幼兒教育隨筆-有感于集體受罰
在平時的學習、工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教育隨筆-有感于集體受罰，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過一個春節，大人、孩子都變得懶散了許多，總感覺還在節日期間，因此，我對孩子們的要求也放松了許多。
可今天出早操的場面實在不入眼，隊伍歪歪斜斜，小朋友的手腳都伸不直，動作全不到位，竟還有邊做操邊聊天的。暗示了多次，情況也沒得到改觀，看來是要整整班風了。
出操完畢，我帶著一肚子的怒氣回到班上，“砰”的猛一拍桌子，把自己的手都給拍疼了，班上頓時鴉雀無聲，再把眼睛一瞪：“你們自己說說看，劉老師為什么發脾氣？”“因為我們做操不認真。”有幾個小小的聲音緩緩地答到。“哦，你們倒是不笨，都蠻聰明的，還知道是因為做操不認真啊？看來，你們是故意要讓劉老師生氣的？”沉默……“別以為不做聲我就會饒過你們，今天集體受罰。”我今兒不知哪來的火，真是一點客氣都不講：“別人是哪兒跌倒，哪兒爬起來，你們今天是哪兒錯了，哪兒改正。”在教室里重新整過隊，“一二三四”的讓他們練操，一個人的動作不到位，全班小朋友一起挺著，不許任何人有松懈。
慢慢的，有人堅持不住了，噘著嘴用可憐巴巴的眼神瞅著我，仿佛在說：老師，我錯了。看著他們認錯的眼神，我的心“忽”的就軟了，再回想一下剛才的情形，自己忍不住在心里嘀咕：哪像老師哦，整個一母老虎。若天天如此，別說小朋友，自己都會吃不消。這么一想，氣馬上就消了，趕緊捏捏自己的臉，扯出一張瞇瞇的笑臉，心里想：還是保持和藹可親的形象吧，這樣才會比較招人愛。
唉，要做個時時刻刻都溫柔可親的好老師還真不易哦！
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