美術(shù)教案我喜愛的書的封面設(shè)計(jì)
我喜愛的書——封面設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺藝術(shù)語言去感受、欣賞封面藝術(shù)。
2、 融美術(shù)字與圖形于一體，強(qiáng)調(diào)字體與圖形的排版設(shè)計(jì)。逐步提高設(shè)計(jì)與生活實(shí)際密切關(guān)系的認(rèn)識。大膽設(shè)想，運(yùn)用構(gòu)圖、色彩、圖案等知識，設(shè)計(jì)出比較完美、體現(xiàn)個性的封面。
3、 通過學(xué)生收集書，熟悉字體與排版、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)封面，激發(fā)學(xué)生愛書、愛學(xué)習(xí)、愛生活的美好道德情操。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1 ．重點(diǎn)：運(yùn)用以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識，將構(gòu)圖、色彩、圖案、美術(shù)字等知識綜合運(yùn)用構(gòu)成的視覺形象。
2 ．難點(diǎn)：字體與排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感，作品能體現(xiàn)個性，力求創(chuàng)新。
教具與學(xué)具：
1 ．教具：多媒體教學(xué)課件 實(shí)物投影儀、各類書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、畫集）、封面設(shè)計(jì)作品
2 ．學(xué)具：鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、剪刀、膠水、彩色紙。
教學(xué)過程（）
（一） 導(dǎo)入新課
1、 你去書店買書、圖書館借書時，首先注意書的什么？為什么？
2、 出示幾冊書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、畫集），并在實(shí)物投
影上展示。
提問：這些書的封面各有什么特點(diǎn)？你喜歡哪本書？為什么？
由此引出：一本書不僅僅有好看的內(nèi)容，還要有好看的封面設(shè)計(jì)，這樣才能給讀者有較深的印象，那么怎樣來設(shè)計(jì)一本好的封面呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。出示課題《我喜愛的書——封面設(shè)計(jì)》
（二） 講授新課
1、結(jié)合課本24頁圖例提問：除了教科書，你們還了解哪些內(nèi)容的書籍？請同學(xué)回答書籍的大致分類，教師歸納總結(jié)：書籍的內(nèi)容很多一般分為社會科學(xué)類、科學(xué)技術(shù)類、文學(xué)藝術(shù)類、休閑百科類、兒童讀物類、期刊雜志類等。
（電腦依次出示各內(nèi)容的書讓學(xué)生欣賞）
2、實(shí)物投影一本較厚的書，進(jìn)行觀察分析，你看到了書的哪幾個部分？
（封面、書脊、封底、書芯、襯頁、扉頁）
提問：書籍的封面有什么作用？（保護(hù)書頁，宣傳作用，欣賞收藏價值）
封面設(shè)計(jì)時應(yīng)設(shè)計(jì)哪幾部分？為什么？（封面、書脊、封底）
3、電腦出示書籍封面的畫面，讓學(xué)生觀察書的封面上有些什么？每一本書都
有自己的封面，猶如人的臉面各不相同，究竟封面上有些什么呢？
（文字和圖畫）（書名、作者、出版社、書的性質(zhì)和內(nèi)容相符的圖像）
教師總結(jié)：文字、色彩和圖形構(gòu)成封面設(shè)計(jì)三大要素。下面我們就和大家來分別研究一下這三大要素：
A、 文字。書籍的封面要有明確的表意功能，而且還有審美功能，在設(shè)計(jì)時把
文字以點(diǎn)、線、面來進(jìn)行排列，書名較大可以處理成面，一定要醒
目、大方；作者名字少，也較小，所以把它處理成點(diǎn)；出版社字較
多較長，一般排成一行，所以當(dāng)成線來處理，文字的字體、大小、
顏色和位置要精心設(shè)計(jì)。
B、 圖像。讓學(xué)生觀察欣賞封面的圖像，分析是用什么技法繪制的。
（多媒體展示欣賞《日記本封面設(shè)計(jì)》作品）
教師總結(jié)：圖像要與書籍內(nèi)容有關(guān)，使封面更加生動、美觀。
C、顏色。任何封面總有一種顏色占主導(dǎo)地位，要能反映出書的某些性質(zhì)和特點(diǎn)。
（電腦展示封面設(shè)計(jì)的修改稿）
4、封面設(shè)計(jì)步驟：
（1） 構(gòu)思立意
（2） 確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位置
（3） 圖形的設(shè)色或制作，可以用筆直接畫和設(shè)色，也可以運(yùn)用學(xué)過的鏤刻版畫的技法上色，甚至可用有色紙剪貼
（4）上顏色
5、、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)
以四人為一個小組進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神。
作業(yè)要求：（1） 用你學(xué)過的知識設(shè)計(jì)一本你們共同喜愛的書的封面。
（2） 圖形裝飾、文字突出、顏色鮮明。
（教師作巡回指導(dǎo)）
四、作品講評、小結(jié)
1、實(shí)物展示學(xué)生設(shè)計(jì)的作品，同學(xué)自評、互評談?wù)勛约旱母惺埽處熆偨Y(jié)。
2、教師小結(jié)：通過大家的努力和精心制作，同學(xué)們出色地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才華，發(fā)揮了創(chuàng)造精神。學(xué)會了用藝術(shù)語言去分析作品、評價作品、創(chuàng)造作品，感受到了封面設(shè)計(jì)的藝術(shù)。
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