白楊和小河教案

時間：2022-10-09 11:33:33 教案

白楊和小河教案

　　教學內(nèi)容：

白楊和小河教案

　　一、歌曲：白楊和小河

　　二、綜訓： 1、按指定節(jié)奏寫旋律

　　2、聽辯與感受三和弦的音響效果。

　　三、欣賞

　　1、黃河船夫曲

　　2、保衛(wèi)黃河

　　3、介紹人民音樂家冼星海

　　教學目的：

　　一、要求學生以優(yōu)美親切的聲音謳歌“白楊和小河”的真摯友誼，并從中領(lǐng)悟友情的可貴和團結(jié)的意義。

　　二、初步試聽三和弦的音響效果，提出對音樂的聽辯與感受能力。

　　三、通過欣賞《黃河大合唱》選曲，感受作品中磅礴的氣勢。

　　教材分析：

　　一歌曲

　　《白楊和小河》是一首采用擬人化和借喻手法的兒童歌曲，形象生動。

　　二綜訓

　　包括兩題：

　　一、按指定的節(jié)奏寫旋律。

　　二、聽辯和諧與不和諧和弦。

　　三欣賞；

　　《黃河船夫曲》和《保衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》的第一樂章和第七樂章。

　　《黃河船夫曲》吸取了民歌中船工號子的音調(diào)。

　　《保衛(wèi)黃河》進行曲風格的輪唱曲。

　　教學難點：按節(jié)奏創(chuàng)造樂曲

　　教學重點：聽辯創(chuàng)作

　　課時劃分：三課時

　　一、綜訓（一）歌曲第一段

　　二、綜訓（二）歌曲

　　三、欣賞

　　教具：

　　鋼琴、掛圖、錄音機

　　教學過程；

　　第一課時新授

　　教學內(nèi)容：

　　1、歌曲第一段

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　�。�、立

　　２、好

　�。场� 坐下

　　二、發(fā)音練習：

　　1、《歡樂頌》聲音優(yōu)美動聽、位置要高。

　　2、 mi ma 練習

　　12 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1||

　　1=C—E 面帶微笑輕聲演唱

　　3、《獵人合唱》

　　1=F 吐字、咬字清晰，非連音演唱。

　　兩聲部間和諧。

　�。�、 F調(diào)音階

　　音準、音位掌握好！

　　三、綜合訓練：

　　今天，我們來做一次作曲家。

　　1、請大家根據(jù)所給節(jié)奏，用DO、RE、MI、SAO 四個音創(chuàng)造歌曲。

　　2、結(jié)尾的音可以用這四個音的任何一個音。

　　3、創(chuàng)作要流暢動聽。

　　4、如《太陽》，《牧童謠》都是用這四個音創(chuàng)作的歌曲。

　　5、分組討論創(chuàng)作。

　　6、評選最好的，演唱。

　　四、新授

　　白楊樹是矯健的象征，他高聳挺拔，與小河是一對好朋友，我們一起去聽一聽，他們在說些什么？

　　1、聽范唱。出示課題。

　　2、這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲，貫穿全曲的輕盈跳動的節(jié)奏與柔和的小調(diào)式是歌曲的特色。

　　3、節(jié)奏訓練：

　　4、找一找這首樂曲中的各音，從低到高排列。

　　5、視唱齊唱部分樂譜

　　6、難點：切分節(jié)奏處唱準。練習一遍。

　　7、視唱齊唱部分樂譜，速度慢。

　　8、讀第一段詞。

　　9、唱第一段詞。

　　10、完整演唱齊唱部分。

　　五、總結(jié)

　　《白楊和小河》是一對好朋友，它們互相幫助，共同進步，我們同學們也應這樣！

　　板書設(shè)計：

　　白楊和小河

　　d小調(diào)音階

　　課后記：

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