爺爺的蘆笛教學教案
教學目的 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理清文章脈絡
教 學 過 程
教師活動學生活動
一、揭示課題，啟發談話
1、爺爺的蘆笛
2、 課文寫了一個叫強強的孩子來到海邊，在爺爺的小閘屋度過一個暴風之夜的有趣故事。至于這寂靜是怎樣的一次不平常的經理，它給這個孩子帶來什么收獲，請同學們在朗讀過程中留心。讀題感知內容
二、自由輕聲地朗讀課文
要求：
1、讀準字音，讀通句子。
2、聯系上下文或弄懂下列詞語的意思。 翱翔 婉轉 蒙朧 溫潤 溫馨 驅趕
3、 想想上述兩個問題。
三、檢查初讀情況
1、 指名分自然段朗讀課文，正音。
2、 指名說說新詞的意思。 翱翔：在空中回旋地飛翔。 婉轉：聲音高低起伏很動聽。 溫潤：溫暖濕潤。 驅趕：趕走。
四、 再讀課文，理清脈絡
1、 默讀課文，想想課文可分幾段，每段寫了什么？
2、 指名說分段情況及段意。 一（1）：寫強強對爺爺小閘屋的美好回憶。 二（2~~6）：寫強強在小閘屋里過夜，狂風巨浪襲擊了小閘屋。 三（11~~13）：寫強強經受了考驗，懂得了爺爺說的 “海邊的孩子，不沾點海水就長不結實。 3、 分段朗讀課文。 4、 試說課文主要內容。
五、 指導書寫
六、 作業
抄寫詞語 、朗讀課文。讀準字音讀通句子同桌討論詞意討論交流分自然段朗讀課文讀文、理清脈絡討論分段說說段意朗讀課文說一說練習書寫
教學后記
尊重學生 面向全體 及時反饋 當堂鞏固
【爺爺的蘆笛教學教案】相關文章：
《爺爺和小樹》優質教學教案01-31
《爺爺和小樹》優質教學教案5篇01-31
《爺爺的壓歲錢》教學教案設計10-08
桂林蘆笛巖導游詞11-15
桂林蘆笛巖介紹導游詞11-15
《爺爺和小樹》教案02-19
《地球爺爺的手》的教案02-20
爺爺和小樹的教學方案10-08
小班教案冬爺爺的胡子10-17
《接爺爺》教學方案設計10-08