(必備)實(shí)用的隨筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的隨筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
今天又是星期天，我早早的起床，因?yàn)榘职忠獛胰D書館看恐龍展。
今天天氣特好，曬得人暖暖的很舒服。不到一會(huì)，我們就到了圖書館。哇，有很多小朋友�。“职謱�(duì)我說(shuō)：“東東，我們進(jìn)去吧！”我應(yīng)著就蹦蹦跳跳的跑了進(jìn)去，地方不大，也沒(méi)什么特別之處可看。我轉(zhuǎn)了兩圈全看完了，就和爸爸出來(lái)了。我又拉著爸爸去旁邊的.閱覽室看書，里面有很多書，已經(jīng)有不少小朋友坐在里面認(rèn)真地看書。我看了會(huì)，還借了兩本書《笨熊和小伙伴》和《我把爸爸養(yǎng)在魚缸里》。
吃了午飯，我和王鑫培約好去世茂廣場(chǎng)的游樂(lè)園玩。在那里，我們玩得超開(kāi)心，滿頭大汗的你追我跑的，一點(diǎn)不感覺(jué)累。時(shí)間很快過(guò)去了，媽媽在叫我們歇歇了，差不多該結(jié)束啦！可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會(huì)呢，太好玩啦！不過(guò)我們還約好下次再來(lái)玩！
后來(lái)我和媽媽又去了歐尚超市，買了好多我喜歡吃的，滿載而歸啦！真是開(kāi)心的一天��！
隨筆作文 篇2
春天，青年和老者漫步在森林里。
青年指著一朵怒放的鮮花，說(shuō)：‘看，我的生命就像那花一樣絢麗，洋溢著無(wú)窮的活力�！�
老者笑而不語(yǔ)。
一夜暴風(fēng)雨。
清晨，青年和老者又一次在森林里散步。
青年又看見(jiàn)那生命之花。
絢爛的花瓣飄落滿地，無(wú)助的、纖弱的莖在風(fēng)中孤獨(dú)地?fù)u擺，花蕊暴露在外面。
青年無(wú)語(yǔ)。
老者長(zhǎng)嘆：“絢麗的外表曾經(jīng)是那么風(fēng)光，沒(méi)想到竟這么脆弱，這么不堪一擊!
兩人繼續(xù)向前走。
老者撿起了一個(gè)掉在地上的核桃，說(shuō)：“如果你愿做那鮮花，那我則情愿做這干皺的果實(shí)。雖然很難看，但是在這丑陋的'外表下，卻孕育著一個(gè)生命。每一顆果實(shí)都曾是一朵鮮花，但并不是每一朵鮮花都能成為果實(shí)�！�
老者掰開(kāi)了果實(shí)，里面露出了飽滿的仁—那是生命的內(nèi)核。
隨筆作文 篇3
清晨鬧鐘又準(zhǔn)時(shí)地于5：30響了起來(lái)，習(xí)慣于在這個(gè)時(shí)間再睡30分鐘的我一骨碌爬了起來(lái)。
我的起床不是因?yàn)轸[鐘，而是因?yàn)橥饷娲似鸨朔镍B兒歡快的鳴叫聲。這叫聲中不下三四種鳥兒，它們有的呼朋喚友，有的像一個(gè)歌唱家，依依呀呀地調(diào)起了嗓子……各有各的腔調(diào)，但同樣是那么興奮，同樣是那么宛轉(zhuǎn)。
昨天晚上的春雨一直就淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，窗外除了雨聲，很少再聽(tīng)到別的聲音。早上雨已經(jīng)不知什么時(shí)候停了，最先發(fā)現(xiàn)的鳥兒們似乎急著想把這個(gè)消息傳到四面八方，他們把憋了一晚上的熱情在早上全部都釋放給雨后的世界。
