（薦）隨筆作文600字3篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的隨筆作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文600字 篇1
樹欲風而靜不止，子欲孝而親不待。
——題記
曾經不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰直到那一天，哪一個下雨天，發生的事情使我不能忘懷，永遠不能忘使我永遠愧疚。
現在的我還依稀的記得4年前的那一天，天氣是無比的寒冷而且還下著磅礴大雨，我坐在教室里，看看那傾盆的大雨，心慌透了，我沒帶雨具，真不知道該怎么回家。突然，放學的鈴聲響起，同學們紛紛走出教室，我也只好夾雜在他們中間走出去。雨似乎越來越大，一點小的意思都沒有，我懷著忐忑不安的心情眺望下面的人群，沒有看到父親的'身影，我嘆了口氣，算了，我還是決定冒雨前行時，就在這是我看見父親的背影，是如此的佝僂！
突然父親一回頭，便看見我站在離他不遠的地方，他便像小孩子發現糖果似的，高興的叫著我的乳名xxxx你站在哪兒別動我來接你。而我留下了眼淚，任雨水模糊了我的視線，父親您費力的蹬著單車。任雨水打濕我的衣服，而把那一方遮雨的傘留給了我。
我想問一問，是誰染就了你的白發，刻就了你的皺紋，又是誰讓你挺拔的身影變得如此佝僂？同時又是誰帶走了屬于我的那一份稚嫩？
讓以前無話不不談我們，變得像現在如此冷漠，我們中間隔著一條深深地溝我始終不敢逾越，只顧走自己孤單的路。
父親謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我，時光時光請您慢些吧不要再讓你再變老了！我愿用我一切換你歲月長留。
父親，假如再給我一次機會，我還想讓你牽著我的手，打著傘踏著歲月的痕跡，走過這條路，即使你開始變老，我已經長大，即使我們都回不到從前，我依舊多想和從前一樣，牽你溫暖手掌。我依舊懷念那些雨天，有你有我走過的路。
一年級:優雅美
隨筆作文600字 篇2
人到中年，越發的宿命。即便是對文學的喜愛也總結為命運的使然。上中學時，就開始拼命地閱讀小說尤其是當代收獲雜志，可以說是到了愛不釋手的地步。對文學的喜愛，從小就豐富著我的精神世界，以至于，閱讀成為我一生的習慣。
閱讀的久了，難免就開始手癢癢想寫點什么。還好，兩年的技校生活，手藝沒有學下，倒是學校那份小報成了我的專刊，詩歌散文游記無所不包攬，現在想想都覺得那時候真是我人生難得悠閑的一段好時光。舍友是我的第一聽眾，我給她們朗讀，啊，美好的精神世界閃爍著璀璨的星光。幸福而又無憂的時代，默默積蓄儲存文學的能量。
短暫的忙于生計的二十年轉眼就過去，今天我終于又回到了自己喜歡的事情上，心里的喜悅與充實不言而喻。隨著年齡的增長，我又重新開始反思文學對我的意義究竟意味著什么。
圓夢，那是心最初的回答。每個人從小都有個夢想，而我原始的.夢想就是用我的一只妙筆行文天下。老作家冰心巴金丁玲，都讓我充滿崇拜，他們不僅寫出膾炙人口的文章，而且從老一代無產階級革命家身上你看到更多的是一種社會的責任與擔當。文學的意義不僅讓你分享作家不一樣的人生思考體驗，同時它還承載著重大的社會功能。
導向，標榜是當代作家義不容辭的使命。雖然，我還名不見經傳，一天在自娛自樂中陶陶然，但我相信終就有一天，種瓜得瓜種豆得豆，一分耕耘一分收獲。
有一天，我的行文如果變得有分量了，必須牢記作家的使命，針砭時事為民請命。用真實的生活態度書寫美好人生。
此時眼皮已經沉得抬不起來了，住筆。
隨筆作文600字 篇3
沒辦法，畢竟是炎黃子孫，就是不一般。十八般武器樣樣精通，飛檐走壁也是爐火純青。
“丁零零，丁零零”下課鐘聲一響，同學們迫不及待的各施輕功，飛到室外，開始華山論劍。
看，一根暴雨梨花針以其迅雷不及掩耳之勢刺向同學頭部，然后施展凌波微步迅速逃之夭夭，無奈抱頭痛叫的學生不及其武功高超，只是啞巴吃黃連―有苦說不出啊。
這時，我班重量級的人物來了，平時號稱“小霸王”，是我班的珍稀動物，凡是考試，都抱著一顆顆大鴨蛋，滿載而歸，老夫子整日曰：“哎，朽木不可雕也…”不過，真難為他了，有著魁梧的身材，結實的拳頭，跑起步來虎虎生風，任何體育比賽對他來說都是小菜一堞，可至今沒遇到伯樂啊，只好去當綠林好漢。瞧，他又在惹是生非了。
我班的`帥哥也來了，不看不知道，他身后的美女可以繞地球赤道一圈了，把這個帥哥緊緊的圍著，有的甚至發出瘋狂的尖叫…嫉妒死我了，啊，我的那個也被他吸引了，真是混蛋，虧他還跟我稱兄道弟，朋友妻不可欺啊，啊，我的嬌嬌啊
………
丁零丁零，上課的鐘響了，但作為中華人民共和國偵探部的一級間諜，此時怎可沖進教師，等待著呢？于是間諜以彌天大勇匍匐在樓道口，等待著…
這是一個多么熟悉的身影啊。不好，敵人出現了，趕快通知戰友做好戰斗準備。于是間諜發出暗號，并以其高超的輕功迅速飛回教室，坐在座位上，拿起筆桿，把書放在書桌上，大聲朗讀起來：窈窕淑女，君子好逑…
老師一進教室。看同學都挺用功的，滿面春風，說：不愧為21世紀的接班人，其學習精神實在可嘉啊…
老師話語未落，同學早已哈哈大笑。異口同聲的說：“老師教導有方，弟子更是青出于藍啊�！�
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