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        蘆花蕩環境描寫的句子

        時間:2022-09-30 09:06:23 語錄

        蘆花蕩環境描寫的句子

          在《蘆花蕩》中,景物描寫俯拾皆是,景物描寫所具有的功能在課文中幾近囊括,下面是蘆花蕩環境描寫的句子,歡迎閱讀欣賞。

        蘆花蕩環境描寫的句子

          天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。

          葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。

          彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上。

          月亮落了,半夜以后的葦塘,有些颯颯的風響。

          這里的水卻是鏡一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。

          在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風飄撒。

          蘆花蕩環境描寫的句子【2】

          1 夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。

          到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。

          葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。

          2 彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上。

          3 第二天,中午的時候,非常悶熱。

          一輪紅日當天,水面上浮著一層煙氣。

          水淀里沒有一個人影,只有一團白綢子樣的水鳥,也躲開鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。

          4 眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長,也許人們忘記這是為什么埋的了。

          這里的水卻是鏡子一樣平,藍天一般清,拉長的水草在水底輕輕地浮動。

          5 在那里,鮮嫩的蘆花,一片展開的紫色的絲絨,正在迎風飄撒。

          老人肖像描寫的句子: 1 撐船的是一個將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船。

          老頭子只穿一條藍色的破舊短褲,站在船尾巴上,手里拿著一根竹篙。

          老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。

          可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮。

          很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

          2 從荷花淀里卻撐出一只小船來。

          一個干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒一篙地撐著,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一個一個投進嘴里去。

          蘆花蕩環境描寫的句子【3】

          ①夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。

          到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。

          葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。

          ②月明風清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來,在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了。

          蘆花蕩環境描寫的句子【4】

          2、“葦子還是那么狠狠的往上鉆,目標好像就是天上。

          請你結合上下文談談對這句話的理解,并說說“狠狠”一詞表達了作者怎樣的感情?

          3、請你說說炮樓里的敵人監視著蘆花蕩,有什么罪惡用意?

          4、請你指出第四段中從“老頭子……特別明亮”一段文字屬于什么描寫?有什么作用?

          5、透過“每到夜晚,葦塘里的歌聲還是那么響亮,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來。

          敵人發了愁。

          這句話,你看到了怎樣的事實?反映了什么問題?

          6、課文中有一段話精彩地描寫了老頭子因沒有圓滿的完成任務而懊喪、內疚、自責的心理,請找出這段話并細細體味,然后把第二天二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動補寫出來。

          7、“老頭子”執行任務從不帶槍,為大女孩復仇仍不帶槍,你認為他這是不是魯莽?請結合文段內容說明你的理由。

          8、敵人嚴密監視著葦塘,然而,“每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響”,這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯想和想象?你還能想起其他文藝作品中的戰斗歌聲嗎? 學生四人一小組討論后回答,

          教師明確答案: 1、說明當時蘆花蕩一帶處于日寇占領、嚴密的封鎖中。

          2、這句話的意思是,面對兇暴的敵人,白洋淀的人民威武不屈,努力長高的葦子正好為淀里的抗日軍民提供掩護,葦子儼然成了抗日利器。

          “狠狠”一詞形象的表達了抗日軍民對日寇的仇恨。

          3、敵人企圖用這種卑劣手段困死蕩中的軍民。

          4、肖像描寫。

          刻畫了一個精明強干、敏銳、機智、特別有精神的、英勇果敢的老交通員的形象。

          5、寫敵人為封鎖毒計的失敗而哀愁,反映了我抗日軍民的頑強和智慧。

          6、心理描寫的語句:課文47段中從“一聲一聲像連珠箭……這老臉呀!” 補寫的心理活動合理即可。

          7、不是魯莽。

          因他心中有著對人民的愛和對敵人的恨,靠著高超的水上技藝,擁有獨特的對敵斗爭的利器--船槳和魚鉤使他在對敵斗爭中游刃有余,是處于高度的自信。

          8、可由歌聲想象戰士的情緒,想象戰士和部隊的方方面面。

          具體的說,有老英雄不斷送來柴米油鹽,保障有力,給養充足,戰士們身強力壯,信心充足。

          傍晚休息的時候,戰士們放聲歌唱起來。

          歌聲是對敵人的沉重打擊。

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