《電流與電壓和電阻的關(guān)系》教案

時(shí)間：2023-03-23 08:01:07 教案

　　教學(xué)要求：

《電流與電壓和電阻的關(guān)系》教案

　　1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道“電阻一定時(shí)，電流跟電壓成正比；電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比”。

　　2．使學(xué)生初步熟悉如何使用電流表和電壓表同時(shí)測(cè)量一段電路的電流和電壓。

　　3．使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)用控制變量研究物理規(guī)律的方法。

　　教具：課本圖8－1的實(shí)驗(yàn)器材。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課引入

　　提問(wèn)：在前面幾章中我們分別學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻的概念，請(qǐng)同學(xué)們回憶：什么叫電流？在什么條件下才會(huì)有電流產(chǎn)生？（電荷的定向移動(dòng)；導(dǎo)體兩端存在電壓。）

　　我們知道，電壓是產(chǎn)生電流的原因，導(dǎo)體兩端有電壓，導(dǎo)體中才會(huì)有電流。可以猜想：所加電壓越高，電流就會(huì)越大。U↑→I↑（板書(shū)，下同）

　　另一方面，任何導(dǎo)體都有電阻，電阻就是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。可以推斷：導(dǎo)體電阻越大，電流就越小。R↑→I↓

　　即通過(guò)導(dǎo)體的電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻這兩個(gè)因素有關(guān)。

　　我們對(duì)于一個(gè)物理現(xiàn)象的研究，不應(yīng)滿足于“變大”、“變小”這種初步認(rèn)識(shí)，還要進(jìn)一步探索研究，就是說(shuō)要知道電流與電壓、電阻之間的定量關(guān)系。這就是我們這節(jié)課的研究課題。第八章一、電流跟電壓、電阻的關(guān)系

　　通過(guò)什么途徑來(lái)研究？做實(shí)驗(yàn)！因?yàn)槲锢韺W(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)可以使我們找到規(guī)律。

　　電流受到兩個(gè)因素電壓、電阻的影響，如果電壓、電阻同時(shí)變化，它們各自對(duì)電流的影響有互相加強(qiáng)或減弱的可能，也有互相抵消的可能，使我們無(wú)法判斷電流與電壓、電阻之間到底有什么關(guān)系。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？其實(shí)，一個(gè)量受幾個(gè)因素影響的問(wèn)題，前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)遇到過(guò)了。大家回憶一下，比如電阻。問(wèn)：“導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？”我們是怎樣研究電阻與材料、長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系的呢？（出示小黑板）填空：“同材料、同長(zhǎng)度的兩條導(dǎo)線，電阻與粗細(xì)有關(guān)”；“同材料、同粗細(xì)的兩條導(dǎo)線，電阻與長(zhǎng)度有關(guān)”；“同長(zhǎng)度、同粗細(xì)的兩條導(dǎo)線，電阻與材料有關(guān)”。這“同材料”、“同長(zhǎng)度”、“同粗細(xì)”的實(shí)質(zhì)就是有意將這些量固定，每次只研究電阻與其中一個(gè)量的關(guān)系。

　　啟發(fā)學(xué)生：“與這種作法類似，我們?nèi)绾蝸?lái)研究電流跟電壓、電阻兩個(gè)量的關(guān)系呢？”應(yīng)該“固定電阻，單獨(dú)研究電流跟電壓的關(guān)系”，或“固定電壓，單獨(dú)研究電流跟電阻的關(guān)系”。告訴學(xué)生：這種把一個(gè)多因素的問(wèn)題轉(zhuǎn)變成為多個(gè)單因素問(wèn)題的研究方法是實(shí)驗(yàn)物理中極為有用的方法。

　　板書(shū)：第八章

　　一、電流跟電壓、電阻的關(guān)系 U↑→I R↑→I↓

　　研究途徑：實(shí)驗(yàn)

　　實(shí)驗(yàn)方法：保持一個(gè)量不變，研究另一個(gè)量與電流的關(guān)系

　　二、電流與電壓的關(guān)系

　　1．按課本圖8-1（把圖板書(shū)在黑板上）連接實(shí)驗(yàn)電路。先不連電壓表，引導(dǎo)學(xué)生看清回路：電流表與R串聯(lián)。讀數(shù)表示通過(guò)R的電流。然后再將電壓表接入，讓學(xué)生看清：電壓表與R并聯(lián)，讀數(shù)表示R兩端的電壓。

　　2．閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭，使R兩端電壓成整數(shù)倍地變化，同時(shí)將電流表和電壓表的讀數(shù)填入表格。

　　3．學(xué)生討論：“實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說(shuō)明電流與電壓有什么關(guān)系？”學(xué)生上黑板填寫(xiě)結(jié)論。

　　教師評(píng)議學(xué)生書(shū)寫(xiě)的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)條件：電阻一定。

　　學(xué)生口述實(shí)驗(yàn)結(jié)論“電阻R一定時(shí)，流過(guò)R的電流跟R兩端的電壓成正比。”

　　板書(shū)：

　　1．實(shí)驗(yàn)一研究I與U的關(guān)系

　　2．實(shí)驗(yàn)條件：R一定

　　實(shí)驗(yàn)電路：

　　記錄

　　R=5Ω

　　三、電流與電阻的關(guān)系

　　電路圖同課本圖8-1，換用不同阻值的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)觸頭，使電壓表讀數(shù)保持不變，將定值電阻值和對(duì)應(yīng)的電流表讀數(shù)填入表格。