《24時(shí)計(jì)時(shí)法》數(shù)學(xué)三年級(jí)教案
教學(xué)內(nèi)容：
教科書(shū)第4950頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生結(jié)合具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法，初步理解其基本原理，會(huì)用24時(shí)記 時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。
2、 發(fā)現(xiàn)并理解普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的聯(lián)系與區(qū)別，能正確進(jìn)行普通記時(shí)法與 24時(shí)記時(shí)法之間的換算。
3、 通過(guò)自主探索、合作交流，使學(xué)生經(jīng)理24時(shí)記時(shí)法的認(rèn)識(shí)過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、 比較、歸納能力，增強(qiáng)探究意識(shí)。
4、 使學(xué)生在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過(guò)程中，體會(huì)24時(shí)記時(shí)法在生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一 步建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生理解并掌握24時(shí)記時(shí)法與普通記時(shí)法之間的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
一、 情境導(dǎo)入。
教師：大家都知道，鐘表可以幫助我們記時(shí)，那鐘表沒(méi)發(fā)明之前，人們又是用什么方法來(lái)生活記時(shí)的呢？有同學(xué)知道嗎？
（沙漏，影鐘，水鐘）
播放幻燈片，教師做適當(dāng)介紹。
師：每當(dāng)紅日升起，我們的祖先就會(huì)離開(kāi)棲息的山洞外出圍捕獵物，夜幕降臨的時(shí)候，他們就回到家盡情享受獵物的美味。漸漸的，人們發(fā)現(xiàn)利用太陽(yáng)影子的方法可以計(jì)算時(shí)間。在生活與勞動(dòng)中，人們又發(fā)現(xiàn)用滴水和沙漏的方法計(jì)算時(shí)間的竅門(mén)。這些就是聰明的古人想到的記時(shí)方法，那現(xiàn)在的人們又是怎么樣記錄一天的時(shí)間呢？
下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)記時(shí)法。（板書(shū)：記時(shí)法）
二、 認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法
教師：大家愛(ài)看電視嗎？這是一張電視節(jié)目預(yù)報(bào)表，上面這些時(shí)刻就是現(xiàn)在人們所采用的一種記時(shí)方法，你能看的懂嗎？
問(wèn)：哪位小朋友能象主持人一樣播報(bào)節(jié)目表呢？
請(qǐng)兩到三位小朋友嘗試一下。
師：聽(tīng)完他的播報(bào)，你有發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎？
鐘面上最多只有12時(shí)，14時(shí)是什么意思呢？請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
（14時(shí)是下午2時(shí)。）
師：鐘面上有14時(shí)嗎？為什么14時(shí)就是下午的2時(shí)呢？你是怎么想的，在小組間交流討論一下。
請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的討論結(jié)果。教師做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
師：同學(xué)們，咱們現(xiàn)在來(lái)觀察一下，一天鐘面上指針的變化。
（出示鐘面）
師：一天就是從這一刻開(kāi)始的，你知道是幾時(shí)嗎？（零時(shí)，晚上12時(shí)）
指針轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)是幾時(shí)呢？（鐘面上指針停止在1時(shí)）
（指針停止在7時(shí)）現(xiàn)在是幾時(shí)？這時(shí)你覺(jué)得自己會(huì)在做什么呢？ （指針停止在12時(shí)）問(wèn)：指針現(xiàn)在指向幾？表示的時(shí)刻是幾時(shí)呢？（12時(shí)）
師：指針從0時(shí)走到了12時(shí)，時(shí)針在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈。我們用一條彩條來(lái)表示。那一天結(jié)束了嗎？ 指針繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，再往下呢？（指針停止在13時(shí)）
師：現(xiàn)在是什么時(shí)刻？（下午1時(shí)，13時(shí)。） 為什么是13時(shí)呢？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 教師歸納學(xué)生發(fā)言。 （指針停止在16時(shí)）現(xiàn)在指針指向了幾？是幾時(shí)？
師：天色漸漸變暗，太陽(yáng)和月亮要換班了。到了大家要睡覺(jué)的時(shí)間了。你知道現(xiàn)在是幾時(shí)嗎？（指針停止在20時(shí)） 為什么是20時(shí)呢？
師：當(dāng)你悄然入睡的時(shí)候，時(shí)針依然在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，一天結(jié)束了。這時(shí)的時(shí)刻是幾時(shí)？（24時(shí)，也是零時(shí)）
問(wèn)：通過(guò)剛才的觀察，一天時(shí)針在鐘面上一共轉(zhuǎn)動(dòng)了幾圈呢？（2圈）
一天有多少個(gè)小時(shí)？（24個(gè)小時(shí)）
我們把時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的第二圈也用彩條表示。（出示彩條）
師：我們?cè)賮?lái)看一次一天鐘面上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)。一天從0時(shí)開(kāi)始，轉(zhuǎn)動(dòng)了24小時(shí)。一天結(jié)束了。新的一天又開(kāi)始了。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一天只是其中的一小段，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用好每分每秒。
（出示節(jié)目表）師：那再來(lái)看看這張節(jié)目表，說(shuō)說(shuō)分別是一天中的什么時(shí)刻嗎？
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