班主任聘任書范本
引言：聘任制是指用人單位通過契約確定與人員關系的一種任用方式。接下來小編給各位讀者分享兩篇班主任聘任書范本，歡迎大家參考借鑒。
篇一：班主任聘任書
甲方：XX初級中學政教處
乙方(受聘人)：
甲乙雙方依據班主任崗位職責，經學校公開聘任后達成一致意見，并簽訂聘任書。
一、聘任崗位：
甲方聘任乙方在________(班級)任職，享受班主任崗位津貼。
二、聘任期限：
一年(自20XX年9月1日起至20XX年9月1日止)。
三、班主任的崗位職責：
1.愛崗敬業，為人師表。熱愛班主任工作，服從學校安排，模范遵守社會公德，語言規范健康，行為舉止文明禮貌，處處做學生表率。用自己高尚的師德，培養學生良好的品德。
2.熱愛學生，真情育人。建立互敬互愛的師生關系，尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生，不因自己工作失誤導致學生輟學。做到關愛每一位學生，對每一個學生負責。
3.廉潔從教，嚴格自律。不巧立名目在班級收取各種費用，不向學生和家長索要財物，不向學生推銷任何商品，不利用職務謀取私利。
4.民主管理，和諧發展。努力協調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關系，創設民主、和諧的班級氛圍。讓每個學生都能體會到班級的溫暖和集體的力量，讓每一個學生都能和老師平等對話。
5.尊重家長，真誠服務。密切與學生家長的聯系，虛心聽取學生家長意見，不指責、訓斥學生家長，不接受學生家長的'吃請。學生未按時到校等意外情況，及時和家長溝通，杜絕造成不良后果。
6.加強防范，確保安全。切實做好學生安全教育工作，經常檢查教室、用電設施，杜絕各種意外、重大事故的發生。牢固樹立
“安全重于泰山，防范勝于救災”、“穩定壓倒一切，穩定是大局”的責任意識，警鐘長鳴，努力創建平安班級。
7.對學生微笑、與學生交談、幫學生明理、教學生求知、讓學生自主、給學生機會、為學生著想、替家長分憂、對學生嚴格、進學生內心。
8.做好本班學生的教育工作。處理班級日常工作和臨時性工作。學生集會、兩操、升旗、外出等活動，負責組織工作，要堅守崗位，高度負責。
9.學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》對班主任進行常規檢查，計算考核。班主任津貼和績效工資按《績效工資分配方案》發放。
10.每年評選一次優秀班主任、先進班集體，并召開優秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。
四、其他：
本聘任書經甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。聘任書一式兩份，甲、乙雙方各執一份。
甲方： (蓋章) 乙方： (簽字)
年 月 日
篇二：班主任聘任書
甲 方：XX小學
乙 方： 聘任X級X班班主任
聘任時間：XX年X月到XX年X月
一、班主任競聘
學年初由教師自愿填寫班主任聘任申請表或續聘申請表，經民主測評和聘任領導小組根據《班主任任職條件》進行考查聘任，并實行學年未位淘汰制。已獲聘班主任崗位的班主任與科任教師自主的進行雙向選擇，共同管理班集體，教導處組織已獲聘班主任集體討論制定班主任工作方案。
二、班主任聘期
已獲聘的班主任的聘期是一年。
三、班主任崗位職責
班主任是班級的組織者和領導者，在教導處的.直接領導下,對本班學生的德、智、體、美、勞等方面的發展負責，并履行《XX小學班主任崗位職責》。
四、班主任量化考核實施原則
學校根據《班主任考核意見》、《班級常規管理細則》、《星級班主任評選標準》、《學校文化建設要求》對班主任進行常規檢查，計算考核。
五、班主任績效工資發放辦法
班主任津貼和績效工資按《XX小學績效工資分配方案》發放。
六、其他事項
1、校長或分管領導對教導處工作進行指導、督促和監督，班主任考核由教導處全權負責，班主任評優由班主任考核細則得分進行上報。
2、所有扣分均需有扣分依據或扣分信息采集。
3、每年評選一次優秀班主任、先進班集體，并召開優秀班主任表彰大會及班主任工作交流會。
甲方：XX小學
乙方：
時間： 年 月 日
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