隨筆作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文 篇1
“今天菜場上的螃蟹可真貴啊！”爸爸一回來就嘮叨著。螃蟹？一說到螃蟹，不由得想起去年夏天我和哥哥捉螃蟹的情景。
那天，哥哥拿起一只魚簍子，拉著我說：“走，捉蟹去！”我一聽甭提多高興了。說起捉蟹我是個外行，可我哥哥不是吹的，他可是“狗攆鴨子——呱呱叫”。
我蹦跳著來到房子后面的湖邊，哥哥脫下鞋子，把魚簍遞給我說：“我把蟹扔到岸上，你把它們裝進簍子里，這沒問題吧？”說完“撲通”一聲跳進水里。“那還不簡單，你也太小看我了吧！”我撿起簍子暗暗嘀咕著。
我蹲在岸邊，只見哥哥腦袋露出水面時，居然能像在陸地上行走那樣輕松。一會兒，他突然扎進水里，一只肥大的螃蟹就攝在手里了。“啪”一聲，那螃蟹就準確地落在我的面前。我迫不及待地撲上去，“哎呀呀……痛痛”我使勁地甩著，可越甩那鉗子夾得越緊了。眼淚在眼眶中直打轉，這可把哥哥樂壞了。“學羊叫，它就會放開了。”“哮——嘩——”我急忙學起羊叫，也怪，螃蟹真的松開了。我心疼地捂著手，不停地吹著氣。哥哥樂呵呵地迅速跳上岸，用手指捏著螃蟹的`兩側，對我說：“你看！這樣它就咬不著你了。”說著把蟹放進簍子里。
“這下還敢捉么？”我點點頭。當哥哥拋第二只蟹時，我小心翼翼地走過去伸手去拿，可手剛伸過去，螃蟹就立馬舉著大大的鉗子，對我張牙舞爪起來，我不由退后了幾步。“別怕，沒事的。”哥哥不停地鼓勵著。我瞅準機會，學著哥哥的樣子，捏著螃蟹的兩側，“耶——”我朝哥哥炫耀了一下。
一只、兩只、三只……不一會兒我們就捉到八九只。“差不多了，我們回家吧。”哥哥看了看簍子。
“哥，你在水里它們就不咬你么？”
“是啊，在水里無論你怎么擺弄它都沒事，可一出水就不同了。”
“哥，為什么學羊叫它就會松開啊？”
“鉗住的時候，你一使勁，它以為你要加害于它，當然不松開了啊！至于學羊叫么……我是逗你的啊，哈哈！”
“你！討厭！”我撅著嘴狠狠瞪了他一眼。
“如果晚上捉螃蟹，只要提個燈，帶上簍子就可以了。”哥哥得意地說，“螃蟹喜歡亮光，點上燈，螃蟹會自己爬上來，到時只要捉捉就可以了。下回帶你去哦。”
每每吃到螃蟹，我都會想起捉螃蟹的情景。捉蟹可真好玩啊！
隨筆作文 篇2
雨，連夜下個不停。
仿佛連思緒也隨著這場不期而遇的雨變得安靜下來。人總是要在安靜的時候才看得清楚自己的內心，正如寧靜致遠而言。于是我開始在這場雨中慢慢地思索，思索來時的路，思索曾經的記憶……
偶爾窗外掠過的飛鳥帶著我的余光從這處到那處，從現在到未來。我看見它們在風雨中撲棱的翅膀是顯得那樣無力。甚至有點像垂死掙扎。它們總是盡力地扇動翅膀，讓自己飛得更高一點。然后就讓翅膀休息一下，但這時身體卻止不住地向下落。就像一個沉重的石塊，絲毫沒有往日的輕盈。便又像最初那樣盡力地扇動翅膀……如此循環往復。一只在風雨中一起一落的小小身影便構成了一道刺眼的`風景。
飛鳥終究飛不過滄海，更何況是在雨中…
遠處的山在雨中變得朦朧起來，仿佛古代傳說里那云霧繚繞的仙山。讓人無限遐想，可耳邊傳來的叫賣聲和鳴笛聲卻又把我無情地拉回現實。我開始討厭這一切。討厭人的世俗，討厭周圍的嘈雜，討厭那每天都在我耳邊環繞的所謂的褒獎與期望。只有在無限的遐想中暫時忘卻身上的痛。我開始用自己的文字去創造一個活在我筆下的世界和活在那個世界的人。他們有最純真的微笑。而每當夜晚孤獨襲來，卻還是感到前所未有的絕望。就像朱自清說的：熱鬧的是他們，而我什么也沒有。
