怎樣和寶寶做朋友

時間：2023-02-15 10:15:05 梓薇常識大全

怎樣和寶寶做朋友

　　由于孩子的年齡段分比較多，因此我們可以把孩子進行具體的分類。中學的孩子由于處于青春叛逆期，因此想成為朋友一定要尺度要把握好。下面是小編幫大家整理的怎樣和寶寶做朋友，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

怎樣和寶寶做朋友

　　怎樣和寶寶做朋友篇1

　　1、成為寶寶的好朋友之關注寶寶的需要

　　要細致深入地了解寶寶,關注寶寶的需要。不僅僅是從語言上,還要從他們日常的行為中去感受寶寶的內在需要、潛在需要。

　　2、成為寶寶的好朋友之尊重寶寶的看法

　　在與寶寶的溝通中,爸爸媽媽要記住,寶寶也是一個話語主體。所以,在和寶寶交談的時候,不要只顧表達自己的想法,還要認真對待對尊重寶寶的看法,并與寶寶進行良性的互動。

　　3、成為寶寶的好朋友之體會寶寶的感受

　　當寶寶在外面受了委屈、與好朋友或心愛的寵物分離時,他(她)細膩的小心靈會難過半天。父母卻只是一味地告訴他(她)“沒關系,堅強一點”,“這沒什么好難過的”,會讓寶寶覺得父母一點都不能體會他(她)的感受,若父母說:“你很難過吧我要是你也會有這種感受的。”相信會有截然不同的效果。

　　4、成為寶寶的好朋友之了解寶寶的發展程度

　　如果父母盡說些寶寶無法理解的話,或提出一些寶寶達不到的要示,相信不但寶寶覺得辛苦、壓力大,親子間對話也勢必難以搭得上線。

　　5、成為寶寶的好朋友之放低姿態交流

　　和孩子交流時,我們的眼睛應該是和孩子的眼睛在同一水平線上,這樣才能讓孩子感到平等。不要居高臨下, 擺出一副我是你媽(爸),趕快交代問題的姿態,孩子只有在沒有壓力的情況下才會敞開心扉說出心里話。

　　6、成為寶寶的好朋友之允許孩子失敗

　　孩子們需要的是鼓勵而不是指責、我們的.鼓勵給孩子帶來的是動力和靈感, 而指責只會讓他們感到沮喪, 進而是退縮和放棄, 孩子以后就什么都不想嘗試了, 那可真是不求有功, 但求無過。

　　7、成為寶寶的好朋友之勇于向孩子承認錯誤

　　向孩子承認錯誤并不會損害我們在孩子心目中的光輝形象, 反而會縮短我們和孩子之間的距離、對孩子說一句:“對不起, 請你原諒我好嗎?”會讓孩子感受到我們的真誠, 也是在言傳身教: 錯了就要承認和改正。

　　8、成為寶寶的好朋友之和孩子傾訴煩惱

　　我們不僅要和孩子分享快樂,也要和他們分享我們的煩惱甚至是痛苦, 這樣做也是在告訴孩子:“人生活在這個社會是不會一帆風順的, 是會遇到很多挫折的、如果你有煩惱, 不要悶在心里, 請你象我一樣把它說出來, 我永遠都是你值得信賴的朋友”

