中學生隨筆(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。經典的隨筆都有哪些？下面是小編幫大家整理的中學生隨筆，歡迎大家分享。
中學生隨筆1
雨，一直不停地下……
我不知道前方的路還有多遠，甚至，我連自己去哪里都不知道，只是這樣，一個人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上，毫無目標的看著人群。亂，公交車上真的很雜亂。
我抬起手，那塊表顯示我已經坐了一個多小時的公交車了，也許，會有人想我真奇怪，一站又一站，為什么這個女孩不下車?在或者，根本不會有誰注意吧，每個人都是那么忙，包括我的父母，連我這個獨生女兒出來去哪里都不知道，是不是有一天，我悄悄離開他們，他們不會在乎?也只有我成績下滑的時候，他們會出來訓我一頓罷了。
又是一站，汽車停了下來。我看著窗外，忽然愣住了，這兒，變了，變得好陌生。曾經，這里有我無拘無束的童年生活，現在呢?人不在了，路重修了，建筑物也完全改變了模樣。我還以為發展是好事，但我忽然覺得一件好事并不一定就單純的就是好事，還有壞的一面。很久之前，我和毅，風，靈兒，潔，還有很多的'同學都在這里一起愉快地玩過，這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語�，F在只是時過境遷，該走的都走了，留下來的也都散了，最終，不還只是回憶么?回憶終究還是回憶，回憶不會具有任何的力量，只是讓人徒添傷悲罷了。
中學生隨筆2
如今，社會已經步入一個多元化的時代，它就要求現代人具備這樣的素質：容納百川的胸懷、合作的精神、豁達的態度。
現在的孩子是世紀的.主人，這對他們既是一種幸運，也是一種挑戰，他們應該具備比他們的父輩更高的素養，而寬容即是必備的品質。只有寬容的孩子才能在現代社會里生活得更快樂、更從容、更能發揮自己的個性。
寬恕別人就是善待自己，希望別人善待自己，就要善待別人，要將心比心，多給人一些關懷、尊重和理解；；即對別人的缺點要善意指出，不能幸災樂禍；對別人的危難應盡力相助，不應袖手旁觀，落井下石使是自己“看見得意馬蹄疾”時，也不能得意忘形，居功自傲，而應多想想別人的幫助和恩惠，心懷感恩。
在生活當中，孩子由于缺乏閱歷，認識膚淺，處理問題往往急躁、沖動，不能克制自己，對別人缺乏理解，稍受委屈就大發脾氣，怨天尤人。為此我們必須讓孩子懂得控制情緒，體諒他人，學會寬容，從而使他們健康地成長。
首先，教給他要合理宣泄。讓孩子在心理失衡的時候，找機會向同學、好朋友、親人、老師傾訴自己苦悶的心情，使郁積在心中的不良情緒得以發泄，壓抑的心情得到緩解；或采取其他的方式，如寫日記等。
其次，要適當理解。有時孩子覺得委屈、憤怒，其實是因為他并不了解一些更復雜的情況。這時就要告訴他理解和體會別人的處境和感受，這樣孩子就比較容易寬容別人了。
再次，要學會轉移。當情緒惡劣時，有意識轉移話題或做點別的事情來分散注意力，例如，聽聽音樂、看看電影、下下棋等。
善于寬容和忍讓是一種優秀的美德，是智慧和善良的表現。他絕不是軟弱的表現，更不是窩囊的代名詞！他是一種強者的風范。
中學生隨筆3
突然想去流浪
離開這個地方
看看不一樣的天空
心已經迫不及待的'飛翔
還沒有去過沙漠
卻以經感受到了他的荒涼
呼呼的風吹著
沙丘上留下蜿蜒的蒼桑
還沒有到過大海
已經傾心與他的無量
在最深沉中哭
我只愿隨海浪一起蕩漾
中學生隨筆4
