什么是周長三年級數(shù)學(xué)上冊教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1．結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。
2．能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。
3．結(jié)合具體情境，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系。
【教學(xué)重點】結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認(rèn)識周長。
【教學(xué)難點】能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們見過的樹葉都式什么形狀的？你們有辦法量樹葉邊線的長度嗎？請試一試。
1．學(xué)生單獨測量或小組合作測量一片樹葉。
2．請同學(xué)們匯報測量方法和結(jié)果。
（1）用直尺一段一段地量，然后加起來。
（2）先用線來測量這條曲線，再用尺來量線的長度。
�。�3）用皮尺沿著所畫的邊線直接測量。
教師總結(jié)：同學(xué)們你們都很聰明，剛才量的是樹葉一周的長度，也就是樹葉的周長。我們把一個圖形一周的長度叫做這個圖形的周長。
3．出示課件：一個圓，它旋轉(zhuǎn)一周走過的距離就是它的周長。
二、拓展應(yīng)用
1．摸一摸。
�。�1）課桌面的邊線。
�。�2）數(shù)學(xué)書封面的邊線。
2．實踐活動
（1）量一量你的腰圍和頭圍，并與同伴說一說。
�。�2）量一量一片樹葉的周長，并與同伴說說你的方法。
3．連一連
（1）用彩色筆描出下面圖形的邊線。
�。�2）量一量、算一算下面圖形的周長。
�。�3）每小題兩個圖形的周長一樣嗎？
【什么是周長三年級數(shù)學(xué)上冊教案】相關(guān)文章：
什么是周長數(shù)學(xué)教案設(shè)計參考10-07
什么是周長教學(xué)教案10-08
數(shù)學(xué)圓的周長教案11-12
圓的周長的數(shù)學(xué)教案10-07
蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《周長是多少》的教學(xué)教案10-08
《圓的周長》小學(xué)的數(shù)學(xué)教案10-07
小學(xué)數(shù)學(xué)《周長是多少》教案10-10
《圓的周長》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊教案10-07
圓周長和弧長數(shù)學(xué)教案10-07