《家鄉的秋白梨》優秀教案設計
一、教材特點分析
這是一篇以描寫家鄉特產秋白梨和秋白梨生長過程中美麗景色的文章。課文為我們勾畫出一幅美麗、動人的畫面，贊美了家鄉的美麗和可愛。
二、學生特點分析
三年級的學生在聽說讀寫的能力方面已有一定的基礎。他們的自主意識和合作意識增強，具有了較強的模仿和創造能力。
三、教學內容安排
本單元的訓練重點是讀懂按時間順序寫的一段話。結合訓練重點，我把學生合作研讀第2段作為落實單元訓練點的憑借，讓學生在感悟、情感朗誦的基礎上，聯系生活實際，指導學生按時間順序仿寫家鄉特產。這樣安排，既可落實本課的語言文字訓練點，又讓學生在感悟中升華情感。
四、教學目標：
1.情感目標：有感情地朗讀課文，激發學生熱愛家鄉的情感。
2.認知目標：讀懂按時間順序寫的一段話。
3.技能目標：研讀課文，部分學生能仿寫課文，介紹自己家鄉的特產。
教學重點：組織學生研讀、感悟第2段，抓重點詞體會句子的形象生動。
教學難點：指導學生向課外延伸，介紹家鄉特產。
五、教學過程
(一)開門見山，談話導入
(二)初學課文，自讀自悟
1.出示學習目標，學生自由朗讀
2.質疑問難
3.再次朗讀體會
(三)合作研讀，體會情感
1.討論交流：小作者是怎樣把第2段寫得這樣美?
2.研讀探究
(1)自主選擇學習伙伴
你最喜歡研讀哪個季節的美麗景色?興趣相同的同學一起學習交流。
(2)小組合作
查閱資料，讀中感悟，相互討論
(3)展示成果
A、抓重點詞理解句子意思，體會文章感情。
B、展示朗讀和對語言的感悟。
(4)發揮想象
黃中透白的梨會對客人們說些什么?
(5)指導朗誦
(四)拓展延伸，自主練習
1、自主設計練習
2、指導介紹家鄉特產
3、學生自主練習
4、反饋，總結。
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