花呢？我們小區(qū)里有不少閑情雅致的人，在樓間的空地上栽了不少花兒，經(jīng)過(guò)一夜春雨的洗禮，花兒是不是更嬌艷了，是不是展現(xiàn)出了更美麗的容顏。一定也有不少花兒離開(kāi)了母親的懷抱，投身于濕潤(rùn)的土地，等待著下一個(gè)生命的輪回。這一切不禁讓人想起了孟浩然的小詩(shī)《春曉》。這的確是一首好詩(shī)，千百年來(lái)這首詩(shī)所描繪的情景一次次又那么真切地上演。如此樸實(shí)的語(yǔ)言，如此真切的.感受，難怪成為永恒的經(jīng)典。
在這樣一個(gè)涼爽而清新的早晨，最愜意的事就是泡上一杯荼，讀上幾頁(yè)書，聽(tīng)著鳥兒的歌，聞著淡淡花香，讓我的整個(gè)心靈凈化。
隨筆作文 篇4
當(dāng)《背影》和背影交織時(shí)……
——題記
“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影……”
老師為同學(xué)們誦讀著朱自清先生的《背影》，而我，也在想著自己的“背影”，可是，竟一時(shí)無(wú)法在記憶中捕得哪怕只是一絲一毫的痕跡……就連父親的樣子也說(shuō)不準(zhǔn)，想來(lái)我與父親亦如朱自清先生所言“不相見(jiàn)已二年余了”。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，這十余年來(lái)，我不過(guò)見(jiàn)過(guò)父親三四面了，而上一次見(jiàn)面，也只是“匆匆一瞥”。所以對(duì)于父親，只依稀記得他身材不很高大。
“……父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事……”
父親是一個(gè)胖子……父親是一個(gè)胖子……胖子……我印象中的父親好像也是一個(gè)胖子。沒(méi)想到，我父親居然與朱自清先生的父親身材相似。只是，朱先生的父親，是那般的疼愛(ài)他，而我……面對(duì)無(wú)奈，似乎只能搖頭，卻也得笑著面對(duì)，畢竟，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是再正常不過(guò)的。而我，也從來(lái)“不識(shí)”那“父愛(ài)”是何滋味。老師說(shuō)，父愛(ài)都體現(xiàn)在很多細(xì)節(jié)上，比如朱自清先生寫父親為他買橘子這件事就不難看出，父愛(ài)是從生活中的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)出的……
心底有種奇怪的感覺(jué)開(kāi)始蔓延，我想，它的名字是叫羨慕吧……
放學(xué)了，和藍(lán)梓一起回家。不知為何，今天特別想早些回家，或許是今天有藍(lán)梓陪我吧。
一進(jìn)門，就聽(tīng)奶奶說(shuō)，父親回來(lái)了。心里，竟有種莫名的興奮，脫口而出“我爸人嘞?”
“你說(shuō)呢，一進(jìn)門就又在廚房給你包餃子呢，每次都這樣，一回來(lái)就忙著給女兒包餃子，都不管我這個(gè)媽了……”
“奶奶，你說(shuō)話酸酸的哦……”
“云夕，你真幸福，你爸對(duì)你這么好，要是我爸有你爸一半好，我就知足了�！彼{(lán)梓在耳邊細(xì)語(yǔ)。
我故意顯得不耐煩的催她，快去做作業(yè)吧，待會(huì)吃完餃子就回家，要是晚了，你媽該到處找你了。
趁上樓的機(jī)會(huì)，我站在樓梯上，望著父親忙碌的背影，是那么熟悉，又是那么陌生。
心里的某個(gè)角落里，慢慢綻出了一絲甜蜜，一絲幸福的感覺(jué)……
這，就是朱自清先生所說(shuō)的，來(lái)自父親的`愛(ài)嗎?
做作業(yè)的時(shí)候，我問(wèn)藍(lán)梓：父愛(ài)是什么?
