上是行不通的，學習要讀懂學無止境這句話，寫作這條路，我想走，那還是有很長的一條道。
但是，我喜歡。
隨筆作文 篇6
青春，一個充滿了糖果味的專有名詞，他讓細細品味的人懷念它，讓狼吞虎咽的人悔恨他，多少次曾在深夜里輾轉反側。幻想著青春的模樣。時光里，失去與青春的一紙書約，你的模樣，依舊如故。
離開了生活學習了六年的小學，滿載著分別時的依戀不舍以及父母那深情凝視的眼神，我來到了這里——一個六月份，我即將離開的地方，那年的微風正好，陽光不燥，清風拂過垂柳，歸雁編織成夢想的模樣，在這里，花兒向我點頭，草兒朝我微笑，我唱著舒心的歌兒迎接未來我三年的時光，那一刻，我與青春相約——不忘初心，方得始終。
“哈哈哈”，走廊上，你的笑顏如初，毫無形象，我笑你的笑聲像豬，你追著我跑了三層樓梯，上課時，你開小差我會故意打你；有好吃的.也不忘和我一起分享；難過時，你會給我依靠；高興時，你就又像個孩子，對著空氣呆呆的發笑，青春的小美好里，是與你一起并肩看夕陽，一起探索青春期的小秘密，看著孩童般你的笑臉離我漸行漸遠，我又與青春，偷偷相遇——且行且珍惜。
“起來，不愿做奴隸的人們……”悠揚的國歌，在熱鬧非凡的校園里響出了一片天，我們穿著那藍色的校服，白色，是的，那是夢想開始的顏色，我們站在舞臺上，展示著在青春里屬于我們的光彩，歌聲有多動聽，我們就有多么團結，沒有太多華麗的辭藻，一字一句都是我們發自心的聲音，五星紅旗在蔚藍的天空下飄揚，蔚藍色的校服上，洋溢著青春的專屬氣息，當靚麗的獎狀在潔白的墻壁上被高高掛起，此刻，我的心情匯成了一片海，我們勝利的歡呼聲在腦海里盤旋回蕩，一遍又一遍的播放，仿佛一切都剛好發生在昨天快門按下，我與青春相約——你們那么美好，我才舍不得丟掉。
三年轉瞬即逝，不久我們便要離開，離開這個承載著我們歡聲笑語的地方，今天手持一抹重彩，誰能讓我與青春續約？讓我們與青春相約一起展望美好的未來吧！
隨筆作文 篇7
兒子做完作業，便給倉鼠們清理籠舍，換木屑。
自從生了小倉鼠，兒子便把鼠爸爸與鼠媽媽分開了。說的是要讓鼠媽媽安心帶鼠寶寶。于是，鼠爸爸孤零零住著一個大“別墅”，鼠媽媽帶著四個鼠寶寶住在溫暖的小籠子里。
清理完后，兒子還會細心的用毛巾蓋著鼠媽媽它們的籠子——自然也是讓鼠媽媽盡可能不受打擾，全心全意哺育寶寶。
我歡喜的、躡手躡腳跑過去，要掀開布簾偷窺，就聽見已經躺到床上的兒子著急的壓低聲音叫：現在不能看！剛換完木屑，鼠媽媽看起來有點焦躁，叼著孩子在籠子里瞎轉悠。現在好不容易才安靜下來喂奶……
兒子睡了，倉鼠們也安靜了，一向鼾聲如雷的朵兒竟也睡得悄沒了聲息……
推開窗，看樓下的路燈映照得一樹樹的黃葉一片浩蕩的金黃。那連綿起伏的金色，在燈光下，于暗夜里，像一個唯美的舞臺，散發著一地驚艷的'光芒。在這靜謐似水的夜光里，有種驚天動地的美……
我屁顛顛拿來手機……卻無論我怎么捯飭，也無法拍出眼里看到的味道與美。
愛，大概真的是技術活——無論獲得，還是給予！若你一無所長，便注定你無法好好愛一場——哪怕是一草一木一花一葉，更何況有生命的動物、又或者人呢？
愿我們都可以活出最好的自己，被愛滋養，亦可以暢快淋漓地愛他個地老天荒！
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