《春天》教學教案

時間：2022-10-08 07:44:03 教案

《春天》教學教案

　　教學目標

《春天》教學教案

　　1、進一步學唱《布谷》《小雨沙沙》，能唱準第二、三、段的節奏，能用柔和的聲音演唱，并用動作來表現歌曲。

　　2、能細心地觀察生活，通過生活體驗尋找大自然的各種音響，并模仿出這些聲響的節奏。

　　教學重難點

　　教具準備鋼琴、錄音機、磁帶、碰鈴、自制格子圖譜教學過程

　　一、情境導入

　　播放《杜鵑圓舞曲》，和著三拍子做杜鵑飛的動作，聽到樂曲情緒轉變時，做相應的動作，音樂完后情緒飛回座位。

　　二、學唱歌曲

　　1、感受歌曲，隨音樂做有節奏的律動。

　　2、用輕快、柔和、連貫的聲音演唱歌曲第一段。

　　3、聽老師范唱第二、三兩段，學生看了格子字譜，點格子聆聽演唱。

　　4、再次聆聽老師范唱第二、三兩段，說說那些字唱的長哪些字唱的短？

　　5、按節奏讀歌詞。

　　6、輕生跟琴學唱。

　　7、同桌互相幫助學會難點句。

　　8、整首歌曲完整演唱，分角色演唱。

　　9、聽錄音，為歌曲創編簡單的動作。

　　10、用碰鈴為歌曲伴奏演唱。

　　三、拓展延伸

　　（一）節奏訓練

　　1、以小組為單位尋找聲音，觀看P7頁上的圖畫，你能從畫面上聽到哪些聲音？并把這些聲音用節奏模仿出來。

　　2、各小組匯報,把自己發現的圖片中的聲音讀出來。

　　3、在老師的指導下練習多聲部練習。多個聲部練習時，要逐聲部進入，學生可根據老師的解說和提示進入。

　　（二）春天音樂會

　　1、用柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、分角色表演唱。

　　3、你還知道哪些關于春天的歌曲？看老師表演《春天里》。

　　4、學生自己表演關于春天的歌曲。

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