(經(jīng)典)隨筆作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的隨筆作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文400字 篇1
它忽然間不翼而飛，卻又在危難之際伸出了援手。
它走了
自從到初中之后，它來(lái)找我的次數(shù)越來(lái)越少了，甚至在枯燥的稿紙上，再也尋覓不到它的足跡，于是，我只能常常嘆道：它走了！
期中考試，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。拿起筆，我一路過(guò)關(guān)斬將，把難題打得落花流水。可沖鋒剛到一半，我的煩惱又來(lái)了：它走了，我接下來(lái)該怎么辦？
它來(lái)了
我焦燥起來(lái)，看看左右，沒(méi)有一個(gè)不是奮筆疾書(shū)，只有我瞪著試卷直發(fā)呆。這時(shí)，我才意識(shí)到：敵軍又要卷土重來(lái)了！
就在這時(shí)，它，風(fēng)馳電掣地來(lái)了——我的腦海重又泛起狂瀾，思想一下又揚(yáng)起了前進(jìn)的征帆。太好了，太好了！它來(lái)了，它來(lái)了！
靈感！讓我在敵軍重圍中突破。思路，飛速地奔跑，筆，飛速地發(fā)展。終于，優(yōu)秀的成績(jī)成為我自信的期待——我滿意地走出考場(chǎng)。
真好
靈感的`一雙翅膀，一念之間，帶來(lái)了歡樂(lè)；一念之間，也送來(lái)失落。靈感光顧我心靈的感覺(jué)，真好！打起精神，去再次尋找靈感，更好······
除了勤奮，除了努力，除了自覺(jué)，還有誰(shuí)能夠把它——我的靈感留住？這就是在我與它交往中得出的啟示。
隨筆作文400字 篇2
告別了陰雨和大風(fēng)，我們迎來(lái)了風(fēng)平日暖的周末。我和媽媽學(xué)校里的叔叔、阿姨一起去泰石玩。
一下車(chē)，我就看見(jiàn)了青青的大草坪，草坪上到處都是歡蹦亂跳的.孩子，悠閑自在的年輕人。他們有的在搭帳篷，有的在燒烤，還有的在玩水，看起來(lái)真的很好玩。
吃了午飯，我一瘸一拐地走到清澈的水邊，這時(shí)豆豆走過(guò)來(lái)，撿起一塊石頭丟了過(guò)去，問(wèn)：你能比我丟得遠(yuǎn)嗎？我看豆豆丟得很近，便胸有成竹地說(shuō)：你輸定了。就把一塊石頭用力地丟了出去，石頭竟然快丟到對(duì)岸了。豆豆不服氣又跟我比了起來(lái)，我一一打敗了他。這時(shí)我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)酒瓶，于是拿起大的石頭砸它，可是不管往哪個(gè)方向砸也砸不到酒瓶，大約砸了幾十個(gè)石頭，我和小朋友才把它砸到了水底。我們覺(jué)得很好玩，于是又把一個(gè)空酒瓶放進(jìn)水里。不過(guò)這次可沒(méi)這么好運(yùn)了，酒瓶漂啊漂，漂到了對(duì)岸，于是我們走到對(duì)岸把酒瓶打碎了。
水邊有玩水的樂(lè)趣，草地上也有很多樂(lè)趣，曬太陽(yáng)、踢足球、打滾，大家玩得可開(kāi)心了。
隨筆作文400字 篇3
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，秋姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，為我們開(kāi)啟了六年級(jí)的新生活。
六年級(jí)，一個(gè)未知數(shù)。還是讓我先來(lái)回顧一下充滿酸甜苦辣的五年級(jí)吧！五年級(jí)，在陳老師的帶領(lǐng)多姿多彩。但在這塊精美的美玉上還是有些瑕疵——粗心，這只害人的“蜘蛛”早已在我身上結(jié)了一層又硬又厚的絲網(wǎng)，上面不滿了它的“戰(zhàn)功”！如今，我想在這六年級(jí)派出“猛將”——仔細(xì)去取那粗心的“首級(jí)”！
六年級(jí)，讓人百感交集：既期待著初中的'新生活，又戀戀不舍小學(xué)的輕松和快樂(lè)……不過(guò)，六年級(jí)又將是一番“槍林彈雨”！所以，在這個(gè)學(xué)期，應(yīng)當(dāng)更加努力，考上自己夢(mèng)寐以求的初中，以此，來(lái)報(bào)答辛勤培育我們的老師和辛苦養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母！我們要在我們小學(xué)的最后一年里，我們要再付出更多的努力，把六年級(jí)裝點(diǎn)得更加精彩，不是嗎？
六年級(jí)，隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度也提升了。所以，我們要多復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)，并要通過(guò)自己的努力，成績(jī)才能有飛躍！正如劉備所說(shuō)“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”當(dāng)然，我也要趕走“寄居”在我身上的粗心了。
韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在小學(xué)階段的最后一個(gè)六年級(jí)能過(guò)過(guò)得輕松、快樂(lè)，并考取一個(gè)理想的初中！
隨筆作文400字 篇4
們個(gè)個(gè)都會(huì)疊被子，可是又擔(dān)心他們疊的不好。我就想了一個(gè)辦法，故意把自己被子疊的不好，告訴孩子們看看誰(shuí)能幫老師把被子疊好。這個(gè)辦法果然有效，起床之后，孩子們各自都忙著疊自己的被子，爭(zhēng)取把自己的被子疊的最好。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣嗚咽聲，是黃雅妮，她正抱著被子偷偷地哭呢！我掀開(kāi)了她的.被子，看見(jiàn)她的眼淚不斷的往下流。“黃雅妮，你怎么了”？我輕拍著他的肩膀問(wèn)。這時(shí)的她哭聲就更大了。“怎么了”？我一邊幫她擦眼淚一邊問(wèn)她怎么哭了。她說(shuō)；“我疊的被子不好看”。
她眼淚汪汪的望著我。看著她那種楚楚可憐的模樣，我對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)教你疊吧！但老師疊的也不是很好哦。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，我小聲的給她講解了一遍疊被子的方法，她開(kāi)始自己練習(xí)。第一次她疊的有很多摺皺，我叫她再來(lái)第二次、第三次！真沒(méi)想到她第二、第三次疊的那么好。我鼓勵(lì)她說(shuō)：“這是你自己疊的，不錯(cuò)哦！老師相信你下一次疊的被子肯定比這一次還要好。”加油，寶貝！她聽(tīng)了我這么一說(shuō)，最后她終于笑了。
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