　　怎樣和寶寶做朋友篇2

　　1、盡早原則。

　　家庭性教育越早越好,尤其對女孩的自我保護意識,應該盡早灌輸。在青春期前進行相關的性教育,可以減少孩子的尷尬和沖動。

　　2、循序漸進。

　　在孩子的不同階段按照其生理、心理的發展特征,根據孩子的接納能力和成熟程度進行相應的教育,是培養孩子人生觀和性價值觀的必要過程。

　　3、柔性教育。

　　不要對孩子一本正經地進行強硬的“教育”。應該把相關的知識和理念貫穿于日常生活之中,在不知不覺中向孩子“滲透”你的主張。八招教你成為寶寶的好朋友

　　4、以人格塑造為目的'。

　　性教育不僅是為了避免受到傷害,最終的目的是把孩子教育成人格健全的人。所以應該強化自尊自愛和責任教育,讓孩子能夠辨識哪些可以做,哪些不可以做,并有能力去掌控。

　　5、明確本能。

　　應該讓孩子明白,每個人都是有性欲的。出現一些生理和心理的反應都是正常的。這可以讓一些青春期初期的孩子減少因性生理發展而帶來的焦慮和恐懼。

　　怎樣和寶寶做朋友篇3

　　1、當孩子口出污言穢語時,總是譏笑他。這會讓他的詞匯越來越不成體統,說出話來把人氣個半死。

　　2、當孩子與鄰居、老師或其他人發生沖突時,家長堅定不移地站在孩子一邊,這容易讓孩子認為自己做的一切都是對的`。

　　3、永遠不對孩子進行精神、道德教育,讓他自己混到成年時再說,讓他自己去決定一切。

　　4、孩子犯了錯誤不指出來,免得孩子會感到內疚。這樣他將來出去偷東西,或者因為其他原因犯罪而被逮捕的時候,會感到全世界都在同他作對,他反倒成了受害者。

　　5、把孩子隨手亂扔的一切東西都替他收拾好,不讓孩子自己動手。這樣孩子會養成好逸惡勞的習慣,遇事把一切責任都推給別人。

　　6、不論書刊好壞,任其自看,不聞不問,更不予以干涉,不管孩子的腦袋里裝了多少垃圾。

　　怎樣和寶寶做朋友篇4

　　1、認真回答寶寶的問話

　　寶寶提出問題時，應先了解其真正含意，并針對寶寶的需要做回答。例如跟你一起去買菜。假如你知道寶寶的真正目的，就可以說：“是啊！你要不要一起去？”寶寶聽了必定會很高興。

　　此外，對于寶寶所提的知識性問題，父母也要慎重回答，或帶著寶寶一起尋找答案，這樣，寶寶以后不論碰到什么問題，都會主動向父母詢問。

　　2、避免用負面意義的說話

　　語氣不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好趕快……”“限你在五秒鐘內……”、“我數到一、二、三……否則……”“你應該……”，“你真笨”、“你好壞”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。

　　3、經常變換新鮮的話題

　　經常變換新鮮的話題。能引起寶寶的興趣，例如：“你猜猜看今天我發生了什么事？”、“你知不知道為什么小寶寶最喜歡恐龍？”、“如果有一天，太空人真的來到地球……”等問題，相信會比“今天過得好不好？”、“快樂不快樂”更能引起寶寶的交談興趣。

　　4、充實寶寶的生活經驗

　　親子對談的題材。往往來自生活之中，因此培養寶寶一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶著寶寶觀察身邊的各種事物，如身邊的'花花草草。路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內容、百貨櫥窗、林林總總，都可以作為談話的素材，寶寶的觀察力會自然而然地提高。

　　怎樣和寶寶做朋友篇5

　　1.在心態上要告訴自己“我和孩子是平等的”。

　　有些時候，我們習慣站在成年人的視角并且用成年人的思維來和孩子溝通。當然，作為孩子，看事情的角度和閱歷和我們肯定是不一樣的。如果我們以大人的身份來壓制孩子，認為孩子一切都要聽我們的，那結果必然是對立的。因此，我們應該放下成年人的身段，把孩子作為一蚊返個獨立意識存在的人，進行交流溝通。從心理上，接納孩子提出的想法和觀點。我想即使是成年人，也不希望在聊天的時候被別人從心理上和生理上被壓制吧。