藍(lán)梓翻開(kāi)課本，把朱自清先生寫他父親為他買橘子這一部分朗讀了一遍，對(duì)我說(shuō)：“這，就是父愛(ài)。他是那么的不引人注目，又是那么的令人感動(dòng)。你爸都給你包餃子了，你還不明白嗎?虧你還讀書人呢，這都不懂�！�
“可我......”
“可你對(duì)你爸并沒(méi)有太多感情，你也并沒(méi)有感受到過(guò)什么父愛(ài)對(duì)嗎?唉……看來(lái)今天老師說(shuō)的話你并沒(méi)有聽(tīng)‘父愛(ài)是種很微妙的元素，它藏在你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是你挫折中的一句鼓勵(lì)，也是你成功時(shí)的一聲警鐘，更是你前進(jìn)路上的鋪路著�！惆。w會(huì)吧……”
吃飯的時(shí)候，父親坐在我對(duì)面，不是給我碗里夾餃子。我想抬頭說(shuō)些什么，卻望見(jiàn)父親掛滿笑容的、消瘦的臉頰，才發(fā)現(xiàn)，父親不是胖子，而是一個(gè)瘦瘦的人。
晚飯后，父親開(kāi)始收拾房間。
望著父親那好似不知疲憊的背影，又想起藍(lán)梓剛才說(shuō)的話，才明白，原來(lái)，父親的愛(ài)，一直圍繞在我身邊。
心底那種幸福感愈發(fā)泛濫，拿著課本，站在父親背后輕輕的說(shuō)，爸，我給你讀篇課文吧……您不用停下來(lái)，您做您的，我念我的，你聽(tīng)聽(tīng)就成，行嗎?
父親回頭看著我，黑色的眸子里透著些難以置信，大概是被我這突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變嚇著了吧，隨即，臉上又綻出笑容。父親答應(yīng)了。
“《背影》——朱自清……他已抱了些朱紅的橘子往回走了…….唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!只想對(duì)父親說(shuō)，爸爸，我愛(ài)你。”
隨筆作文 篇5
等車間，閑于無(wú)事。徘徊在車站不遠(yuǎn)處，呆望來(lái)來(lái)往往人群。
真得像朱自清說(shuō)的那樣匆匆。
見(jiàn)到粽子飄香的小攤，才記起已近端午了，屈原的忠貞、憂傷、憤恨又在心中起了動(dòng)蕩。
在那江水的深處，詩(shī)人一身布衣，懷抱詩(shī)篇，長(zhǎng)發(fā)和水草纏絡(luò)，一束憂傷的火焰在明亮的眼睛里憤怒地燃燒。屈原啊!秦軍的鐵騎，早已踏碎你心中的祖國(guó)，你滿腔的愁緒，將如何流去?你，只有縱身一躍，讓滾滾的波濤載著你的魂魄，你的熱血和冰冷的`江水永不停止地翻騰。
可小小的汨羅江又怎能容得下你的憤怒?
江水平靜了，也許你累了，我卻仍然聽(tīng)見(jiàn)你的喘息。你低聲的喃語(yǔ)，是水草勒著你的脖子，還是魚兒調(diào)皮了?你為何又不愿回來(lái)?大規(guī)模的打撈卻也不能撈起你的 骨顏，只能讓你葬于汨羅江內(nèi)。
是你不想，不敢知道這變成了一個(gè)怎樣的世界嗎?
