隨筆作文400字必備(3篇)
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的隨筆作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文400字 篇1
很多時候，長大就意味著自己年齡的增加，這好像是一個等式。每個人都隨著時間的流逝在不斷的長大，這是不可逆轉的，也就是說每一個人的時間都在不可逆轉的消失。對于光陰，很多的人在失去之后才會覺得珍貴，而在擁有的時候卻不懂得去珍惜。小的時候我們渴望長大，也僅僅就是因為長大能夠去做更多的事情，而當我們終于隨著時間而具有了長大的年齡，卻發現真正的長大并不是時間的流逝。長大伴隨著自己的知識和見識不斷的增加，對于不同事物有著不同的見解，對于不同的人有不同的看法，開始表達自己的觀點，開始為夢想去著手實現的方法，這一切的一切都標志的我們長大了。
然而在我們的身邊，會發現有很多的人并沒有真正的長大。大人們該做的事，他們并不會去考慮，這是因為自己已經沒有了當年的困難。自己的`父輩經歷過一個非常困難的年代，不想讓自己的子女再遭受非常多的困難，這就讓很多的人對家庭產生了強大的依賴。不是說對家庭有依賴都是不好的，當自己隨著年齡的增長，就應該試著自己在這個世界上生存下去，如果沒有辦法在這個世界上獨立的生存，那么當自己的父輩離開自己，作為在一個別人眼中已經長大了的孩子，我們該怎樣去面對這么多的困難呢？對于自己來說并沒有長大，但是隨著時間的流逝，長大也是不應當逆轉的事情。何時長大？這要看你自己何時選擇長大。
隨筆作文400字 篇2
桃花是一種很平常的花，然而連我的心中卻有著特殊的地方，看到它我就想起與一個朋友的一段事。
那是幾年前的一個春天，我到鄰村的一位好友家作客，我們一起去野外散步，走到她家果園時，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿我們永遠是好朋友。”那時我們臨近小學畢業，同學們相互寫贈言，送禮物，但是沒有一個想到送花的。
我用塑料膜將這枝桃花包起來，飛奔回家，我想可不能讓這枝桃花凋謝了。回到家，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園的桃樹上，做了標記，幾天后，我欣喜的發現它活了。
暑假的一天，爺爺端來一筐桃，爺爺挑出幾個紅紅的大桃給我，說：“如意，這幾個是從你朋友家桃樹上結的，那桃真是好品種，結的又大又甜又多，我又把那些芽嫁接到別的桃樹上去了。”我心頭一震，這才想起那枝桃花，爺爺又說：“你的'那個朋友來到我家兩次，都沒見到你，她還特地跑到果園看那桃樹，可惜季節不對，沒看到桃樹結果。”
我跑到果園里，望著寂寞的桃枝，那桃枝已分了好幾個叉，枝繁葉茂，上面還掛著好多個青里透紅的桃子。
朋友，感謝你，給了美好的回憶，朋友，真的我永遠都不會忘記你對我的友誼，永遠不會忘記我們之間美好的回憶，朋友，我趕忙的感謝你，謝謝你。
隨筆作文400字 篇3
我有個語文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎樣上課都準備得井井有條，所以我們都十分喜愛劉老師。
劉老師上課十分搞笑。記得上二年級的時候，老師上一課叫《云房子》，那時老師拿來了一幅栩栩如生的畫，教師說：“小鳥們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，那里是高樓大廈，那里矮矮的瓦房，這是小鳥的游樂場。小鳥們在那里玩得十分開心。”我聽得入了迷，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過來。
劉老師對我們要求很嚴格。有一次，我們寫字頭太低了，老師立刻說：“眼離書本要一尺，手離筆尖要一寸。”從此頭太低的現象大大的減少了。有時我們寫字寫得太亂了，老師立刻叫我們重寫，我們明白老師是為了讓我們把字寫好來。在老師的`教育下，我養成了良好的習慣。
劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節課都要我找好詞佳句，找到一個就把它劃下來，劉老師說這樣對我們的作文有幫忙。正因為這樣我的作文水平才這么好，我相信再過一段時光，我的作文水平必須會更棒。十年樹木，百年樹人。劉老師，多謝您教給我這么多的知識和道理，我必須會好好學習，將來報答您對我的教育之恩。
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