　　2.和孩子聊他們感興趣的話題。

　　我們可以想一個問題：我們通常會和我們的好朋友說些什么話？如果能想明白這個問題，這樣我們就成功踏出第二步了。通常情況下，我們習慣和我們的好朋友聊一聊彼此感興趣的事情，比如：對于熱愛旅游的朋友，我們也許會問：上周去哪里瀟灑啦？介紹介紹唄。對于喜歡體育賽事的'朋友，也許會說：欸，你知道嗎？上周皇家社會和巴塞羅那的比賽好精彩的。那么，對于孩子，他們肯定也會有他們感興趣的事情，因此可以以此作為突破口。比如說，您的孩子喜歡小動物，那您可以問這方面的問題：“我看你經常看有關貓的一些視頻哦，是不是很喜歡貓呀？”作為開場。

　　3.多一些“建議”，少一些“必須”。

　　作為成年人，我們如果聽到我們的領導或者是上司強制要求或是命令我們完成某項任務，心里或多或少會有一些不開心(除非自己真的心甘情愿，或者責任心非常重大，可能不會有這樣的想法吧)。

　　比對一下這兩句話：

　　①“我建議，你現在可以再去背哄距5個單詞哦，我和你一起。”

　　②“你現在必須馬上去背單詞！”

　　語氣上的差異會造成孩子心理感受上的不同，這時候強硬的命令容易會讓孩子產生抗拒的心理，從而讓關系變僵硬。(孩子小時候還處于相信權威的階段，到了青春期會有自己的想法和認識，這時候可能會挑戰權威。)而相對緩和的建議語氣，會讓孩子聽起來至少心理上容易接受一些，也更容易去做。

　　4.多一些“鼓勵”，少一些“批評”。

　　作為孩子，認知是比較感性的，即使是中學的大部分孩子，如果一直批評，作為孩子，和我們之間的關系也會越來越疏遠吧。畢竟沒有人會喜歡一個總是批評自己不是的人。

　　如果孩子真的做錯事情，這時候，哪怕是一個大大的擁抱對孩子來說侮言愛，都是莫大的鼓勵。多給孩子一些積極正向的鼓勵，比如說“這件事雖然做得不好，但是我相信你，你一定會慢慢改正的！”；“加油，再堅持一下，就可以成功了！”之類的話都能激發孩子心中積極的情緒，讓他(她)更有信心來做成某事。我們一直希望我們的孩子能有自信去面對困難，但如果批評得多了，是不是信心也容易被打壓殆盡呢？

　　舉一個情景來說，比如一個孩子他不小心失手打碎了比較昂貴的花瓶，這時候如果直接開口說：“哎呀怎么回事？這個花瓶好值錢的啊！怎么搞的，說，為什么會摔碎花瓶？”這樣孩子可能會產生不好的情緒，甚至拒絕溝通。而如果我們以朋友的角度去關心他：“哎呀，手沒割傷吧。沒割傷？那就好。這個花瓶是比較值錢的，摔壞了大家都很心疼。但沒有關系，我相信你不是故意的，對吧？那么，我們現在應該怎么辦呢？”這樣，一方面可以緩解孩子失手打碎花瓶的痛苦；另一方面，可以將事情的重心轉移至后續處理，等事情處理完畢，可以再回頭進行追責。(就像馬路上兩車相撞，不是雙方司機原地下車吵架而不顧后方車輛；而是要先把車子停到路邊，處理完畢后，再進行責任認定與賠償事宜。)

　　注意事項：

　　1.關于平等，并不是停留在嘴巴上，而是要用實際行動做出來。尊重也并不是無原則地讓步妥協，在關鍵的原則問題上，不能退卻。否則不是尊重，而是放縱。

　　2.在和孩子說“建議”的時候，要加上做了的對應的結果和不做產生的后果。孩子會對這其中的厲害關系有自己的判斷。

　　3.在鼓勵孩子的時候，切忌無目的性地表揚，如“你好棒！”如果要說孩子做得好，一定要具體說出來哪里做得好，否則孩子會茫然，或是為了博取贊美而盲目做某件事情。如：當孩子自覺把房間收拾干凈時，試試看和孩子這樣說：“哇，你把自己的房間收拾干凈了，這說明你現在開始慢慢對自己有要求了，知道自己的事情自己做，很棒！繼續保持哦！”

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