靜物寫生的教案及反思
第五課靜物寫生
課時：2課時
教學目標：
1．通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養學生認真觀察事物的習慣及重要性。
２．通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。體會寫生的樂趣。
第一課時
教學重點：寫生的基本方法教學難點：學會用線描的方法表現靜物
第二課時
教學重點：寫生的構圖知識教學難點：用線描的表現方法
教學過程：
一．導入階段：
1．欣賞一組照片（感受照相取景）師問：哪一張好看的，為什么？生答：略
2．導入課題：《靜物寫生》
二．發展階段：
1．什么是靜物畫
靜物畫是西方繪畫中的一個門類。
它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪對象...也就是說從概念的意義上,
西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內有一定的重合現象。
2．欣賞一組靜物寫生畫
師問：哪一幅好看，為什么？生答：略
3、學生實踐：派學生代表（小組組長）選擇靜物
4、觀察靜物的組成結構：高、低、大、小前、后、左、右等（學生討論）
三．拓展階段：
1．寫生要注意什么？（學生討論）師小結：寫生對象的真實性
2、如何用線條表現靜物？（學生討論）師小結：利用線條的長、短、粗、細、曲、直等特點，來描繪寫生對象（師示范）
3．制作步驟：
（1）、用取景框構圖（2）、在畫紙上定好寫生對象位置（高和寬）
（3）、按從前到后的順序描繪（4）、仔細描繪，做到統一有序
四．學生作業：
1．作業要求：完成一幅靜物寫生2．學生練習3．教師巡回輔導。
五．作品展示：學生代表向全班同學展示并評述自己的作品。
六．收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
七．教學延伸與拓展：
思考：多練習線描，在靜物寫生的基礎上，可進行風景寫生。鍛煉自己仔細觀察生活的能力。
講一個科學家認真觀察生活的故事。
第二課時：繼續進行靜物寫生，并鞏固靜物寫生知識
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