墨寶說要給媽媽一個驚喜，讓媽媽先不要看她，等她叫我時再出來看。正好墨媽也累了想休息一下，就回房躺下了。半夢半醒中聽到珠子嘩啦啦落地到處蹦跳的聲音，已經猜到墨寶在為媽媽穿項鏈或手鏈，可能不小心前功盡棄全灑落了。豎耳[em]e328066[/em]聽墨墨的反應：是傷心地大哭起來？還是煩躁地發脾氣？還是無奈地重新撿起珠子？沒有哭，沒有煩躁地埋怨，好似在撿了，但還是發出哼哼地聲音，想引起我的注意。于是，我就開始發出聲音問她：，我可以出來了嗎？不行，不行！還沒做好！聲音中帶著哭腔。需要媽媽幫忙嗎？墨墨開始克制不住地嗚嗚大哭起來。怎么啦？發生什么事情了？告訴媽媽好嗎？媽媽不出去你來媽媽床邊來吧！墨墨哭著跑來，被摟在懷里說出了原因：媽媽，有顆珠子不聽話，不讓我穿進入。哦，有些可能孔太小了，媽媽也穿不了。那你就換一顆珠子呀！可其他珠子也學他樣，不聽話全跑出來了，掉到地上去了！啊，辛辛苦苦穿了半天，前功盡棄了，肯定很難過吧！心情得到理解，墨墨委屈地在懷里抽泣起來。墨媽便故作生氣地批評那顆調皮的珠子：哪顆珠子這么調皮，不聽話，蹦到地上去，是不是還跑到角落里去，我看，就不撿回它，讓蟑螂，老鼠晚上把它運走算了！墨墨破涕為笑，：那珠子會怎么說？它說呀，主人不要不理我，我怕我怕！墨墨更樂了，拉著我去看灑落一地的珠子，并指著罪魁禍首的那顆珠子說：媽媽，就是這顆，把其他珠子都帶出來了！好，我們一起把其他撿起來，這顆就不撿了！墨墨高興地跟媽媽一起收拾，還不時看看那顆，最后其他都收拾好了，墨墨自己撿起了那顆，還為它求情：媽媽，我這次還是先原諒這顆珠子，下次它還不配合，再讓它挨罰吧！于是，媽媽問：那你現在是決定重新穿一次，還是不穿了？我還是再穿一次吧，不過，我還不會打結，剛才就是要打結時失敗了，等會兒你幫我打結，好嗎？最終，在墨媽的`幫助下，順利完成這份驚喜
孩子總是在不經意間給你感動，給你看見成長的足跡。
中學生隨筆5
假如我是一滴水，
我也應該把小小的身軀獻給，
這被溫暖陽光所照射著的花草，
著永遠深藏著我們秘密的河流，
這不停地飄動著的純潔的云，
還有那來自人間奇跡般的'生命……
——然后我消失了
連自己也蒸發在空氣里面，
為什么我的眼里常帶微笑?
因為我對這自然愛得癡迷。
中學生隨筆6
在寂靜的夜里，就讓寂寞的藤蔓，纏繞心間，灑下灰色的痕跡。光陰斑駁里的無奈，誰能懂得，就讓回憶如青苔，漸行漸遠。那些人，那些事，那難以言寓卻又渴望重回的感覺，都在一個曾經里湮滅。去追溯，歲月的足跡，從南往北，候鳥般，在暮鼓晨鐘間沉寂，滄桑一片。
沉思于生活與人生間的徘徊，苦澀而茫然，忘記了這季節里的秋風，也忘記了這年歲的青春。人生是什么？生活，又怎樣？是否就在愛與被愛中起浮沉落，也是否猶如咖啡開水般，澀苦味長。這個話題，過于永久，也過于漫長，我們只是過客，就不需要在這蓮花開落的季節里歸來。曾經兒時的夢，那種溫馨，能留在心中就夠了，何必去擾得蜓飛蝶舞的，刻意去追求那種迷失了的幸福。
十九歲的遠門，本以為可以離開故鄉，到遠方，去恣情縱意自己的輕狂，天涯即家，風餐宿露。在鶯飛草長里傾聽絲竹流水的曲婉，在曉風殘月下看杏雨紅花的纏綿。風沙響起的時刻，寒鴉落日，孤煙裊裊。蒼涼中的羌笛琵琶，牽引著我，去追逐駝鈴的倔強，樓蘭千古的風韻，天南地北。在白山黑水間跋涉，在南國水鄉畔怡情，這就是夢想，值得我用一生去尋求。沒有了鄉愁，沒有了蘆笛，也沒有了這季節里該有的風。桂花月下的沉思，不再迷茫，向前，偶爾間停下的腳步，回頭，看不見來時的路與昨夜的星辰，也忘記了它們的存在與曾經有過的燦爛。只是，現實，總如電影般，有了開幕，就得倒序它的結局。
