幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案（精選8篇）
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 1
活動目標：
進行親子游戲，是很多幼兒園都提倡的教育項目，這也是實現家園互動的好方法，在進行游戲的過程中，孩子們可以和自己的家長一起完成任務，也可以從中學習到很多有用的小知識。
游戲準備：
條形障礙物、球、籃子、獎品。
游戲過程：
1.將準備好的條形障礙物進行現場的布置。
2.家長和寶寶做好游戲準備工作。
3.游戲開始，由寶寶自己將球放置到籃子中。
4.在家長的扶持下，寶寶走上障礙物。
5.在扶持寶寶的過程中，如果寶寶出現掉下障礙物的狀況，就需要寶寶從頭開始游戲。
6.最先將球運完的寶寶獲勝。
7.給獲勝的家庭頒發獎品。
溫馨提示：
在上面的`這個親子游戲中，不僅會鍛煉寶寶們的協作能力，同時，還有助于寶寶們的身體協調性鍛煉，根據上面的這些提示，快和寶寶們開始進行這個親子游戲吧。
幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 2
活動目標
1.使幼兒熟悉活動材料的使用方法，并在熟悉的游戲中與教師一起添加輔助材料，激發幼兒活動的參與性，提高幼兒的運動興趣。
2.通過鉆山洞、繞障礙、走平衡等動作，豐富幼兒的'運動體驗，發展幼兒的平衡能力以及身體動作的靈敏性、協調性。
3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準備
弓形門(適合幼兒身材)、塑料圈、小椅子、大積木、塑料板等。
活動過程
1.準備活動
幼兒扮作熊寶寶，在熊媽媽(教師)的帶領下一起做模仿動作，全面活動四肢與軀干，為下面的活動做好身體上的準備。
2.復習游戲“開火車”
熊媽媽帶領熊寶寶玩“開火車”的游戲，幫助幼兒復習該游戲的玩法和規則。
3.介紹活動材料、拓展游戲
引導幼兒觀察教師所提供的活動材料，啟發幼兒利用活動材料來豐富該游戲：“小火車要鉆山洞、過小橋、繞小山，什么東西能搭出山洞、小橋、小山呢?”
4.鼓勵操作
請幼兒與教師一起將活動材料擺放到活動場地上，搭出一個開火車的障礙。
5.玩新游戲“開火車過障礙”
熊媽媽帶領熊寶寶在擺好障礙物的場地中玩“開火車過障礙”的新游戲。
6.收拾活動材料
活動結束，請幼兒與教師一起將活動材料集中到一起，贊賞幼兒的能干。
活動建議
教師始終以“熊媽媽”的身份出現，并始終稱呼幼兒為“熊寶寶”。
幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 3
活動目標：
1、練習對應比較多少和按簡單規律排序。
2、培養幼兒對數學活動的興趣，喜歡參加游戲。
活動準備：
讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。
活動過程：
游戲《開火車》
(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的'順序接著往后站，站好后，火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)游戲反復進
教學反思：
由于開始沒有向幼兒交代清楚邊拍手邊說兒歌，而導致游戲時再想起叫幼兒邊拍手邊說兒歌使幼兒顯得有些被動。雖然后面游戲進行的較順利幼兒興趣也很濃厚，達到了預設的目的。但開始游戲幼兒與教師的互動就欠缺了氣氛。而孩子們對地名知識也了解得很少，應該與家長配合幫助孩子擴展這方面的知識。
幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 4
活動目標：
1、嘗試在梯子上通過障礙的多種動作方式，提高平衡能力和動作協調性。
2、敢于挑戰不同難度的活動路徑并積極展示方法。
活動準備：
1、長梯子2個，普通輪胎10個。
2、教師活動前布置好場地。
活動過程：
1、熱身活動
幼兒跟隨教師進行繞障礙慢跑、變速跑及行進間操節練習。
2、基本游戲
（1）第一次探索：幼兒依次用不同的方式自主從平放在地上的梯子上通過。教師觀察并邀請個別幼兒展示動作方式。然后組織集體練習不同的動作方法從梯子上通過。如踩在兩邊通過、踩在橫梁上通過、跳過等等。
（2）第二次探索：教師在每個梯子上放上一個輪胎，請幼兒自主嘗試通過障礙。教師觀察，根據幼兒活動情況組織幼兒探索不同的`動作方式。