隨筆作文 篇6
一瓣桃花悠悠地從空中瞟了下來(lái)，靜靜的落到了我的手心。上面還帶這清晨的一滴露水，純凈無(wú)半點(diǎn)雜質(zhì)。
我喜歡這個(gè)地方。如仙境，有大片大片的桃樹，上面開(kāi)滿了淡粉的桃花；如幻境，總感覺(jué)面前的'大片桃樹觸碰不到。
外面下著淅淅瀝瀝的小雨，微風(fēng)掠過(guò)窗簾吹進(jìn)絲絲涼風(fēng)。我無(wú)力的坐在書桌前，一遍又一遍的翻著那張剛考過(guò)的中考試卷，一遍又一遍的在紙上運(yùn)算著，想證明自己并沒(méi)有算錯(cuò)，終究接受不了事實(shí)。“咔嚓”，是開(kāi)門的聲音，媽媽回來(lái)了。她靜靜的打開(kāi)了我的房門，走到我的身邊拍了拍我的肩膀，輕聲問(wèn)道：“女兒，考得怎么樣？”
我沉默了良久，不知道該怎么回答，只能任淚水肆意地滴落在試卷上。
媽媽仿佛是猜到了什么，邊搖頭邊嘆了口氣：“盡力了就好�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，默默的走出了家門。媽媽望著我離去的背影，微微的嘆了口氣，然后用衣袖輕輕地拭擦了下眼角。
我獨(dú)自走出了家門，望著灰蒙蒙的天空，感覺(jué)有種無(wú)形的壓力向我襲來(lái)。
我在雨中奔跑著，再一次來(lái)到那片桃園，看著眼前的雨滴夾著片片桃花從空中飄落下來(lái)，我一時(shí)間既然沉迷在這絕美的仙境中，忘記了考試的失利。
小雨依舊淅淅瀝瀝的下著�！暗未鸬未稹币坏蔚未蛟诹颂一ǖ幕ò晟�，然后再次順著花瓣滴在了地上。我忍不住伸出手去接住那些雨中的精靈……
雨后，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，桃花零零落落的散落在地上，這樣的美景再次讓我漸入佳境。
隨筆作文 篇7
朋友說(shuō)：“春天的陽(yáng)光不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)”，于是，一天下午，微風(fēng)和煦，花香怡人，我們一行人一起去南川，看春天里的油菜花。
我的心情很激動(dòng)，期盼著看到油菜花，一路上有說(shuō)有笑，很是開(kāi)心。走著走著，遠(yuǎn)處的小山丘上，出現(xiàn)了一條條金色的絲帶，緊接著，一大片的油菜花映入眼簾。那山丘的線條是那么柔美，顏色是那么純凈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那連綿不斷的小丘，如同只用綠色渲染，黃色點(diǎn)綴，不用墨線仔細(xì)勾勒的水粉畫那樣，處處青翠欲滴，流金溢彩，山尖處悄悄的流入云際。小丘上一圈圈金碧輝煌的油菜花，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，栩栩如生�；ㄩ_(kāi)得是那樣絢爛，那樣生動(dòng)，打開(kāi)車窗，深吸一口氣，清新而又香甜的空氣直沁肺腑。這美麗怡人的景色，就好似散花的天女亭亭玉立的炫耀著婀娜的舞姿，跳呀跳，跳呀跳，跳進(jìn)我的心里，打開(kāi)春的大門，喚醒沉睡的春使者。那是三月和風(fēng)，吹醒羞答答的春姑娘，那是三月艷陽(yáng)，還有，在春風(fēng)吹拂、艷陽(yáng)撫照下，慢慢醒來(lái)的油菜花，春天里的油菜花，真的好美好美！
下了車，我徑直沖進(jìn)油菜花地，與她們共舞，和她們一起搖擺，這感覺(jué)真的很妙。喲，定睛一看，我們的'油菜花可是個(gè)小美人呢。別看她每一朵都小小的，不起眼，可是，它小巧玲瓏，四片黃黃的花瓣，沾滿了甜甜的花粉，不得不引來(lái)一些勤勞的小蜜蜂、漂亮的白蝴蝶。本來(lái)已經(jīng)很美的油菜花地，再加上這些可愛(ài)的小精靈“添光加彩”，更加有活力了。它們左飛飛，右飛飛，不一會(huì)兒，就成了油菜花地的另一份活潑的生動(dòng)。