也許，父親臂彎里的幸福，曾經有過，只是遺忘在了某年某月某日某時某刻，如同夢的.衣紗，那般飄渺而又不可觸摸，一個人的生活，還在繼續，既然習慣了孤單，就不要去渴望熱鬧。人生，本就不完美，所以，我們就有了欲望。在風起云涌的日子里，山河鐵馬，水榭樓臺的歲月中，笙歌日夜。兩點一線的人生，是謂平凡，也謂幸福。因此，如不能轟轟烈烈地死，也愿平平淡淡地生。英雄難做，凡人難活，這世界，并非我們的改變，而是它推導著我們輪陷，燈紅酒綠，醉死夢生，體液的胭脂籠罩著城市的霓虹，可還有幾人持杯問天，對月狂飲，人生幾何，不如歸去。
到頭來，才發現，原來，什么都不曾改變，唯一改變的，只是我們那顆心。
中學生隨筆7
“與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人�！倍嗝炊虝旱囊痪湓�，卻給了我無限啟發。
記得那是一次在上班的時候，說是要上報紙，我喜出望外，心里想：哈哈！我的-想象作文是有進步的，這回我肯定能上報紙，回家吧這個消息告訴媽媽一定會高興的，說不定還會獎賞我，帶我出去玩。我想象著，報紙發下來了，我懷著喜悅之情把每一張都仔仔細細的看了一遍�！皼]有，沒有，沒有�！蔽以絹碓絹砭趩柿�，當我找到最后一張的時候，也沒有看到我的-想象作文。我失落到了極點，上課無精打采，下課也不出去玩。旁邊的同學看到了，拉我出去玩我看都沒看他一眼，我一聲不哼地坐在位子上一動不動。那位同學看到了，顯然是有一點著急了！一下子沖著我大聲說道：“你這樣子算什么！像你這樣與其嫉妒別人不如實際行動超越別人�！�
這短短的`一句話給了我無限啟發，此后我在上課時專心聽講，抓住老師的講的每一個字眼，我相信下次我的文章一定會上報。
中學生隨筆8
“吹笛秋山風月清，誰家巧作斷腸聲”不知為何，那曲調獨特的裊裊笛聲總是能牽動我的內心深處。我尤愛在黃昏時分，泡一盞濃茶，聽一曲笛聲渺渺，便覺仿佛陷身竹林間。感受著稀疏的光影透過竹葉，帶著幾束金光照耀在身旁，不時還有一兩點綠影閃動。笛聲劃過心間，林間的竹子也像是被風舞動般，一時間倩影回轉。心隨著竹林，隨著笛聲擺動，靈魂卻感到無比的寧靜。這時，原來不得不說的話，不得不做的事，都可以不必理會，只是做著最本質的自己。
黃昏的光輝漸漸下落，夜慢慢探出頭。渺渺的笛聲依舊在傾訴著些什么，只可惜我有些淺薄了，感受不到最深處。但就只是這淺淺的一點，依舊牽動著我的心，讓我歡喜，讓我悲。
“隴頭休聽月明中，妙竹嘉音際會逢“風的律動似乎怕打攪到夜的靜謐，開始放緩腳步，只是慢慢的飄著。月，伴著渺渺的笛聲，向著天幕的最中央緩緩進發，那在路途中灑下的點點金沙，隨著笛聲散開在天空中，點綴起來，倒也顯得富麗堂皇。笛聲突然一轉，直沖九霄，將月推上了最高點，霎時，整個天空光芒大作。在光芒籠罩下的我，撫摸著手邊殘余的渺渺笛聲，就像與摯友對月當歌，心中也漸漸有了絲豪氣散出。漸漸的，纏繞著月亮的竹笛聲中，竟傳出一女子輕唱悲歌，與著渺渺笛聲，在心中纏繞，纏繞的經久不絕……
“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”我猜想，那獨唱悲歌的應該是嫦娥吧。竹笛聲也隨著這凄涼的歌聲越來越悲，不多時，我也是滿襟淚水了。
在笛聲面前，時間的流逝總是讓人不易察覺，不知不覺中，東方漸漸露出些魚肚白了。也許是昨夜嫦娥的悲情浸濕了大地，清晨四周彌漫了些霧氣，其中也帶著些淚水的.苦澀。笛聲不斷，沒有一絲疲倦，就像這初升的太陽般，光輝四射，帶著無窮的生的氣息。
