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        教案

        一年級《四個太陽》教案

        時間:2022-10-11 03:32:56 教案

        一年級《四個太陽》教案范文

          一.概述

        一年級《四個太陽》教案范文

          《四個太陽》是人教版《義務教育課程標準實驗教科書》小學語文一年級下冊的一篇課文。

          本課所需課時為2課時。

          主要學習內容是識記生字,感悟課文,擴展閱讀,網上留言。

          二、教學目標分析

          認識掛、街等13個生字和部首□,運用多種方法識記由本課生字引出的新生字。正確書寫6個生字。

          正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          感悟作者通過畫太陽要表達的心愿。以學生的主體活動作為教學活動的中心,以情為基礎,以讀的訓練為主線,發揮學生的想象力、創造力,通過留言版,展示學生的收獲和心愿。

          三、學習者特征分析

          學生對創新識字、閱讀、寫作等語文活動很感興趣。

          學生能運用加一加、減一減、換一換、猜字謎、編兒歌等方法識字。

          學生愿意使用留言板,但打字速度有待提高。

          四、教學策略選擇與設計

          本課主要運用自主學習、合作學習、探究學習等策略,讓學生在語文實

          踐活動中自主發展、自我創新,體會到成功的快樂。教師充分利用信息技術整合各種學習資源,鼓勵學生在網絡上大量識字、大量閱讀,盡情想象和表達。

          五、學習資源

          多媒體網絡資源;

          課文----《四個太陽》

          自制多媒體課件

          六、教學過程環節

          1、創設情境,趣味揭題

          播放歌曲《種太陽》,導入課題。

          2、自讀課文,快樂識字

          展示課件,學生用已有的識字方法識字,并在小組匯報自己的識字成果。同學評議。

          3.合作探究,朗讀感悟

          以小組為單位,給四季畫太陽,交流讀書心得,在留言版上打出來。

          4.瀏覽網站,擴展閱讀

          學生進入教師提供的資源網站,自主選擇閱讀內容,進行有效閱讀。

          5.質疑問難,展示成果

          學生可以提出閱讀中遇到的問題,也可以展示閱讀收獲。

          教學過程流程圖:

          提供網絡資源,指導學習

          播放動畫

          學生自由朗讀

          朗讀感悟

          留言版

          畫心中的太陽

          寫讀書感受

          屏幕投影

          打出描寫春夏秋冬的詞語

          學生自主識字

          自能識字:多種方法識記,擴展偏旁認字

          師生游戲:

          教師組織學生做猜字游戲

          生生游戲:

          看誰摘的蘋果多

          開始

          播放歌曲

          情境導入

          學生欣賞課文

          借助拼音擴展閱讀

          提供展示平臺

          質疑問難交流收獲

          投影學生作品

          結束

          七.教學評價

          學生的學習評價融入各個教學活動過程中。擬從以下幾方面進行評價:

          1.認知目標:有興趣地識字;積極地閱讀;創造性地思想。

          2.過程與方法目標;主動學習,積極參與討論研究,善于與他人合作;喜歡用網絡、媒體等多種信息工具搜集處理信息。

          3.情感目標:有較強的求知欲;能持之以恒地完成學習任務。

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