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        教案

        《壯麗的詩篇頌歌》教學教案

        時間:2022-10-09 10:54:21 教案

        《壯麗的詩篇頌歌》教學教案

          設計思路:

        《壯麗的詩篇頌歌》教學教案

          讓學生在聽賞頌歌中激發聽賞音樂的興趣,在演唱頌歌中獲得音樂的體驗,鼓勵學生在聽賞中有獨立的感受與見解,提高學生對優秀音樂作品的鑒賞能力,培養他們熱愛生活和熱愛祖國的高尚情懷。

          教材分析:

          《黃河頌》,男高音獨唱,《黃河大合唱》的第二樂章,三段體結構。曲調由悠揚抒情發展為寬廣、激昂,熱情地歌頌了黃河的英雄氣魄和祖國的悠久歷史,以及中華兒女的堅強性格。

          《歡樂頌》,合唱,是貝多芬的《第九交響曲》第四樂章中的第二部分。歌曲為二段體,進行曲風格,氣勢莊嚴、宏偉,表現了對人類的團結和友愛的謳歌。

          《走進新時代》是一首現代作品曲調優美、深情,以領唱和合唱的形式歌頌了我們偉大的黨和人民。

          教學目標:

          1、讓學生了解頌歌這種音樂作品體裁,在歌曲的聽賞感受中能辨別出頌歌的歌頌對象及演唱形式。

          2、在聽賞頌歌之后,按小組進行合作與探究,唱出心中的頌歌。

          教學重難點:

          重點:在聽賞中感受頌歌的特點和歌頌的對象

          難點:小組合作唱頌歌

          教學過程:

          一、創設情境,感受音樂

          (一)情景開課:背景播放《黃河頌》的音樂,學生進入教室。

          (二)賞前談話:大家都知道,音樂是一種藝術,帶給我們美的享受,由于藝術實踐的不同,形成了各種各樣的體裁和樣式。今天,我將給同學們介紹眾多音樂體裁中的一種聲樂體裁——頌歌。

          (三)音樂小博士

          頌歌是音樂作品的一種體裁。歌頌和贊美祖國、人民、英雄人物、壯美的山河及一切美好事物的音樂作品都屬于頌歌的范疇。

          (四)過渡導入:現在我們來聽賞幾首頌歌,請同學們在聽賞的同時,注意這些歌曲的演唱形式、歌曲情緒和歌頌對象。

          1、《黃河頌》

          簡介:《黃河頌》選自大型聲樂作品《黃河大合唱》的第二樂章,冼星海(1905-1945),人民音樂家,《黃河大合唱》是他的名作。

          聽賞:作品聽賞完后學生自由談。

          小結:《黃河頌》是一首男高音獨唱歌曲,旋律由開頭的悠揚抒情發展為深沉、寬廣、激昂,熱情、自豪地歌頌了中華民族的悠久歷史及中華兒女的堅強性格。

          2、《歡樂頌》

          簡介:貝多芬(1770-1827),德國音樂家,被稱為“樂圣”。《歡樂頌》節選自貝多芬的《第九交響曲》第四樂章中的第二部分。

          聽賞:教師引導學生分析。

          小結:這首歌曲具有進行曲的風格,氣勢莊嚴、宏偉,表現了對人類的團結和友愛的謳歌。我們一起來唱一唱!

          視唱:出示《歡樂頌》歌單

          3、《走進新時代》

          聽賞完全曲,讓學生一起說出答案。

          小結:這是一首現代作品曲調優美、深情,以領唱和合唱的形式歌頌了我們偉大的黨和人民。

          (五)知識小結:

          頌歌的特點:節奏平穩,速度稍慢,旋律莊嚴、宏偉、親切、熱情。

          頌歌的類型:

          A、速度稍慢,旋律悠揚寬廣,具有莊嚴宏偉氣勢,如《黃河頌》;

          B、采用進行曲風格的體裁,具有剛毅豪邁的氣概,如《歡樂頌》;

          C、具有抒情歌曲的特點,親切深情,如《走進新時代》。

          二、師生互動,合作探究

          1、教師范唱

          A、《祖國慈祥的母親》B、《為了誰》 C、《精忠報國》

          2、誰來說說歌頌的對象?生自由談。

          3、請2-3名學生唱(唱一段或幾句,說出歌頌的對象)

          4、各學習小組合作,唱出心中的頌歌!同時完成一張表。

          7、每個小組確定一個歌頌的主題(即對象),搜集整理頌歌。8、小組討論,合作探究。

          三、交流展示,評價小結

          1、學生展示自己搜集的頌歌,可以先分小組,然后學生自由展示。(每唱一首,就自己拿一個小音符放進本組的箱中)

          2、總體評價:與學生一起清點小音符,得出結果。

          3、小結:

          音樂帶給我們快樂和享受,今天我們學習的頌歌僅僅是音樂海洋中的一朵浪花。請你們課后多搜集一些不同演唱形式的頌歌進行演唱,唱出我們對祖國、對人民和對一切美好事物的熱愛!讓我們一起唱著《走進新時代》結束快樂的音樂課吧!教師彈琴,學生唱著歌兒走出教室。

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