“羌笛寫龍聲，長吟入夜清“渺渺笛聲，笛聲渺渺。它伴隨著我走過日、月、星、辰，讓我的心隨著它的旋律變換著喜、怒、哀、樂，不知不覺中，它早已，牽動著我的內心深處。
中學生隨筆9
爸爸我有一肚子話要對你說，可總是沒機會。今天就在—想象作文里跟你說說吧。我說的事可是大事，你可要認真聽呀！
咱們村里的環境怎么和我心里想的大不相同？簡直是一個天上，一個地下，在我想象中道路是寬闊又干凈，可現實中卻是坑坑凹凹，塵土飛揚，每次刮大風的時候總會讓我迷眼睛。我想道路兩邊有一排排高大筆直的白楊樹，可現存的小樹所剩無幾；東倒西歪。我想垃圾變成了一池池沼氣既省電又省碳，可是垃圾到處都是，一股難聞的`味道撲鼻而入，爸爸你可知道是垃圾污染了空氣，人們才會得上各種疾病啊。我想村中間有個大花園，花園里盛開著各種美麗的花兒，花園中心還有一個噴泉，噴泉下的大水池里有著小金魚好看極了，可這都不是真的。
爸爸，你能告訴我嗎？我這美好的愿望能實現嗎？
中學生隨筆10
今天，我花了好長的時間拼出了一個挖掘機。
下午，我處于無聊狀態就開始拼我的積木，我其實昨天就想好了制作的方向，就開始先找出所需的`零件，總是找不到一個零件，一個擁有四個方向的零件，在這里面一共只有五個的零件，當然也有一個的，但是，那個并不重要，這個才是重要的，我要用這個讓挖掘機的挖掘臂上下完成旋轉九十度。到了最后，我也只找了兩個那種的零件。
過了一會兒，我才想到了好主意，我將一個三個邊的安裝在挖臂上，弄點積木加粗了一點，我覺得，這樣的挖臂放在前面不好，就在上面加了一個固定的東西，這樣，基本就大功告成了，我準備挖一個東西試試，可又感覺，前面太重后面太輕，就在后面加了一個添重量的東西，這樣就真的大功告成了。
我的積木中的第二杰作就是挖掘機，第一個就是我一開始的一米長大航母。
中學生隨筆11
春意蕩漾，碧綠的草鋪滿了園子，鮮嫩得仿佛一捏就能擠出汁來，陽光透過草葉，草葉便散出淡綠的瑩光。天高云淡，風輕風急，綠葉在枝頭簌簌地歌唱，鳥兒在枝頭，啄著那自天穹垂下的金光，遍地的野花耀眼地綻放，驕傲地散發著怡人的芬芳。生命力就像一根根藤蔓，在著偌大的院子里蓬勃地生長，放肆地流竄著。蝴蝶輕舞飛揚，就像一個個爛漫的光點，在空氣中不定地閃爍著，絢麗的翅膀扇起一股柔柔的`風，給鮮花青草送去絲絲清涼。墻邊，一枝紅杏，帶著清新的春的氣息，伸到了墻外。春光，也隨著那根探出的枝條，流瀉到了墻外。墻外，是那春日獨有的和煦的陽光和涼涼的微風。柔和的金色鋪天蓋地而來，一點過渡也不曾有，就這樣突兀地看到了燦爛得晃眼且并不熱的陽光。一切仿佛都在竭盡全力展示著自己的生命，如此美好而神圣。輕輕地哼唱，害怕驚動春天的裙襟，那片藤蘿，偷偷絢爛。一點一點的浪漫，在芬芳中緩緩舞蹈。
中學生隨筆12
人生就像一杯白開水，
剛開始還是淡淡無味。
但漸漸的你就會感到白開水的`，
甘甜。
從苦到甜經歷過多少艱辛，
經歷過多少坎坷。
只要有付出，
就會有回報。
到最后就會有，
你所應該擁有的成就。
就會有回報。
中學生隨筆13
中學的生活就想打翻了的“五味瓶”，充滿了酸甜苦辣。有時會聽見笑聲，有時也會聽見哭聲，形形色色。
酸，一個人坐在角落，獨自抱著一本書，使勁地背課文，默默奮斗，這就是我們的中學生活。當每次考完試后，我卻都像泄了氣的皮球�？汲鰜淼腵分數卻總是不如別人，心里酸酸的。
甜，當班級一起的了獎時，大家都要好好慶祝一下，似乎在暗示說，我們的努力，終于換來了美味的果實了。我們喜歡天真的甜。
苦，自然是人們不喜歡的，可是俗話說：“成功是失敗的媽媽！”所以這是我們每個人都必須經歷的。老師在黑板上寫的，密密麻麻，不抄又不行，哎，這可苦了我們呀！
