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        ppt課件

        中班課件昆蟲找家ppt

        時間:2024-08-06 19:33:31 ppt課件

        中班課件昆蟲找家ppt

          昆蟲找家的ppt是小編為大家整理的,希望能對老師有所幫助!

        中班課件昆蟲找家ppt

          活動目標:

          1. 能正確感知物體在序列中的位置,并能用序數詞準確表述。

          2. 簡單了解一些昆蟲的特征和習性,感受昆蟲的多樣性。

          活動準備:

          蝴蝶、瓢蟲、蚱蜢、螞蟻教具兩份;紙制4層的平面樓房一幢;課件。

          活動過程:

          一、昆蟲聚會

          1.師:森林里面住著許許多多的小昆蟲,看看有誰呀?

          2.(出示蝴蝶)師:這里還有許多小蝴蝶,你們覺得怎么樣?(漂亮)那你們知道蝴蝶小時候是什么呀?(毛毛蟲)對,蝴蝶就是從毛毛蟲慢慢演變成的。

          3.(出示螞蟻)師:又爬來一只(小螞蟻)你們在哪里見過螞蟻呢?螞蟻的家到處都有,無處不在。

          4.(出示瓢蟲)師:又飛來一只(瓢蟲)你們知道哪種瓢蟲?(七星瓢蟲)七星瓢蟲是益蟲還是害蟲?為什么?(因為它專門吃小蟲子),但是不一定每種瓢蟲都是益蟲哦,這是十二星瓢蟲和二十八星瓢蟲,看看它們在吃什么?(樹葉)對,破壞植物,所以它們是害蟲。

          5.(出示蚱蜢)師:還有一只小昆蟲是誰呀?(小蚱蜢)它有一種什么本領?(跳高)它能在草叢中跳來跳去的。

          二、昆蟲排隊

          1.師:小昆蟲們想排著整齊的隊伍出去玩,誰能幫它們沿著這條路排排隊?

          2.師:你覺得誰排在第一?誰排在最后呢?你們也這樣認為嗎?老師來給你們一個小小的提示。

          3.(出示與幼兒說的相反的箭頭)這個箭頭表示什么意思?原來,這個箭頭的方向是讓我們從這邊往那邊數。那現在誰能告訴我排在第一的是誰?你能完整地說嗎?排在第二的呢?小蚱蜢排在第幾?排在最后的又是誰?

          4.師:哪位小朋友能夠看著箭頭,把它們的排列情況完整地說一說?

          5.師:你們想不想一起來說一說?

          6.師:我們一定要看清楚箭頭的方向,才能判斷它們的位置。

          7.師:小箭頭要跟我們捉迷藏了!(教師變換箭頭的位置)

          8.師:根據這個箭頭的方向,誰能完整地把它們的排列情況說一說?你也來說一說……

          9.師:我們一起來看著箭頭的方向,完整地說一說。

          10.小結:原來,這個箭頭的方向是讓我們從這邊往那邊數的。

          三、昆蟲找家

          1.師:小昆蟲們玩得有點累了,它們想回家休息了。

          2.(出示昆蟲的家)師:看,小昆蟲們的家是幾層的呀?(4層)那哪層是第一層呢?為什么?(引導:想想你們家住的房子上面是第一層還是下面是第一層?)所以,最下面的是第一層。我們給它送上一個箭頭,這樣對嗎?

          3.師:那這層是第幾層呢?(第二層)這層呢?(第四層)還有一層是第幾層?(第三層)

          4.師:那我們看著箭頭的方向一起數一數。(第一層、第二層……)

          5.師:確定了樓層之后,小昆蟲們就可以住進去了,誰來幫它們住一住?

          6.師:請你介紹一下,它們是怎么住的?(你講得真完整)

          7.師:你們也能像他那樣完整地說一說嗎?它們住的位置你們都記清楚了嗎?

          8.師:小昆蟲們想去別的樓層做做客,調皮的它們還讓我們閉上小眼睛呢!

          9.師:睜開,看看它們都去哪里做客了?小螞蟻現在在第幾層做客,那原來它住在第幾層呢?看看對不對哦!……

          10.師:你們的記性真好!看來,這個小游戲難不倒我們小朋友。

          四、和昆蟲玩游戲

          1.(出示各種各樣的昆蟲圖片)師:看,這里還有各種各樣的小昆蟲,它們也想和我們做游戲呢!你們認識它們嗎?

          2.(出示房子圖片)師:再看看它們的家是幾層的呀?你是怎么數的?(從下往上數的)對,我們要看著箭頭從下往上數。(第一層、第二層……)

          3.(出示向右方向的箭頭)師:這個箭頭表示什么意思?(從這邊往那邊數)對,數數每層有幾間。待會兒我們就分成紅隊和綠隊進行搶答,誰能按照我的要求找到小昆蟲的家,就能得到小貼紙,看看哪隊得到的小貼紙最多,就能獲得勝利!你們有信心嗎?

          4.師:游戲開始,小螳螂住在第一層的第一間,誰找出來了?他找的對嗎?(播放掌聲)你是怎么找到的?

          5.師:我們可以先數小螳螂住在第幾層,再數它住在第幾間。

          6師:小蜜蜂住在第二層的第三間,誰找到了?(如果幼兒沒有找到,就引導他們一起數一數)

          9.師:今天的游戲哪隊獲勝啊?(紅隊)我們為他們鼓鼓掌,綠隊的小朋友也不要氣餒,爭取在下次游戲中獲勝。

          10.師:其實,在大自然里,還有許許多多的小昆蟲,那我們帶著勝利的成果也去找它們做游戲吧!

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