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        教案

        《我喜歡和同學在一起》教學教案

        時間:2022-10-08 09:30:33 教案

        《我喜歡和同學在一起》教學教案

          教學目標

        《我喜歡和同學在一起》教學教案

          1、培養學生正確的人際交往態度,提高學生與人交往的實際能力,培養學生開朗合群的心理,能主動和伙伴們一起游戲。

          2、感受集體生活的樂趣。板書設計第六課大家一起玩交友秘訣:性格好,熱情、開朗、樂于助人,合群,善于開放、表露自己。

          教學重難點

          1、培養學生開朗合群的心理,能主動和伙伴們一起游戲。

          2、使學生主動邀請那些不合群的學生一起參加活動。

          教學過程

          一、學有所得

          1、我們上一年級有一段時間了,大家一定學會了很多的知識和本領,誰來說一說你最近都學了哪些知識或本領。引導學生互相交流,說說自己學到的知識或本領。你是怎樣學到這些知識和本領的呢?

          2、你們都各有所長,讓我們用自己喜歡的方式來向大家展示自己的本領吧!你可以畫一畫,寫一寫,還可以唱一唱,讀一讀。學生在小組內展示自己的本領。

          3、你們真棒,入學這么短就學會了這么多的知識和本領,想不想將你的這些特長教給你的好朋友?咱們來一個“你幫我,我幫你”的游戲,看看誰能從好朋友那學到新本領,好不好?學生交流,匯報。

          4、小結:大家從好朋友那學到了這么多,看來團結力量大,學習也如此,俗話說“三人行,必有我師”學習中就要互相幫助,共同進步。讓我們一起說:“我學習,我快樂;大家一起學,學習更快樂。”

          二、活動

          (一)教師談話引出兒童劇:

          你看,在美麗的大森林里,有一群活潑可愛的小動物。大家總是一起快樂的玩耍游戲……表演兒童劇《小兔菲菲》回答自己的朋友都有誰。表演話劇。

          (二)找朋友游戲:

          1、游戲:抱腰拔河。

          2、游戲后談感受。

          (三)看一看:

          1、他們玩的什么游戲?玩的怎么樣?

          2、他們的游戲為什么玩不下去了呢?哦,原來游戲是有規則的,規則就是規矩。

          3、假如像那個踩橡皮筋的女同學,你該怎么做別人才會繼續和你玩?學生回答后,教師小結:因為有位同學不遵守游戲規則,同學們都不想和她玩,,還好她及時認識到了自己的錯誤并改正了過來游戲才能正常進行。

          4、打乒乓球時,大家都爭著要先打,該怎么辦呢?

          5、請你和身邊的同學說一說,幫他們想辦法。學生回答后,教師贊揚:同學們真棒!給他們出了這么多的好主意,他們也商量到了好主意,你瞧!他們用擲硬幣的好方法來玩游戲了。

          6、小結:玩游戲一定要有規則,沒有規則,游戲無法進行。有了規則不遵守,游戲同樣進行不下去。教師強調:遵守游戲規則實在是太重要了,不遵守規則游戲就無法進行下去。并展示一則兒歌:守規則,真重要,沒有規則亂糟糟。耍賴皮,壞規矩,沒人和你在一起。學生朗讀這首兒歌,教師提醒玩游戲不遵守規則的小朋友們要遵守規則。

          三、討論

          小組討論交朋友的秘訣平時你的小伙伴不和大家一起玩,你高興嗎?現在讓我們一起來想想辦法,幫助小兔和那些不愿意和大家一起玩耍的小朋友,讓他們也能和大家一起

          (1)仔細觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?

          (2)你的交友秘訣呢?學生歸納交朋友的秘訣:性格好,熱情、開朗、樂于助人,合群,善于開放、表露自己……小朋友的辦法真多,讓我們快記下大家的絕招,相信小兔達到了大家的幫助一定會喜歡和大家一起玩的。

          四、總結

          同學們應該多多交往,大家經常在一起玩,老師相信,在你的努力下,一定會交到更多的好朋友!得到很多的樂趣。大家一起玩游戲你有什么感受、想法嗎?

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