辣，看到這我們就可以說是懼怕。因為，每天晚上，都是堆積如山的作業，不到十一二點是寫不完的。對于我們那是辣上加辣，老師還說是對我們的訓練，這不是辣嗎？
五味瓶總是變換著來讓我們嘗試，你只要一不小心，就會錯過甜這個機會。
充滿著幻想的五味瓶，小小的，卻讓人受益匪淺，它總是形形色色，充滿陽光地圍繞在我們的周圍，難道這不是生活嗎？這就是我的中學生活。
中學生隨筆14
盡管春天已經來到，但我好像覺得冬天永遠展現在我的面前似的題記
我也不知這個冬天是怎么過去的，只記得我每次都會盯著那棵松青樹發呆。雪總是不住地下著這棵松青樹，好像松青樹跟雪有仇似的，每到這時候，我就覺得這雪是惡魔，為什么要折磨這棵松青樹呢？可能是因為我心情的緣故吧，總是痛恨雪，盡管她是雪白的。
大雪那天，也是姐姐走的那一天。我送走姐姐以后，并沒有出門去，而是呆呆地望著這場雪，好像我的心情要我跟松青樹相依為命似的，我也盡情地要雪撒在我的頭上，讓自己也體驗一下松青樹的味道。家人好幾次勸過我，不要感冒了，甚至有的人說我很傻。當時的心情也許只有雪能明白，雪能消化我的心情吧。被雪滴過一次后，我的心情莫名其妙的好了。我不知道為什么，我那么痛恨雪，為什么在我最難過的時候竟然只有雪能來幫助我呢？
現在已是春天了，我再也不能要雪來沖淡我的心情了。但是我仍然會望著那棵松青樹發呆，不過松青樹好像一點兒也不痛恨雪似的，好像還很感激雪姑娘似的。不過雪已經走了，松青樹好像有點舍不得，我總是呆呆地望著松青樹，希望松青樹能代表雪來理解我的心情。可是松青樹好像沒有了雪，就不能展示它的'風范了。
我覺得自己好像在瞎寫似的，松青樹怎么能代表雪呢？我覺得自己好像被心情沖昏了頭似的，竟然稀里糊涂地把松青樹和雪在一起混談！唉，最近煩躁的心中真的有點沖昏了我，竟然分不清雪和松青樹了。我不知道自己為什么會這樣，我只會在雨天看著松青樹，我覺得自己又開始要雨來沖洗我的心情了�？墒怯陞s沒有雪那么熱情，只會讓我的心情更加煩躁！每到下雨天，我去觀看松青樹，松青樹表示去一臉無辜。唉，我真是沖昏了腦袋！我怎么會知道松青樹一臉無辜？我是不是真的腦袋進水了��？
我開始喜歡上雪了，討厭雨了。這也許就是心情的緣故吧，可以把我恨的一個化為喜歡吧。心情的煩躁，讓我的腦袋進了水！這也是我心情煩躁的原因之一。不知為什么，每當我心情不好時，準會痛罵松青樹，盡管以前我是那么的憐愛松青樹，可是當我心情煩躁時，我依然能討厭他！也許會有人說我是矛盾性的吧，但是我依然會痛罵松青樹！這就是心情惹的禍！但是活潑的我，永遠也不會被心情給沖淡！
中學生隨筆15
幼小的我，想要長大，因為長大可以不受父母的約束，不受他人的嘮嘮叨叨，可以做自己想要做的事情，但我卻沒想過這個過程會很漫長，漫長到有一種想要放棄的沖動，我想人的一生或許會經歷各種各樣的事情，各種坎坷會讓我們的生活美輪美奐，更加可以讓以后的自己回味。
有一本書《將來的你，一定會感謝現在拼命的你》雖然沒看過這本書，但我可以從這個書名看到現在的自己有兩種選擇，一種享受現在，自由自在，但以后的生活就會充滿荊棘，會讓你無法去面對，但如果你選擇了另一條，努力學習，拼命讀書，我想日后學識淵博、生活充裕的你，真的.會感謝現在拼命的自己拼命。
究竟是要認真讀書，還是接受青春的叛逆，我想這二種都應兼得，要認真讀書，還要有一些叛逆，但不能太過，否則，日后的你可能會討厭現在的自己沒有給自己留下叛逆的記憶，都只是些枯燥無味的書香。
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