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        教案

        猴子種果樹的教學教案

        時間:2022-10-08 09:07:32 教案

        猴子種果樹的教學教案

          教學目標:

        猴子種果樹的教學教案

          1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

          3、教育學生做事要有耐心、有主見,不能急于求成。

          教學準備:

          頭飾:猴子、烏鴉、喜鵲、杜鵑;習字冊、小黑板

          教學時間:

          兩課時

          教學過程:

          第一課時

          一、揭題質疑

          1、同學們,今天我們來學習一篇童話故事《猴子種果樹》。

          板書課題

          2、教學生字猴:

          你怎樣記住猴字?

          指名答

          描紅。種是多音字,誰能分別組詞?種子。種樹

          3、齊讀課題。讀了課題,你有什么問題想問嗎?

          二、初讀課文

          1、過渡:同學們很會動腦筋,提出了這么多有價值的問題,讓我們一起到課文中去尋找答案吧!

          2、學生各自練讀課文。

          要求:(1)、借助拼音,讀準字音,讀通句子。

          (2)、標出自然段序號。

          3、指名分自然段讀課文。

          根據學生讀的實際情況板書不易讀準的詞語,師生共同正音,并指導讀通句子。

          4、以小組為單位,商量用自己喜歡的方式讀課文,力求正確、流利。

          三、整體感知

          1、同學們,現在你們能回答開始提出的問題嗎?

          學生交流

          2、引導學生歸納填空,

          出示:猴子先種______樹,后來等不及,改種_____樹,又等不及,便改種______樹、______樹,結果________________。

          四、自主識字

          1、學生各自認讀課文后的生字,不熟的字借拼音多讀幾遍。

          2、四人小組交流識記字形的方法。

          3、全班交流。把你的好方法說給大家聽。

          描紅

          4、學生在《習字冊》上練寫,教師巡視指導。

          第二課時

          一、復習檢查:

          認讀詞語:澆水、施肥、耐心、成活、拔掉、改種、等不及、不著急

          二、過渡

          上節課,我們知道猴子先種梨樹,后來等不及,改種杏樹,又等不及,便改種桃樹、櫻桃樹,結果什么樹也沒種成。這究竟是怎么回事呢?讓我們繼續學習《猴子種果樹》。

          板書:梨杏桃櫻桃什么樹也沒種成

          三、精讀課文

          1、學習第1自然段。

          (1)、各自讀,思考:這一自然段寫了什么?(指名回答)

          (2)、師:梨樹苗的成長是不需要每天都澆水、施肥的,可是猴子為什么這樣做呢?(指名回答)

          (3)、指導朗讀:猴子想吃果子的心情多么急切啊!你能把猴子的這種心情讀出來嗎?各自試試看。(各自讀、指名讀、評議、齊讀)

          2、學習2-8自然段。

          (1)、過渡:正當梨樹成活的時候,發生了什么?

          (2)、出示2-8自然段內容,各自輕讀。

          文中寫了誰對猴子都說了些什么?在文中找出來并畫下來。同桌交流。烏鴉說:

          喜鵲說:

          杜鵑說:它們說了些什么,猴子怎么做的?該帶著什么語氣讀?

          請你讀出猴子的心急來。師生評議

          (7)、分角色朗讀2-8自然段

          同桌練讀,指名幾桌戴頭飾賽讀,師相機進一步指點。

          (8)、師小結:沒有耐心的猴子等不了五年的時間,所以它梨樹沒栽成。

          引讀,猴子哪里知道__________,一年幾年___________。

          板書:難栽

          6、學習第9自然段

          (1)、引讀:就這樣,這只猴子_____________。

          (2)、可以用什么詞來形容?

          板書:一事無成。

          三、總結全文:

          1、同學們,現在誰能聯系全文,說說為什么這只猴子什么樹也沒種成?

          2、讀了這個故事,你有什么話想對猴子說呀!引導學生對猴子要多元化評價。敢于拔樹又種樹,說明猴子有探索精神,天天澆水、施肥說明猴子很勤勞。它做事沒有主見,沒有耐心這是不可取的。

          四、作業

          熟讀課文后,同學習小組的同學一起演一演這個故事。

          五、板書設計

          22猴子種果樹

          梨------杏------桃------櫻桃------什么樹也沒種成

          等不及

          也等不及

          還是等不及

          難栽

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