幼兒園小班室內外游戲教案
看誰認得快
目標：
1認識自己的標記。
2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會用自己用的茶杯、毛巾
1向幼兒介紹一日生活內容。
重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。
2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。
3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。
4游戲：看誰認得快
分組進行，鞏固各自對標記的認識。
照相機
復習有關字詞。
相應的大、小字卡（小字卡每人一套）
大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。
桌面滾球
目標：練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
準備：三張桌子，一個大球。
將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，
一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。
看圖書
目標：培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣
準備：圖書若干
教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內容，適當加上情境表演。
體育游戲：小風車
目標：1、學習正確跑的姿勢。
2、練習聽信號向指定方向跑。
1、幼兒成一橫隊站在場地一端，每人手持小風車一個。
2、游戲開始，大家一起念兒歌："小風車真好玩，我一跑它就轉"幼兒按照口令，手持風車向指定方向跑，可反復進行數(shù)次。
數(shù)學游戲：有趣的圖形
會用圓形、正方形、三角形進行排序。
1、出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。
2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。
3、幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應的圖形。
4、檢查幼兒擺放是否真確，重點輔導錯誤較多的幼兒。
手指游戲
兩手放到腿上準備。然后邊念兒歌邊做動作。
一只小手出來了，[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手，兩手手心相對]
大拇指見面點點頭，點點頭。[左右手大拇指各彎曲兩次]"你好，你好"[左右手大拇指各彎曲一次]
食指見面彎彎腰，彎彎腰。[左右手食指各彎曲兩次]"你好，你好"[左右手食指各彎曲一次]
中指見面頂頂頭，頂頂頭。[左右手中指相碰四次]"你好，你好[左右手中指碰兩次]"
無名指見面親親臉，親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"你好啊，你好啊"
小拇指見面勾一勾，勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]"你好，你好"[小拇指勾住拉兩次]
兩只小手要回家[兩手相對]"再見，再見[手指全部彎曲左右手各一次]
一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]
套套樂
目標：感知大小
準備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒
1、教師提出活動要求
"我們一起來做D個游戲，誰會將這些盒子藏起來？"
2、教師演示藏盒子的方法。
3、幼兒動手操作。
4、教師可經(jīng)常問幼兒：小盒子到哪里去了？小盒子能否套進大盒子呢？
5、幼兒在實際操作過程中，朦朧地感知大小的關系。
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