小柳樹和小棗樹教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-10 15:20:21 教案

　　一、出示課題，導(dǎo)入課文：

小柳樹和小棗樹教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　1、板書課題。

　　2、認(rèn)讀生字“棗”字，并提醒學(xué)生“棗”字底下是兩點(diǎn)。

　　3、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　師：小柳樹和小棗樹是鄰居，它們之間發(fā)生了一件有趣的事，大家想了解一下嗎？

　　生：想。

　　師：那我們現(xiàn)在就來(lái)讀讀課文吧！

　　二朗讀課文，認(rèn)讀生字：

　　1、學(xué)生自由朗讀課文，教師巡視，并相機(jī)指導(dǎo)。

　　2、出示多音字，認(rèn)讀多音字。（結(jié)、長(zhǎng)）

　　3、選擇自己認(rèn)為比較難讀的段落進(jìn)行朗讀。

　　4、采取多種朗讀形式朗讀1-4自然段。

　　5、讀課文并填空：

　　師：我們已經(jīng)朗讀過(guò)課文1-4自然段，那么小朋友們，你們認(rèn)為這是一棵怎么樣的小柳樹和怎么樣的小棗樹呀？你們可以用書上的詞來(lái)概括，也可以用書上的詞來(lái)括。

　　（）的小柳樹（）的小棗樹

　　生：“漂亮的”、“美麗的”、“驕傲的”、、、

　　6、根據(jù)學(xué)生的回答，引出生字“漂”，并在田字格里范寫。

　　７、找出有關(guān)于“驕傲的、漂亮的”所在段落。

　　三、感悟課文：

　　１、在多媒體上出示第二段第一句（指名讀、齊讀）。

　　２、出示第三段前兩句。

　　（１）請(qǐng)學(xué)生朗讀。帶出生字“淺”。

　　（２）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出“淺”字的反義詞－－深。并朗讀“淺”字卡片后面的詞組。

　　３、開火車?yán)首x１－４段。

　　４、全班齊讀１－４段。

　　５、分角色朗讀１－４段，并讓學(xué)生配上動(dòng)作。

　　四、指導(dǎo)書寫：

　　１、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字的結(jié)構(gòu)。

　　２、讓學(xué)生拿出手指，邊說(shuō)筆劃邊寫。

　　３、教師范寫，學(xué)生臨寫。

　　五、設(shè)置懸念，做好鋪墊：

　　師：面對(duì)小柳樹的譏笑，我們的小棗樹會(huì)怎么說(shuō)？下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)看看小柳樹和小柳樹發(fā)生在秋天的故事。

　　資料提供者：

【小柳樹和小棗樹教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：