違紀處理決定

時間：2023-10-08 14:46:26 決定

違紀處理決定

　　違紀處理決定篇1

xx中心、各鄉(鎮)xx所、局機關各科(室)：

　　20xx年xx月xx日，x市效能辦在對我局進行明察暗訪中，發現我局財務室干部xx在上班期間戴頭巾，并下發了《xx效能辦明察暗訪工作整改通知書》，要求我局在一周之內將處理結果和整改措施上報x市紀委x室。接次整改通知后，局領導高度重視，先后召開2次會議對違紀人員處理進行專題研究。會議決定對于上班期間發現戴頭巾工作人員將按照地區、市委有關規定和單位規章制度堅決予以嚴肅處理。現將我局違紀工作人員處理決定及整改措施通報如下：

　　一、對違紀工作人員處理決定

　　按照《x市影響機關工作作風及工作效能行為責任追究實施細則(試行)》“第二章第6條”和《xx局科所考核實施辦法(試行)》“第5項第9、16條”之規定。

　　1、取消責任人年終評先選優資格，并進行誡勉談話。

　　2、扣除責任人當月考核獎、第二季度考核獎減半執行，年底鼓勵獎按80%發放。同時取消責任人xx文明職工資格。

　　3、扣除責任人考核分值40分，扣除科室負責人20分，扣除分管領導20分。

　　4、在全局干部大會上作檢查。

　　二、整改措施

　　針對我局出現戴頭巾的.問題，為吸取教訓，防止此類事情再次發生，進一步加強機關效能建設，切實轉變干部職工工作作風。

　　1、再次組織全局干部職工對市委書記在第x個民族團結教育月動員會和穩定工作會議上的講話及《和田市關于深入開展“移風易俗樹新風”活動的實施方案》進行認真系統再學習，并開展大討論，使全局干部職工真正在思想上有觸動、行動上有對照。

　　2、完善制度，明確要求。進一步加強我局制度建設，工作期間嚴格執行單位制定的各項規章制度，杜絕此類問題再次發生，形成以制度管人，以制度管事的長效機制。

　　x市國土資源局

　　二〇20xx年xx月xx日

　　違紀處理決定篇2

xx：

　　一、事件經過

　　20xx年6月11日下午1：30許，20xx級8班學生劉到20xx級九班袁所在宿舍倒水喝，此時午休未起，劉高聲喧嘩，其他同學制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見效，遂結矛盾。

　　6月12日早點期間，劉糾集20xx級4班學生張到尚賢教學樓三樓毆打袁，并向袁索要兩盒煙，聲言"煙不至，事不畢"。袁xx同學未向班主任和學校報告實情，亦糾結同學以自保。上午11：30放學后，劉又糾結張等人，欲毆打袁，雙方見老師后，方散去，在劉私下解決其與袁矛盾的過程中，20xx級1班李，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買煙了事。

　　二、違紀情況及承認錯誤態度

　　劉無理于他人而不覺，竟至糾結同學毆打他人之程度，是非不分，悔過不深，承認錯誤態度不誠懇。

　　張知情不報，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過亦不深，承認錯誤態度亦不誠懇。

　　李知情不報，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認錯誤態度較誠懇。

　　袁雖為受害方，然知情不報，不分是非，亦欲自行解決矛盾，并有激化矛盾之可能，承認錯誤態度誠懇。

　　三、處理決定

　　經學校多方調查取證，視四位同學違紀情節之輕重，根據《下吉中學學生違紀處罰條例》，現決定：1、給予劉、張留校察看處分，以觀后效；2、給予李記大過處分，警其自省；3、給予袁xx同學批評教育之處分，警其自悔。

　　四、正告同學，反省自省

　　曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。劉、袁二同學之矛盾，何以由口舌之爭而至動手毆打，甚而至于群架毆斗之地步？一言以蔽之，乏自省之功也。

　　成長、成人，而后成才，我校育人教學之新理念也，刻于石而警諸生；更有"修身、齊家、治國、平天下"之古訓勒于石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進步，方不負父母師長之期盼。修身者，辯是非，明美丑，分善惡，且時時警示自我之功，成長、成人、成才之基也。

　　然劉、張、李、袁四同學，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過，棄善舉而向丑惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長，添動亂，墨班風校風。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠離假、惡、丑之舉。如此，父母之期盼成，師長之期許達，國家民族之復興有望矣！

