《花園》教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-09 09:24:50 教案

《花園》教學(xué)教案

　　教學(xué)設(shè)想

《花園》教學(xué)教案

　　進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“倍”，初步應(yīng)用乘、除法解決口頭應(yīng)用題，

　　培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)課件。圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境。

　　1、師：同學(xué)們到過(guò)花園玩嗎？今天老師和大家一起去花園玩玩？

　　（出示花園背景圖，然后根據(jù)學(xué)生的回答依次出現(xiàn)小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶。）

　　師：這些小動(dòng)物有個(gè)秘密要告訴大家。聽(tīng)……（依次出現(xiàn)動(dòng)物們說(shuō)的話。）

　　2、小組內(nèi)交流圖上信息：

　　蝴蝶4只，小鳥(niǎo)24只，蜜蜂的只數(shù)是蝴蝶的2倍，紅花8朵……

　　二、提出問(wèn)題。

　　師有選擇地板書(shū)學(xué)生提出的問(wèn)題。

　　三、解決問(wèn)題。

　　（一）、蜜蜂有幾只？

　　1、提示：應(yīng)先知道哪種動(dòng)物有幾只？

　　2、同桌合作擺一擺。擺的時(shí)候之前想想：先擺什么，再擺什么？

　　3、列式解答。

　　（二）小鳥(niǎo)的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？

　　1、獨(dú)立擺一擺小鳥(niǎo)和蝴蝶的只數(shù)。

　　2、交流怎么擺容易看出小鳥(niǎo)的只數(shù)是蝴蝶的幾倍。

　　3、列式解答。

　　四、試一試。

　　1、獨(dú)立完成第一、第二題。

　　2、小組討論：

　　練一練中的“數(shù)一數(shù)”，用涂色或用紙條的方試解決。

　　五、作業(yè)：

　　找找生活中用除法解決的問(wèn)題，和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

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