美術第十課泡泡樂教案
教學目標：
1.表現出對泡泡游戲和學習活動的愉悅，能為表現自己的感受選擇的方法。
2.能辯識泡泡的形狀變化和豐富的色彩，認識印、畫、撕貼泡泡的方法。
3.大膽創作并表現出畫面組織的美感。
教學重點：
印、畫、撕貼的三種學習方法。
教學難點：
常用六色的運用以及圓形、色彩的重復組合。
教學準備：
泡泡畫范作，投影片、錄音機、瓶蓋、彩色水筆。
教學過程
素材腳本
一、認識泡泡
有一個謎語，看誰先猜出來：許多小氣球，小孩 愛玩它，球里色彩多變化，升上天空就會爆。
(學生猜，教師揭題)
二引入新課：
今天這節課，老師和你們一起做一項有趣的游戲好嗎?游戲的名稱是：吹泡泡比賽。
(請8位同學上臺參加)
1.注意觀察泡泡的形狀。
2.注意觀察泡泡的顏色。
3.(出示泡泡畫范作)畫上畫了什么?你能發
現這幅畫是利用了哪種形狀和顏色畫出來的?
用瓶蓋印一印，用水彩筆畫一畫，用彩色紙撕 一撕，再經過添畫，可以變成有趣的圖形，這就是本節課所學習的內容。
三、泡泡畫的作畫方法。(有三種)
方法一：利用瓶蓋大、中、小各一個，六種顏色的水粉，調好顏料，用瓶蓋重壓在白紙上，可重復組合。
方法二：利用水彩筆在白紙上畫成大、小不一的圓圈，在圓圈，再在圓圈上添畫。
方法三：利用彩色紙撕帖圓形的重疊秩序和撕紙方法。
四、學生做作業，教師巡回輔導。
(歌曲伴《一起游戲多快樂》)
1.選擇適合自己的作畫方法。
2.準備好材料工具。
3.注意畫面的大小組合，色彩變化，畫面美觀。
4.盡量不仿照書本和老師的范畫。
五、評析作業：
1.學生在前面介紹自己的作品是用哪種方法作的。
2.用語言表達對泡泡的感受。
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