20xx年xx月xx日

　　違紀處理決定篇3

　　_______，女，__族，_______人，19____年____月出生，_________年____月參加工作，現任職單位新城區社會事務局。

　　20____年____月____日上午____點____分，紀委在我單位進行作風督查時，發現_______員工看電視劇。根據《中華人民共和國公務員法》第五十三條第十六款和《行政機關公務員處罰條例》第十九條之規定，經________________領導班子會研究決定，給予_______員工行政警告處分，并取消當年評先評優資格。

　　如對本處分決定有異議，可在接到本處分決定后30日內向本機關提起復核。

　　_____單位

　　20_____年_____月_____日

　　違紀處理決定篇4

公司各單位：

　　現將加工廠員工違紀一事處理如下：

　　一、違紀事實

　　20xx年6月16日下午16:10分左右,加工廠員工佟利峰在已知因特殊原因不能從中廠門進出的規定，為了方便，在保衛人員勸阻的情況下，依然強行從中廠門出廠，期間有拉扯、倒地等對立現象發生，在公司內部造成不良影響。

　　二、責任認定

　　在發生特殊緊急事件的情況下，公司領導為了保證員工的安全，決定中廠門暫時停止進出;加工廠員工佟利峰在已知此規定的情況下，仍不顧勸阻，強行從中廠門出廠，給公司保衛工作造成了諸多不便，在公司內部形成了不良影響，屬違紀行為，負有主要責任。

　　三、處理決定

　　依據公司《20xx年經濟責任制考核方案》綜合管理考核細則第二條第二項"違反程序或崗位職責，造成一定后果，按B類標準考核"之規定：

　　扣罰加工廠員工佟利峰500元。

　　四、公司要求

　　各單位在公司整體經濟形勢較為嚴峻的情況下，要做好員工的思想教育工作，要引導員工嚴格遵守公司的.各項規章制度，要以公司的生產經營穩定大局為重，以廠為家，團結一致，把公司的各項工作做好、做到位，這既是方大炭素生存與發展的需要，更是我們大部分員工生活保障的需要。

　　20xx年xx月xx日

　　違紀處理決定篇5

各中心學校，局直各學校（單位），各民辦院校：

　　今年以來，市教育局在省教育廳、市委、市政府的高度重視和支持下，多措并舉，狠抓師德師風建設，教風、校風、學風得到不斷提升。但仍有少數學校和教師無視紀律，心存僥幸，頂風違紀，在社會上造成了不良影響。現將近期查處的兩起案件的.處理決定通報如下：

　　1、彭，女，1969年7月出生，xx市實驗小學教師；熊，女，1966年8月出生，xx市實驗小學教師；曾，女，1970年9月出生，xx市實驗小學教師。

　　20xx年6月12日下午6時許，市紀委，市教育局巡查組在原建設銀行辦公樓二樓及單元樓一樓發現3名教師違規組織學生補課，并現場拍攝取證。經查，市實驗小學六（7）班數學教師彭和六（6）班語文教師熊，組織22名學生，分成二個班，在原建設銀行辦公樓二樓補課。其中15人是彭xx班里學生、7人是熊xx班里學生，每生每月收費400元；市實驗小學六（5）班數學教師曾組織7名學生在原建設銀行單元樓一樓補課。其中5人是曾xx班里學生，每生每月收費400元。

　　彭、熊、曾身為國家教師，違規組織學生補課，根據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》第三條、第四條第九款之規定，經研究，決定給予彭、熊、曾三人行政記過處分，扣發20xx年全年獎勵性績效工資，責令實驗小學將該三人20xx年度考核直接定為不合格，并對市實驗小學全市通報批評。

　　2、魯，男，1963年8月出生，大學文化程度，1982年7月參加工作，xx市經濟開發區小學教師。

　　20xx年6月2日，經濟開發區小學三（3）班數學教師魯在班上向學生推薦了三本教輔資料，要求學生自愿到書店購買。經查，至6月9日，三（3）班大部分學生已經購買。魯身為國家教師，其行為違反了教育部、新聞出版總署、國家發改委、國務院糾風辦《加強中小學教輔材料使用管理的通知》的規定。根據人力資源和社會保障部、教育部《事業單位工作人員處分暫行規定》第二十條第七款之規定，經研究，決定給予魯行政記過處分。

