一本男孩子必讀的書教學教案

時間：2022-10-08 02:49:49 教案

一本男孩子必讀的書教學教案

　　教學提示：

一本男孩子必讀的書教學教案

　　本文選自童話作家楊紅櫻長篇小說《男生日記》。是由一個男孩的日記改編成的課文這篇日記的本身也是這個男孩的讀后感。

　　教學目標：

　　1．正確流利地朗讀課文。

　　2．領悟學會生存，學會堅強的人生道理。

　　3．激發學生閱讀《魯濱遜漂流記》的興趣，學會怎樣去閱讀書，打開學生課外閱讀的大門。

　　教學流程:

　　一、導入，質疑。

　　1．出示課題。同學們，今天老師和你們學習一篇新課文。跟老師一起讀課題：一本男孩子必讀的書。當你讀到這個課題，你腦袋里會出現什么問題。

　　2．同學肯定問了許多問題，在這么多問題中，有兩個問題對于學習這篇課文來說是最關鍵的，第一，為什么這本書是男孩子必讀的書。第二，這是一本什么樣的書。接下來我們就圍繞這樣兩個問題來讀文章。

　　【板書：

　　1．為什么這本書是男孩子必讀的書。

　　2．這是一本什么樣的書。】

　　二、自主閱讀、交流。

　　1．下面我們先來解決第一個問題。請同學們認真閱讀課文，作者得到的是一本什么樣的書？

　　這是一本的書。出示1

　　提醒讀的時候特別要注意關注書的扉頁和書的內容。

　　交流：——這是一本爺爺贈給爸爸，爸爸又贈給了“我”的三代相傳的書。

　　——這是一本扉頁上寫有爺爺給爸爸的贈言“這是一本男孩子必讀的書”和爸爸寫給“我”的贈言“學會生存”的書。板書：學會生存

　　——這是一本歷險小說，主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，他在一座荒蕪人煙的小島上有一段長達28年的歷險生活。

　　——這是一本讓吳緬愛不釋手的書，給了吳緬啟迪和希望的書。

　　三、細讀故事情節，交流。

　　1、可是這放在我抽屜里的書卻是一點都不起眼的，相反，它很舊很舊，封面已經看不出顏色，還用透明膠帶粘補過。翻開書，里面的紙已經泛黃了，可它偏偏是我家三代相傳的書，是男孩子必讀的書，而且我才讀幾行，就已經愛不釋手了。這到底是怎樣的書，這么具有魅力，你們想讀嗎？

　　2、要想短時間內了解這本書，你們的經驗是什么？板書：讀讀故事梗概

　　“梗概”意思是大略的內容和情節。

　　認真讀讀7-12節，了解這本書的主要人物和故事情節。

　　3、在閱讀一本書之前，我們就可以像剛才這樣先讀讀書的主要內容，對書的內容有一個基本的了解。

　　我們在向別人推薦一本書時要把主要內容概括成幾句話，誰能用自己的話來試一試。

　　（講魯賓遜一次獨自一人漂流到一個荒無人煙的小島，他克服重重困難，度過長達28年野人般的生活，最后終于獲救。）

　　4、魯濱遜在荒島上生活了28年，在28年的漫長歲月里，在這樣一個荒無人煙的小島上，跟外界一點聯系也沒有。

　　（1）你們想想，魯濱遜在島上會遇到哪些困難呢？

　　（沒東西吃、沒安全的地方住，孤獨、寂寞、恐懼，處境是很危險的。）

　　（2）是怎么克服的？拿筆畫畫。師相機點評

　　5、我們可以想象，魯濱遜在這座荒蕪人煙的小島上棲身的艱辛與面對的危險。但是他卻能勇敢地一一克服。他靠的是什么？

　　讓學生隨機板書：聰明機智、不怕困難、勇敢頑強、熱愛勞動、具有堅強毅力……

　　小結：讀書就要在欣賞一些故事情節中感受人物特點。板書

　　四、欣賞名言獲得啟示。

　　1、作者喜歡這本書，還從書中獲取了成長的力量。他從書中讀到了一些非常簡短卻蘊含道理，能給予我們啟示的名言。板書：品品書中名言

　　出示2：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

　　請你讀讀這句名言。誰能聯系文章內容說一說你對這句名言的理解？

　　(危險并不可怕，可怕的是懼怕危險)

　　(一個人如果從心理上被打垮了，那么他就沒有機會去戰勝任何困難。如果魯濱遜被這突來的災難，被經歷的危險與困難打垮的話，他就不能活下去，即使完全有機會生存，他也由于精神上被打垮而無法生存。)

