隨筆作文4篇（精華）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的隨筆作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
雄鷹的搏擊長空需要經歷蛻變的痛苦，獵豹的縱情奔跑也要一次次與時間的較量。要想成為更強的強者，就要經歷浴火成鋼。
也許是天生的性格，從小特依賴父母，從小學到初中上學都要接送。每天在母的疼愛下度過，雖然曾經嘗試過校，還是因為不能照顧自己的.失敗告終。
高中離家了70余里，在萬般無奈下，我選擇了住宿在校。一切似乎對我來說那么奇怪與陌生，似乎充滿恐懼。當初，爸爸擔心地問“能照顧好自己嗎？”我為了不被嘲笑，也為了證明自己，鼓起勇氣說：“放心吧，我都這么大了。”我的話并沒打消他們心中的疑慮，因此我更堅定地說：“我一定能做好。”
在立下哲言之后，以后生活中的酸甜苦辣都由自己來面對。吃飯似乎是一個問題，我總會因為糾結于吃什么的問題上而擔誤了上課的聽講。甚至還在幻想著媽媽飯端在我面前，現實總是給我潑一盆冷水，一切都要我自己決定。晚上對我來說像是噩夢高中總是那么時間緊張，回到宿舍剛輪到我洗漱，熄燈的命令就發了下來。早上，當我依然醒松時，室友已經準備離開了。帶著沉重的腦殼，完成一系列生疏的動作，當終于整理好到達教室時，沒想到遲到了！
一次懲罰喚醒了我的意志，老師的話便我清醒。不行，我說過要自己面對，不能再這樣下去。君子一言，駟馬難追。
我學會用意志專注于一事情上，剛開始總是失敗。我讓同桌監督，又把周圍的事情拋除掉，我的意志精力終于能逐漸集中，世界上似乎又留下了我和作業。終于，我做到了一節課的專注，同桌也為我的變化而驚異。
依照別人的樣子，我學會了自己做決定，自己做好本分工作。飯菜即使不合胃口，在一次次心理戰中，我接受了這里的東西，現在看來，打飯吃飯不過單的一件事，想起當初手忙腳亂的樣子，會不由地笑出了聲。現在我能做到了。
在三點一線的路上，我開始習慣于奔跑，一路上小跑，可以讓我快人一步，我就可以有更多的時間去做自己的事。幾個月來，在同學的幫助下，我學會了洗衣、疊被，還可以按時入睡起床。這些事情不僅會做，而且做得越來越好，被子從前的一鍋粥已經成了方正的豆腐塊，這一切都使我自立起來。
從前不懂書中的自立自強、鍛煉是什么，這幾個月來我似乎全懂了。爸爸為我的變化而驚喜，不斷夸我，我心中也如吃蜜般地甜，是我成功了嗎？
要自立，需要一段難忘的磨練，又有經歷了艱苦的困難，才能迎來甜的結果。那是浴火成鋼，讓我更如獨自、自強，相信這將會永生難忘。
隨筆作文 篇2
今天買了一個鑰匙鏈。
很詭異的一個骷髏頭，眼窩里的顏色讓人想到了鮮血，但是又有些淤泥的感覺，牙齒殘缺不全。頭頂上面有很多裂縫似的線條，也是有些黑、有些紅。總的來看，就像是從墓地里爬出來的——沒有棺材的那種。對了，還有兩桿槍交叉插在上面，很頹廢，很詭異。好像光憑想象，就能聽見它那猙獰的笑聲。
那家飾品店是新開的，好像昨天才開業。昨天晚上的時候我就和爸爸媽媽一起進去逛了逛。因為我們家東西已經夠多了，我對于那種大的裝飾品完全不抱拿回家的希望，況且也不是很喜歡，相對來說，我更加喜歡那種小鏈子，手鏈，項鏈，手機鏈，鑰匙鏈——其實如果我不是短發的話，我對扎頭發的各種飾品也是挺喜歡的。
剛才說了，我比較喜歡鏈子，所以，昨天到了那家店，我就直奔那個角落。首先看到了一些，對于我們這個年齡的人的思想來說，很幼稚，但是其實很可愛的手機鏈，紅的，黃的，綠的，紫的，白的，藍的，琳瑯滿目。很漂亮，也很廉價。然后又看了一些現在很流行的鋼制項鏈，后來，才看到了那個骷髏頭的.鑰匙鏈。其實還有別的樣式的，但是，這個最最醒目，最驚悚，最嚇人。我一眼就看到了。
