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        教案

        《記金華雙龍洞》 的教案

        時間:2022-10-11 20:13:05 教案

        關于《記金華雙龍洞》 的教案

          第一講義基礎篇教學要求:

        關于《記金華雙龍洞》 的教案

          1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點,激發學生對大自然的熱愛。

          2、了解作者的游覽順序,練習理清課文的條理。

          3、學習本課生字新詞。

          4、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。

          教學重點:

          1、了解外洞、內洞的特點以及怎樣從外洞入內洞。

          2、練習理清課文的條理。

          教學時間:3課時。

          第一課時

          教學時間:2006年2月16日

          教學目標:

          1、通讀全文,了解游覽順序,理清文章條理。

          2、了解路上景物的特色。

          教學過程:

          一、檢查預習。

          1、指名分段讀課文,正音。

          2、同桌兩人輪流讀文,議自然段意。

          3、指名說說作者按什么順序游覽雙龍洞的。

          板書:路上洞口外洞孔隙內洞出洞

          二、學習游覽路上看到的景色。

          1、哪幾個自然段是講路上景色的?

          (23)

          2、自由朗讀第二三段,想想路上景色有什么特點。

          3、討論。

          (1)新綠映山紅什么意思?

          (2)或濃或淡什么意思?

          (3)明艷什么意思?你從哪些語句體會出來?

          (4)時而什么意思?

          三、練習朗讀第二三段。

          1、各人自由讀,想象景色。

          2、指名有感情朗讀課文。

          四、作業:

          預習,想想外洞和內洞各有什么特點。

          第二課時

          教學時間:2006年2月17日

          教學目標:

          1、通過自學,了解外洞和內洞及孔隙的特點。

          2、體會祖國山河景色的秀麗。

          教學過程:

          一、復習

          1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什么順序游覽的?

          2、去雙龍洞的路上,作者看到的景色是什么樣的?

          二、布置自學

          1、提出自學要求:

          認真讀讀下面的課文,想一想,外洞和內洞各有什么特點?作者是怎樣由外洞進入內洞的。

          2、學生按要求自學,可在書上圈圈畫畫,同桌也可討論討論。

          三、討論外洞特點。

          1、課文中怎樣介紹外洞的?誰能把有關的語句找出來讀一讀?

          2、外洞的主要特點?(大)從哪兒體會到的?

          四、討論內洞的特點。

          1、課文怎樣介紹內洞的?

          2、從剛才讀的語句,可以看出內洞的主要特點是什么?變化多端什么意思?顏色各異什么意思?

          3、為什么說即使不比作什么,也很值得觀賞?

          4、你知道它為什么叫雙龍洞嗎?

          蜿蜒什么意思?

          五、討論作者是怎樣由外洞進入內洞的。

          1、課文哪一部分寫的?

          2、這一段講了哪幾層意思?

          3、作者進洞時的感受是怎樣的?

          從作者的感受中,你體會到什么?

          六、練習有感情朗讀課文。

          邊讀邊想象外洞、內洞的特點,想象乘船進入內洞的情景。

          七、布置作業

          練習背誦從外洞進內洞的那一段。

          第三課時

          教學時間:2006年2月20日

          執教教師:顏朝陽

          教學目標:

          1、學習本課生字新詞。

          2、有感情朗讀課文,理解泉水流經的路線。

          教學過程:

          一、復習舊課。

          1、指名背誦從外洞到內洞這一部分。

          2、指名說說外洞和內洞的特點。

          二、理解泉水流經的路線。

          1、啟發思考:

          溶洞都是由于流水的常年沖刷而形成的,有洞就必然有水。本文作者不僅寫了洞,而且寫了水。請同學們把課文中寫水的句子找出來讀一讀,再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的。

          2、學生閱讀思考,同桌互相討論。

          3、集體討論。

          板書:深黑的石洞內洞外洞洞口流下山

          三、小結:

          課文把雙龍洞的特點寫得很具體,我們讀了,仿佛身臨其境。

          四、學生輕讀課文。

          五、復習生字詞。

          六、作業:

          1、有感情朗讀課文。背誦你喜歡的自然段。

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