　　各地各校一定要從上述典型案件中吸取教訓，引以為戒。要將此通報傳達到每個教師，同時，組織全體教師認真學習《市教育局"暑期病"專項預防整治實施方案》，與全體教師簽訂《教師暑期遵規守紀承諾書》，認真開展師德師風整訓，教育全體教職工遵規守紀。今后如發現類似問題，將對責任者從嚴處罰，并實行"一案雙查"，追究所在學校領導主體責任和監督責任，切實營造風清氣正的育人環境。

xx公司

20xx年xx月xx日

　　違紀處理決定篇6

　　我公司員工在原擔任領班期間(兼管倉庫工具)，責任心不強，不愛護公司財物，對工具疏于治理，沒有履行正常的出入倉手續，造成綠籬剪和禾鐮等一批工具遺失，已難以追回，給公司造成較大的經濟損失。鑒于其已嚴重失職，公司于20xx年9月17日免去其領班職務，并給予一次改正機會，重新安排崗位工作。

　　在20xx年8月16日辦理工具交接手續時，未按要求當場辦理書面移交記錄和簽名確認手續，在以后公司多次派人要求其補簽移交手續，在事實清楚、證據確鑿、要求合理的情況下，其本人仍態度生硬，不予合作，不珍惜公司給予的改正機會，找借口推卸責任，不想承擔相應的責任，拒不簽名確認已移交的工具，同時拒絕簽名領取七月份工資，違紀違規情節嚴重，在員工中造成不良的`影響。為嚴厲紀律，維護正常的工作秩序，確保員工守則的順利實施，公司經研究后，決定對作出如下處理：

　　一、立即辭退。根據本公司員工守則第四章第二條第1節第4小節和第10小節的規定，從20xx年11月25日起辭退該員工，工資結算至20xx年11月24日止。

　　二、賠償損失。根據本公司員工守則第四章第二條第4節第2小節的規定，按應承擔的責任賠償因失職丟失工具而給公司造成的經濟損失。

　　三、兩天內辦妥離職手續。限于11月25-26日兩天內辦妥有關離職手續，交回經手簽名領取的工具、考勤卡和員工守則，再結算工資。逾期將不再辦理。希各員工引以為戒，認真遵守各項規章制度，珍惜工作機會，盡職盡責做好本職工作。

　　花木公司

　　違紀處理決定篇7

　　5月6日中午，二年二班孫x，找本班候xx，二年三班姜xx、二年五班韓x，到小學打架，對學校在社會上的聲譽造成嚴重的.影響，為嚴肅校紀，經校委會研究決定，給予幾名同學以下處分：

　　孫x：聚眾鬧事，并動手打架，給予開除學籍，留校查看，停課一周處分。

　　候xx：雖沒動手打架，但幫忙找人，且屢犯校規，已經通知家長，自動退學。

　　姜xx、韓x：雖然因為沒不開情面而去，且去后能夠拉架，但去了，就說明有打架傾向，并對學校聲譽已經造成影響，給予兩名同學嚴重警告處分。

　　同學們，打架打到小學，是我校有史以來第一次，不僅個人應該感到無限恥辱，更應該知道，這是培養我們，教育我們的老師、學校的恥辱，同時影響到了我們xxx鎮兩個教育部門的友好往來，我希望，這是最后一次，以后，再有到小學、高中惹事生非的，一律嚴懲。

　　xxxxx中學校委會

　　20xx年5月13日

　　違紀處理決定篇8

院內各單位：

　　劉_____，女，_____學院國際經濟與貿易專業學生，學號______。20_____年_____月_____日，劉_____盜走同寢室一位同學的招商銀行信用卡，并于當天和5月18日持卡到_____手機城、______百貨商廈蘇果超市等地進行消費，金額達3660元，經校保衛處調查，確定了劉_____的盜竊事實，劉_____本人也襯此事供認不諱。

　　劉_____的'行為違反了校紀校規，在學院造成了不良影響，鑒于事發后劉_____認錯態度良好，并及時退賠，現根據《_____大學_____學院學生紀律處分辦法(試行)》第二十一條第一款之規定決定：給予劉_____記過處分。如本人對處分決定有異議，可于接到本處分決定后第二日起五個工作日內依據《_____大學_____學院學生校內申訴處理辦法(試行)》的相關規定向學生申訴處理委員會提出申訴。

　　_____大學_____學院

　　20_____年_____月_____日