（3）挑戰練習：教師利用輪胎將梯子設置成不同形式和難度的活動路徑，幼兒自主選擇場地練習。要求：從梯子上通過障礙并保持身體平衡。教師根據幼兒活動情況適當調整路徑難度并請幼兒自主選擇和練習。
3、放松活動
師幼共同整理場地，并進行放松活動。
幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 5
活動目標：
通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創想能力。
活動準備：
平衡凳10個
活動過程：
一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。
1、 當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。
2、 聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。
3、 聽到擊掌聲時，換位。
4、 區分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。
5、 用眼睛來區分，三個手指為有效移動信號。
6、 請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。
7、 綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。
二、幼兒仍保持原對形，繼續玩平衡凳游戲
1、 將平衡凳的數量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。
1) 每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。
2) 僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋
2 開始不提示，讓全體幼兒嘗試
2 適度提示，以站立姿勢來嘗試
2 提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。
三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙
1、 幼兒以行走的.姿勢跨越障礙
2、 幼兒以小跑的姿勢跨越障礙
3、 幼兒以快跑的姿勢跨越障礙
4、 將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙
四、幼兒繞場慢跑放松后回班
教改心得：
一物多用，能促使師生共同開動腦筋，創想出豐富多彩的活動方法，還能提高活動課的密度，減少搬運和布置器材的時間，值得倡導。
幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 6
活動目標
1、感受參與活動的樂趣，愿意參加體育鍛煉。
2、發展側鉆的能力，提高幼兒身體的'協調性。
3、通過游戲練習鉆過離地60厘米高的障礙線。
活動準備
1、距離地面高60厘米的障礙線，各種體育器械。
2、音樂—森林的早上
活動過程
一、導入
教師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶，在音樂的伴奏下，做小豬操。
做走、跳躍、跑步、踢腿等各種準備活動。
二、展開
1、學習側鉆。
（1）松緊帶拉成兩組60 厘米的高度，請幼兒嘗試側鉆過松緊帶，并要求身體不能碰到松緊帶。
（請幼兒自由探索并發現側鉆的方法）
（2）小結側鉆的方法，請幼兒分成四組進行側鉆競賽。
規則：鉆過松緊帶時，身體不能碰到帶子，碰到的幼兒重新再鉆。
2、組織幼兒游戲《小豬胖胖過障礙》。
（1）提出游戲《小豬胖胖過障礙》，激發幼兒活動興趣。
（2）將全班幼兒分成四隊，每隊幼兒逐個進行過障礙：
側鉆松緊帶、鉆拱形門、越跨欄等。
3、評價游戲。
表揚側鉆過程中身體協調和遵守游戲規則的幼兒。
三、結束
1、帶領幼兒到健身館中自由選擇體育器械，進行鍛煉。
2、放松運動，自然結束。
3、評價游戲。
表揚側鉆過程中身體協調和遵守游戲規則的幼兒。
幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 7
活動目標
1、嘗試踩穩高蹺跨過障礙物，發展幼兒的平衡能力和協調性。
2、勇于克服心理恐懼，不斷挑戰自我，最終通過障礙并在活動中體驗獲到成功的喜悅。