寫別人的故事，流自己的淚…
再看看未來，不知道還有多少日子容我像現在一樣，在雨中抒發自己的小資情調。我總是在告別。和時間還有一些我不知道的人和事一一作別。我看著他們轉身，然后與我背道而馳。
不管怎樣，這個十月終究還是來了……
隨筆作文 篇3
膽怯從未離開我，隨著年齡的增長，我的膽怯也絲毫沒有改變，當然這樣也不會太久的。就在我二年級的一個下午，我將害怕送走了，更讓我知道了一個刻骨銘心的道理。
呀！要放學咯。終于可以回家了。同桌與我竊竊私語，我對著他笑了笑表示贊同。'叮鈴鈴。下課聲縈繞在每一位同學的耳畔，大家臉上掛著小小的微笑。不料，老師并沒有下課，而是讓我們繼續翻到書上的課文。這時同桌按捺不住了，與我小聲交談：哼！又拖課，哎！真是的老師真不能理解我們。我豎起大拇指。老師又多上了十幾分鐘課。終于放學了。我背著書包來到樓下，可是媽媽還沒來，我便自言自語道：咦？媽媽怎么沒來，可是依媽媽的性格總是會提早10分鐘來等我的，怎么今天還沒來，難道是媽媽來了，不知道我還沒放學，以為我走了，對，一定是這樣，不過一會兒，她應該還會來的吧！我走到旁邊的階梯上坐著——等媽媽。大約過了幾分鐘同學們陸陸續續的被接走了，我著急的如同熱鍋上的螞蟻，可是媽媽還沒來。我起身沒好氣的說：哼！不來就不來，早知道就不等了，我還是找得到回家的。我忐忑不安的走出校門，看著校門口空蕩蕩的大街我感覺有股涼風襲來——因為平時熟的不能再熟的回家之路怎么感覺迷路了呢？我靠著潛意識，選擇了一條路，越走越遠，越走越遠，我感到一陣莫名的心寒，鼻子一酸眼淚便大顆大顆像斷了線的珍珠落了下來，我拖著沉重的步伐，就這樣走啊走不知走了多遠，一個手掌輕輕地拍在我背著沉甸甸書包的背上，我轉身看見媽媽笑瞇瞇的望著我，我怔住了，媽媽卻給我冰冷的身體一個暖暖的擁抱，媽媽看著我語重心長的對我說：你的耐心能不能再小一點，我看著你還沒放學，便在一個角落里躲著，誰知你竟然才等我沒幾分鐘就獨自一人走了，我只是想讓你嘗嘗等人的`滋味，你卻脾氣大如牛，直接往與家相反地方氣呼呼的走去，還哭哭啼啼的，真丟臉啊！媽媽話音剛落我的臉上掛滿了笑容，媽媽一邊笑我一邊擦眼淚喲，邊哭邊笑黃狗撒尿哦。我緊緊地挽著媽媽的手一步一個腳印的走向家中。從此以后我便不再害怕獨自一人回家了。
我的膽怯悄悄消失了，我不再害怕，因為在我難過害怕時，總會有一個愛我的人默默地看著我。我牢牢的將這句話刻在心里，我便什么也不在乎。
隨筆作文 篇4
來美國好幾天了，現在也正好是秋季，葉子逐漸變黃了……所以，在辛辛那提（美國的一個城市，我住在辛辛那提），你經常會看到這樣一種十分美妙的景象：一棵高大的樹上，有許多葉子，三分之二已經變成黃色，還有三分之一是綠色的。有時候，會有一些葉子零零落落的掉落下來。那種景象在我看來，真的很美，很美。
秋天，一個有雙重性格的季節。至少在我的印象里是這樣。
不知道為什么，也可能是生在下雨時秋天的緣故吧，我天生就喜歡下小雨的秋天。常常幻想著有一天，自己能在秋天下小雨時，走在林間小道上。兩旁的樹木只有幾片葉子了，地上像一層黃色的.地毯一樣。我，打著一把紫色的傘，靜靜的走著，多么希望這條路永遠走不完，多么希望時間在這一刻突然停止。
秋天，一個很傷感的季節。至少在我的印象里是這樣。