　　文中有一句話就是對此句的最好解釋。指名讀，齊讀。

　　就這么簡單的一句話，卻幫我們豐富了對這本書，對魯濱遜這個人物的理解。

　　2、老師在讀《魯濱遜漂流記》的時候，發現了這樣一句話，同樣的簡簡單單，同樣能給我們許多啟示。

　　出示3：一個人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的，這個絕對的真理，使我重新振作起來。

　　請你讀讀這句，你又能感悟到什么？誰能聯系課文向同學談談你對這句話的理解。

　　（空想是不可能現實的，空想家永遠做不成想做的事情。魯濱遜明白這個道理，更清楚明白自己的處境，如果只幻想著生活出現奇跡，總坐著幻想現實的改變，自己必然會被這個孤島給吞噬。他懂得這個道理，所以才能振作，才能產生求生的欲望與動力。）這句話也是可以激勵我們每個人的名言，其實這樣的名言書中很多。

　　3、小結：在讀書的時候，我們必須有這樣一雙慧眼，去發現這樣的能給我們啟示的精練的名言，從而獲得啟迪。

　　4、除了理解一些名言的意思外，老師覺得讀書的時候還要能發揮豐富的想象力，（板書）想象出人物的形象，吳緬在讀書過程中就慢慢在心目中勾畫出了魯賓遜的樣子，指名讀。

　　再讀，閉眼想象。

　　5、作者為什么會把魯賓遜想象成這個樣子？（魯賓遜身上的每件東西都是為了克服困難準備的。從這身裝束表明魯賓遜是一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。）

　　作者也希望自己成為什么樣的人？板書：學會創造

　　四、總結練習

　　1 剛才我們先讀了故事的主要內容，再欣賞了精彩的故事情節，進行想象，在頭腦中形成了魯濱遜這個這個人物鮮明的形象。然后又讀能給予我們啟示的名言，這其實是讀完一本書的過程，按照這樣的讀書方式，你就能真正地從書中汲取營養。就是這樣一本書，讓人三代相傳，爺爺在書的扉頁寫上一個男孩必讀的書，爸爸在上面寫學會生存，我讀了這本書，也決定把書好好珍藏，等自己有了兒子，就把這本書再傳給他。那如果是你，如果你要把這本書傳給自己的兒子，你會在書的扉頁上寫上什么呢？你也能像爺爺，爸爸一樣在書的扉頁上寫上自己想寫的話嗎。

　　2 同學們寫得非常精彩，其實這扉頁上簡單的一句話就是你讀完書之后的最真切的感受，最大的收獲。讀完一本書，把自己的感受記錄下來也是非常重要的，這記錄下來的感受就是你讀書最大的財富，甚至是你人生最大的財富。

　　3、為什么這本書是男孩子必讀的書？

　　師適當補充：我覺得男孩子要真正長大，要有一些磨難，而我們現在的生活中，不可能像魯濱遜那樣過那種孤島生活，但我們可以通過讀小說，來實現心理成長，在心里上先成熟起來。所以男孩子一定得讀，不能錯過。

　　4、討論：一本男孩子必讀的書，女孩子要不要讀？

　　女孩子也要讀一讀這本書。因為女孩子在生活中也會遇到各種各樣的困難，也要去面對、解決困難。看到這本書，她們同樣會受到啟發，變得勇敢，變得堅強，從而學會生存，成為一個成功者。

　　5、同學們，《魯濱遜漂流記》是一部世界文學名著，故事情節引人入勝。敘事語言通俗易懂，這部名著風靡當時且歷久不衰，在世界各地擁有一代又一代的讀者，今天這本被譽為英國文學史上第一篇長篇小說，成為了世界文學寶庫中一部不朽的著作。

　　這個富有離奇色彩的故事絕對不是我們一堂課所能讀完的，想看整本書嗎？你想了解什么？

　　交流(后來又有哪些奇特的經歷呢？28年的漫長歲月又是怎樣度過的呢？……

　　讀過的、手上有正在讀的、后面想要讀的舉手示意。

　　同學們，《魯濱遜漂流記》這個富有離奇色彩的故事絕對不是我們一堂課所能讀完的，里邊還有許多值得我們去欣賞的故事情節，這些故事情節會讓魯濱遜的人物形象在我們的腦海里更加豐滿，里邊也還有許多值得我們去品味的名言，這些名言需要我們反復地咀嚼，用魯濱遜的經歷去咀嚼，甚至用我們自己的生活，用我們一生去咀嚼。相信大家一定能從書中得到收獲！

　　五、作業：出示5

　　制訂計劃，讀好《魯濱遜漂流記》，并寫一篇讀后感。

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