活動重難點
能踩穩高蹺保持平衡，平穩跨過不同高度的障礙物。
活動準備
經驗準備(玩過高蹺)、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂(小蘋果)
活動過程
一、進場做放松活動。
隨口令(青菜、蘿卜、大南瓜)入場、玩游戲做放松活動。
二、情景導入出示高蹺，激發幼兒興趣。
1、情景導入。
師：小朋友們，你們喜歡吃蔬菜嗎?(喜歡)
今天，我們就是一群勇敢的蔬菜寶寶!張老師聽說蔬菜王國今天要開一場運動會，要求蔬菜寶寶們必須踩著高蹺，不怕困難，勇敢的跨過障礙王給我們設置的一個個可怕的障礙，成功登上紅旗島拿到紅旗才算是勇敢寶寶。你們愿意做勇敢寶寶嗎?(愿意)
2、出示高蹺，激發幼兒不怕困難的決心。
師：現在張老師就是障礙王，我給蔬菜寶寶們準備了高蹺，你們敢玩嗎?(敢)
3、分組拿高蹺，幼兒自由練習踩高蹺。
三、引導幼兒依次跨過不同高度的障礙物。
1、引導幼兒跨過低障礙物。
師：首先，我給蔬菜寶寶們設置的第一個障礙就是跨過低障礙物。
(交待游戲玩法，幼兒依次跨過低障礙物)。
師：剛才蔬菜寶寶們個個都是勇敢的寶寶，個個都能輕松的跨過我設置的障礙。現在再讓我們來一次。這一次看誰的速度快。(幼兒再次游戲)
2、引導幼兒跨過高障礙物。
師：現在我障礙王要把難度加大，把障礙加高，看寶寶們誰敢挑戰?(幼兒回答)
(教師請個別幼兒示范跨過高障礙物的動作。)
師：誰愿意來嘗試一下你是怎么跨過高障礙物的。(幼兒示范)
(教師邊示范邊講解)
師：寶寶們一定要拉緊繩索，用你的'腳掌掌心踩穩高蹺，在過高障礙物時一定要把腳抬高不要碰到障礙物，過來以后繩索也不要松腳掌要好好的貼住高蹺把它踩穩，這樣你們就不會摔跤了。
師：現在讓我們來看看誰是最勇敢的蔬菜寶寶!讓我們出發吧!(交待游戲玩法，幼兒依次跨過高障礙物)
師：蔬菜寶寶們個個都能干，不怕困難又成功跨過我設置的高障礙。現在讓我們再來一次，看看誰是勇敢寶寶!(幼兒再次游戲)
四、引導幼兒走過臺階成功到達紅旗島。
1、師：蔬菜寶寶們!瞧，前方就是紅旗島，我們剛才成功的闖過了障礙王給我們設置的障礙，現在我們就快到紅旗島了，你們看到前方的紅旗了嗎?(幼兒回答)現在讓我們再加把力，跨過障礙物，再走過臺階拿到紅旗我們就是勇敢的蔬菜寶寶，你們準備好了嗎?(幼兒回答)先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們后面的寶寶加油，好嗎?(幼兒回答)
2、教師交待游戲安全，尊重幼兒能力差異，提醒幼兒自由選擇是否踩高蹺走過臺階。
師：寶寶們在上臺階時一定要注意安全，要把高蹺踩滿臺階不能讓高蹺露一半在外面。如果你真不能踩著高蹺上臺階，可以選擇不踩高蹺，能成功到達紅旗島拿到紅旗你也是勇敢寶寶。
3、幼兒勇闖紅旗島。
師：不怕困難的蔬菜寶寶們，出發!
五、鼓勵幼兒，讓幼兒體驗到成功的喜悅。
師：寶寶們都拿到紅旗了嗎?(拿到)是什么感覺呢?(幼兒回答)把你們的紅旗舉起來讓我看一看。這面紅旗代表著你們不怕困難，勇敢挑戰自我是勝利的向征。我障礙王要表揚你們!(鼓勵幼兒)
師：讓我們為這勝利的時刻跳一支舞吧!
跳小蘋果做放松活動。
六、踩高蹺退場。
師：現在踩起你的高蹺讓我們再去找一找，障礙王還給我們設置了哪些障礙。
幼兒園趣味親子游戲《過障礙》教案 8
活動目標：
在游戲中，繼續鞏固拍球的技能，進一步提到手眼的協調能力。學習在走動中拍球—運球的技能，并能繞過一定的障礙。
活動準備：
四張小椅子、幼兒和教師人手一只籃球，錄音機、磁帶。
活動過程：
一、導入部分
小朋友，你們喜歡姚明嗎?誰知道姚明是做什么的?今天我們就來學習姚明拍籃球。
二、基本部分
1、我和籃球做游戲。
擠球、向前、向后轉、雙臂大輪回、單手拍球、雙手拍球、跨腿拍球、繞球等，展示以前練習的成果。
2、學習今天的新技能。
小朋友，今天操場上還有學多別的.東西，你們看是什么?
哦，是小椅子。小椅子是來和你們做游戲的。
老師示范雙手拍球過障礙。
3、請一名幼兒嘗試雙手拍球過障礙，別的幼兒觀察，發現問題，解決問題。
4、全體幼兒分四組練習。教師巡視，相機指導。
5、每組出5-6名幼兒比賽雙手拍球過障礙。
三、結束部分。
玩滾球游戲。全體孩子站成一大圓，教師在圓心，用球滾向孩子，孩子想辦法跳或繞過球，不能碰到球。碰球的孩子被淘汰出游戲。
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