我家門前的海教案設(shè)計(jì)
課前自學(xué)
一、詞語積累。
1.我會(huì)讀，并能圈出生字。
安恬 羞怯 漣漪 惺忪 密匝匝 海藻 芭蕉
應(yīng)接不暇 碩大 荒蕪 飛馳 駿馬 愈來愈
2.我會(huì)將詞語寫得工整美觀。
羞怯 海藻 駿馬
3．我能用三角形符號(hào)標(biāo)出并摘錄典型的多音字在下面。（23組）
4.我能用安恬、應(yīng)接不暇、羞怯各說一句話。
二、初讀課文。
1.默讀課文，自主解疑，組內(nèi)交流解疑。
提示：在不理解的地方畫？，解決一個(gè)問題，就在？旁邊畫√。
2.自讀課文，思考：在我眼中我家門前的海是怎樣的？為什么是這些樣子？
課堂導(dǎo)學(xué)
三、預(yù)習(xí)檢測(cè)。
四、自主研讀課文，感受家門前的海的神奇魅力。
1.本文用的最多的寫法是什么？體會(huì)本文的語言表達(dá)特點(diǎn)。
提示：在漁家孩子的眼里，大海像 ，像 ，像 。
2.默讀課文，想一想：作者是怎樣寫出海是多變的臉、牧場(chǎng)和畫的？字里行間表達(dá)了作者怎樣的情感？
3.有感情地朗讀，讀出大海的感情豐富，漁家孩子對(duì)大海深沉的愛。
4.想象一下，作者眼中的海還會(huì)是什么？小組交流。
五、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者與大海的深厚感情。
六、拓展延伸。想象一下，作者眼中的海還會(huì)是什么樣的？
課后檢測(cè)
七、辨字組詞。
藻（ ）馳（ ）駿（ ）
澡（ ）弛（ ）俊（ ）
八、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（ ）的眼睛 （ ）的面紗
（ ）的弧紋 （ ）的浪花
（ ）的愛 （ ）的目光
九、選擇恰當(dāng)?shù)脑~畫√。
（1）這條小路一直（延伸 延長(zhǎng)）到村子的盡頭。
（2）陽光下，老人的目光顯得特別（慈祥 慈愛）。
（3）媽媽對(duì)我很（溫柔 溫順）。
（4）李麗有（豐富 豐盛）的思想感情。
十、請(qǐng)你在例句后面接寫兩句。
當(dāng)我拎著籃子趕潮，當(dāng)我捧著貝殼在濕漉漉的潮印上尋覓記憶，當(dāng)我
，當(dāng)我
。
【我家門前的海教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《我家門前的海》教學(xué)教案01-27
我家門前的路作文11-28
我家門前的樹作文02-22
我家門前的池塘小學(xué)作文08-16
我家門前的樹作文4篇04-03
《煙臺(tái)的海》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文（通用10篇）06-21
社會(huì)領(lǐng)域教案設(shè)計(jì)《地球是我家》（通用7篇）10-17
門前的小路作文04-10
門前的小河作文02-09