在美國，松鼠是非常常見的一種動物，在我們家門口就有許多松鼠。松鼠真的很調皮，也很可愛。如果你走在辛辛那提的路上，突然頭上被砸了一下，往上一看，發現樹上的葉子顫顫的，不用說，那準是松鼠惹的禍；松鼠常常會在房頂和樹干上分享自己的“美食”，它們嘴里叼著松果，“嗖”的一下，就爬上樹了。
他們兩只手捧著松果，嘴巴嘎吱嘎吱的，一會兒就吃完了。這就是美國的松鼠。
秋天，一個開朗的季節。至少在我的印象里是這樣。
秋天，也是許多花開的季節。有了花的色彩和姿態，秋天便顯得比其它季節更加神秘。說起秋天的花，大家都會想到一種花——菊花。菊花名字是超拔飄逸的，以花色命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤”，“綠衣紅裳”等等。以花瓣來辨其形而命名的如：“驚風芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來命名的如“金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如“嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等。總之一朵花背后隱藏著人們無數的愿望與志趣，令人遐思不已。
秋天，一個神秘的季節。至少在我的印象里是這樣。
秋天，人們很難用一個準確的詞語去形容具有雙重性格的它，秋天就是秋天，我喜歡這樣的秋天。
隨筆作文 篇5
有這么一天，我不幸地在第十三次投稿時失敗了，我既生氣又惱恨。于是，我邊帶郊外的草原去發泄悶氣去了。
到了郊外。嗯，景色還不錯：碧空萬里，陽光明媚，野草青青，池塘很清……這里的景色確實使人心曠神怡的，但是突然想到投稿的失敗。氣就不打一處來。哼！
這是，風輕撫著我的臉，我低下頭來。看見眼下的小草正迎風舞動。好哇，我投稿失敗了，你不安慰也就算了，還在哪里幸災樂禍地跳舞，看我不把你踩死！
于是，我用力地踩著草。踩！踩！踩！我終于踩累了。我邊冷冷地看那些曾被我踩過草。咦？好像沒有踩過！我低下頭來，看著我腳邊。它們正努力地爬起來，什么？！還敢翻身，哼！我再踩！我看你還怎么翻身，踩了一陣子后，心里感覺特痛快。就仰面躺了下來，天再來那軟綿綿的野草上。剛想睡。突然，一個閃電般的東西在我的`腦際里劃過……
我“噌”地一聲起來了。我看了看那些曾被我蹂躪過的草，它們正努力的爬起來，過了一會兒，它們又變回了原樣，在風中舞動……我徹底的明白了。
野草剛才被我踩踏的情況不正和我一樣嗎？但那些野草還堅強的真起來了。而我呢？我只會在失敗中懦弱地趙無辜的東西發泄！我確實應該學習野草這種堅強的意志了。我不應該一幀不厥。
于是，我把我的經歷寫出來，再投。終于，我成功了。
我再次去到那片草原時。野草還是那么鮮艷。我笑了，野菜也小了，它們在說：“對，就是這樣，你是好樣的”
隨筆作文 篇6
有些事情無師自通，但成不了頂尖高手。比如喝酒、抽煙、玩牌、游泳。這些“手藝”說不出師傅是誰，你卻在旁觀和實踐中悟到其中的規律，學會操作的要領，也能參與其中的樂趣，打發無聊的時間。
這個暑假剛剛開始，兒子就要我帶他去學游泳。小鎮沒有一家游泳池，只好約朋友的車去鄉村的小溪教孩子學游泳。鄉村小溪的優點就是淺水灘，水深不到一米六，大人站在水中可以露出頭頸，小孩可以在溪邊一米深的地方練習，不想玩水的人可以站在溪邊的竹林或樹蔭下乘涼。
