關(guān)于幼兒教師教學(xué)隨筆集錦
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家一定都接觸過(guò)隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的關(guān)于幼兒教師教學(xué)隨筆集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“老師，小航又沒(méi)寫數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)。”
周一早晨剛進(jìn)教室，課代表就搶著上前告狀。看看座位上的小航，正歪著頭，驚恐地看著我。
這是個(gè)有殘疾的小女孩。由于疾病，家里沒(méi)錢醫(yī)治，本來(lái)清秀的小臉一邊大一邊小，牽連到鼻子也是歪的，右眼視力幾乎為零。殘疾和成績(jī)差，使這個(gè)孩子非常自卑，人前人后看不到她的笑臉，也聽(tīng)不到她的聲音。前些日子，家里湊齊了手術(shù)的錢，為她做了手術(shù)。術(shù)后回來(lái)，她辣黃著小臉，眼睛紅紅的，特別讓人憐愛(ài)。考慮到她的眼睛，我特許她那些日子不必寫作業(yè)。不曾想，一個(gè)多月過(guò)去了，視力恢復(fù)早就差不多了，她依舊不寫數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，這兩科一直是她不喜歡的科目，語(yǔ)文作業(yè)也經(jīng)常不完成。
怎么辦呢？沉思片刻，我想出了辦法。
晨會(huì)時(shí)間到了。我微笑著走上講臺(tái)：“同學(xué)們，今天晨會(huì)，老師要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，”孩子們睜大眼睛看著我：“咱們班的小航同學(xué)，眼睛做了手術(shù)，醫(yī)生不讓她長(zhǎng)時(shí)間用眼，老師準(zhǔn)許她可以不寫作業(yè)。可她在視力剛剛恢復(fù)的情況下，堅(jiān)持完成作業(yè)。不能三科作業(yè)都寫，就寫一科，一科不能全部寫完，寫一部分也要寫，老師特別感動(dòng)。”孩子們紛紛轉(zhuǎn)頭看著小航，流露出敬佩的神情。
小航看著我，一臉的驚訝，慢慢地，她的小臉紅了，悄悄地低下了頭。
臨近放學(xué)時(shí)，小航走到我跟前，“老師，我的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)都補(bǔ)完了，語(yǔ)文作業(yè)等晚上回家寫。”
第二天早上，小航不但認(rèn)真地完成了晚上的各科作業(yè)，還把前天落下的語(yǔ)文作業(yè)補(bǔ)上了。我又一次在班上有些夸張地表?yè)P(yáng)了她。從那以后，她基本能按時(shí)完成作業(yè)，偶爾也有故伎重演的現(xiàn)象，我總是微笑著“表?yè)P(yáng)”她，每次她都能及時(shí)地改正錯(cuò)誤。時(shí)間長(zhǎng)了，她各方面表現(xiàn)慢慢步入正軌，受到的表?yè)P(yáng)越來(lái)越多，人也開(kāi)朗起來(lái)，活動(dòng)課上經(jīng)常可以聽(tīng)到她開(kāi)心的笑聲。
這一切，都源于那次甜甜的批評(píng)。原來(lái)，批評(píng)也可以是甜的啊！
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