在這些油菜花的陪伴下，我不知不覺(jué)走到了油菜花地的深處，春天的油菜花，真的好美，一大片一大片金燦燦的花兒近在眼前，一直鋪到遙遠(yuǎn)的山腳下，越遠(yuǎn)，越美。天際下連綿不斷的山丘也融入了這美麗的春天里，三三兩兩的農(nóng)家，點(diǎn)燃了炊煙，遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的花，被模模糊糊的煙霧籠罩住，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我深深的被這美麗的景色吸引了，春天里的油菜花徹底的占據(jù)了我的心……
如果，你來(lái)到南川，來(lái)到這片油菜地，一定也會(huì)不由自主的說(shuō)：“春天里的油菜花，真的好美！”
隨筆作文 篇8
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”，提出“學(xué)生作文也是一種體驗(yàn)，一篇好作文應(yīng)是學(xué)生的一種獨(dú)特體驗(yàn)”。這些都表明作文是以學(xué)生在生活中的體驗(yàn)為題材的，是寫學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。它的顯著特點(diǎn)就是“親歷體驗(yàn)”。
現(xiàn)在的孩子，物質(zhì)生活優(yōu)裕富足，安享著親人的關(guān)心愛(ài)護(hù)，要什么有什么，認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然，以為魚和熊掌都能兼得，不懂得人生有時(shí)候需要作出取舍，甚至是痛苦的割舍。我的這個(gè)作文設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生在取舍“我的五樣”的過(guò)程中體驗(yàn)失去的殘酷性，發(fā)現(xiàn)什么是自己生命中最重要的，從而牢記我的最愛(ài)，珍惜我的最愛(ài)。
作文一開(kāi)始，我特意的導(dǎo)演“情境”，讓他們先選擇出生命中最重要的五樣。五樣？好選，喀喀喀，寫完了真是五花八門，寫親情友情的有，寫美食寵物的也有。他們一邊寫一邊在嘻嘻哈哈。但我再接著宣布優(yōu)秀規(guī)則的時(shí)候，他們就開(kāi)始改變臉色了：把所選的五樣一一割舍，直到只剩下一樣。割舍到最后，那種抉擇的凝重，那種忍痛的酸楚，都已經(jīng)溢于言表了。用這樣的方式為學(xué)生制造一種場(chǎng)合、一種氛圍，引起他們情感的.波動(dòng)，從而產(chǎn)生更豐富的體驗(yàn)和感受，產(chǎn)生表達(dá)的愿望和作文的靈感。
孩子們小小的心靈經(jīng)受了一次次的磨練后，第一次堅(jiān)定的明白了什么才是生命中最重要的。當(dāng)然，這“唯一”也各有千秋，從“母愛(ài)”到“祖國(guó)”，從“金錢”到“健康”，從“美食”到“知識(shí)”。蘿卜白菜，各有所愛(ài)，但我相信，通過(guò)這個(gè)游戲，他們應(yīng)該懂得了該珍惜什么，因?yàn)槭湃チ司筒辉贀碛小？鬃诱f(shuō)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，孩子們此時(shí)內(nèi)心百感交集，恨不得一吐為快。寫出來(lái)的文章自然是真情實(shí)感的流淌，當(dāng)然會(huì)情真意切。
體驗(yàn)無(wú)處不在，生活因體驗(yàn)而美好，習(xí)作因體驗(yàn)而精彩。實(shí)踐證明，讓學(xué)生在體驗(yàn)中經(jīng)“風(fēng)雨”，見(jiàn)世面，體驗(yàn)生活，感悟生活，積累素材，學(xué)生寫作文時(shí)才會(huì)“下筆如有神”。喜則笑，悲則哭，怒則罵，喜笑怒罵皆成文。體驗(yàn)式作文，讓學(xué)生的真情在體驗(yàn)中肆意流淌，讓學(xué)生的心靈在體驗(yàn)中自由飛翔。
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