下午四點半左右，我們從小鎮出發，十幾分鐘的時間就到達目的地。停車更衣，沿著小路，領略小路兩旁搖曳著的竹林，享受著輕輕的晚風，傾聽著水牛的叫聲，走進大自然實在很美。
這條小溪的岸邊是水泥和石頭結構的石階，小溪傍邊已經有少婦在石階處洗衣，洗衣的.地方屬于下游，濃濃的肥皂炮沫沿著溪水往下流。上游的水清澈見底，水底的石頭光滑閃亮，一見就知道這里經常有人來嬉水游泳。
溪里已經有幾個少女和少婦穿著游泳衣在嬉水，兒子帶上游泳圈誠惶誠恐的蹲下，一只腳伸進水里，不敢下去，又坐在石階上適應一下水溫，消除恐懼心理。我和妻子也將溪水往自己的身上潑，適應一下涼爽的溪水。兒子還坐著，我就將水潑在他的身上，他尖叫：“老爸，你變態。”我一腳朝游泳圈踢去，兒子和游泳圈一起進入水中，兒子驚慌失措，拼命地“手舞足蹈”，我和妻子看兒子的神情和動作哈哈大笑。兒子穩定后，嘴里不停喊叫：“老爸，想謀殺親子。”
學游泳就是在懼怕中本能地手舞足蹈，然后多一些練習，或在別人的捉弄中磨練出來的。記得自己學會游泳就是伙伴們善意的“欺凌”，會游泳的伙伴經常會冷落我，刺激我。他們一伙一起玩，就是不跟我玩，說我膽小鬼，連游泳都不敢。他們經常一起去小溪玩，捉魚，捉小溪蟹，到農田捉泥鰍等。我也就厚臉皮地在后面跟著，他們捉泥鰍后全身是泥巴，就跳進深潭洗去全身污垢，逍遙地暢游。我不會游泳只好靠邊站，傻傻地望著他們在水中的快樂。有時候也躍躍欲試，在溪邊水淺的地方洗泥巴。此刻，伙伴就會拉我下水，幾個人一起“欺侮”我。按住我的頭，讓我在水中憋住氣，半分鐘不讓我抬頭，這種危險的動作使我喘不過氣來。
我就在伙伴的“欺凌”下，學會憋氣，學會潛水，學會閉目憋氣的在水中手舞足蹈，然后慢慢地學會抬頭游泳。細想當年，那時毫無安全意識的學游泳真是毛骨悚然。但幸運的是我們的同齡人沒有出過一次險情，每個伙伴都能學會了游泳。
兒子學游泳也算是萬無一失，有游泳圈，有我和妻子親自相陪，又是在安全的淺水灘。這樣好條件和環境，孩子還有所懼怕，大大阻礙了孩子潛力的發揮。“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這句名言用在兒子學游泳也管用，兒子學游泳是否成功，不在于條件的好壞，而在于決心，一顆無所畏懼的決心。
隨筆作文 篇7
我曾經坐著市里的公交車，走過很遠很遠的路。那是心情瀕臨邊緣的時刻，我在生死線上不斷徘徊，我渴望得救，卻同時期盼墮落。因為我賭氣，那么多人在我身邊，卻從來沒有一個人真正懂我。
后來，想著想著，走著走著，我就突然改變主意了。如果我突然就這樣離開了，你們這些人，豈不是更沒有心思關注我了解我了。我用自己最珍貴的東西，來和你們賭氣，是來彰顯我的傻嗎？
這樣想，我一定是有病吧。
后來我下了車，站在路邊看人來人往。黃昏時刻，太陽還沒有落山。這個時候的落日，一個人也沒什么好看的。看自然，不如看你們每個人即興演戲。或許會更有意思。
我看到哇哇大哭的小女孩，因為媽媽給她買了糖吃，立刻破涕為笑。我看到沒有考好的'小學生，心虛地看著拿著試卷的父親，低著頭，像個做錯事不能被原諒的可憐孩子。
那么多的精彩，都在轉瞬間。就在我徘徊想不開的瞬間。
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