也許是在裝酷吧，我突然很想要那個鑰匙鏈。和媽媽說了，媽媽皺眉頭說太嚇人了，不適合女孩子。我也料到了，于是什么也沒說。然后又很活潑地和媽媽說，要買一個可愛的。我買了一個雪糕式的手機鏈，媽媽也很喜歡。
但是，我很想要那個。我一直一直想。
鬼使神差，今天放學，我就拖著同學去買了那個鑰匙鏈。我那個同學也很喜歡，也買了一個。真的不貴，才4.5元。店主看見我們小姑娘買這種東西都嘖嘖稱奇，問你們不怕嗎？我們說不怕。
其實只是因為我們正值豆蔻年華罷。誰會不怕這種東西，只是因為人們都有了兩面性。
正面，是青澀的嫩綠；背面，則是陰暗的黑。我們所想的，所做的，都無時無刻不在展現著那兩個顏色。自己知道，別人也知道。
或許只是因為我們想展示下自己的黑吧，骷髏，本身就是陰暗的化身，再適合不過。現在的年歲，怎么樣都是正常的，自認為成熟，其實幼稚無比。正像是這骷髏，外表可怖，但是，其實它們只是我們每個人退去皮囊的模樣罷了。只是因為自欺欺人，自以為是。
隨筆作文 篇3
厭倦了世態炎涼
只想窩在自己的龜殼里
厭倦了人情冷暖
只想對自己認為值得自己好好待的'人好
厭倦了喧囂鬧市
只想戴著耳機，沉浸在自己的世界里
厭倦了為別人而活著
只想為自己綻放一抹微笑
厭倦了海誓山盟
只想平平淡淡走下去就好
我要的其實不多，只要對我是真情實意的就好
希望在我回頭的那一刻，你就在街角處靜望著我
隨筆作文 篇4
我愛《火影忍者》。愛它那不拘一格的畫風，愛它那奇異曼妙的忍法，也愛那曲折離奇的情節。然而，最令我肅然起敬的是木葉村中那些培養了一代又一代優秀的老師們，他們像一棵棵參天大樹，為茁壯成長的新芽們撐起一片綠蔭。
關懷
在現實中，我常常在看到一些老師明媚的微笑后，想起伊魯卡老師，盡管他只存在于美麗的幻想中。
我會想起他在拉面店里和心愛的學生一起分享著拉面的溫暖；我會想起他在考場上嚴厲的目光；我會想起他不厭其煩地教導后進學生的情景；我會想起他在晨曦中對至愛的學生說：“你畢業了”的時候那慈父般的`目光……
伊魯卡的心中總是承載著許許多多的悲傷與惆悵，但他總是微笑著關懷自己的學生們。
或許他并不是富有才華的老師，也不風趣幽默，但他那無微不至的關懷，卻好似冬日里燦爛的陽光，融化了孩子們心中的寒冰，匯成了愛的河流。
另類
卡卡西老師是一個極端的老師。既會傻呼呼地被學生作弄，又會在敵人面前展現高超駭人的忍法；既能對學生豪不留情進行訓練，又能在學生最無助的時候伸出援手；當學生取得進步時，他還會深情地說：“我真是越來越喜歡你了”。
許多時候，卡卡西老師更像是學生們的朋友，關注著他們，保護著他們，直至孩子們都像羽毛豐滿的蒼鷹去追逐自己的夢想，他才露出欣慰的笑容，宛若夏日里無云的萬里晴空。
懷念
提到阿斯瑪老師，悲傷的氣氛便氤氳開來。我難忘在那茫茫的雨夜中，他生命的火花熄滅時的模樣。即使是在即將離去的剎那，他所牽掛的依然是他的學生們，而不是他那尚未出世的孩子。
往事如浮云般呈現，這是漫畫慣用的手法。而我卻再一次體會到他的寬容和安詳。
或許阿斯瑪老師的離去是作者早就埋下的伏筆，正因為他的離去，鹿丸才會脫去稚氣變得成穩、蕭灑，成為忍者中的精英，但阿斯瑪的影子，會一直銘刻在他的心中。
阿斯瑪的離去，是苦澀的金秋，既有蕭瑟的寒風，又有碩果累累的豐收……
后記：有許多人說，漫畫是幼稚的表現。而我認為，漫畫是現實情感的升華。在那簡單的線條交錯間，我總能找到情感的共鳴，例如說，老師的關愛，朋友的情誼等等。在教師節來臨之際，我也希望那些與我并肩同行抑或擦肩而過的老師們能夠快樂。
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