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        教案

        春天來了教學教案

        時間:2022-10-07 14:27:21 教案

        春天來了教學教案

          教學目標:

        春天來了教學教案

          1、激發學生寫作的興趣,克服畏難情緒。

          2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。

          3、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感詞句。

          教學重點、難點:

          1、激發學生寫作的興趣。

          2、引導學生表達自己的見聞、感受及想象。

          課時安排:二課時

          教學步驟:

          第一課時教學要點:引導學生圍繞春雨、春風、春草等自然景象以及人的變化發表自己的所見所聞,大膽發表自己的看法。

          第二課時教學要點:鼓勵學生運用平時積累的語言材料,以《春天來了》為題,寫一篇作文。

          第一課時:

          問題1:誰能告訴我一年分幾個季節,分別是那些?

          問題2:現在時什么季節?

          問題3:誰能說一說春天都有哪些特征?(圍繞春陽、春風、春雨、春草、春花、人等展開討論)

          老師讀范文:

          春天來了

          悄悄地送走了寒冷的冬天,春天姍姍而來。

          春天來了!

          瞧,春天的太陽是暖洋洋的。太陽公公照著大地,像是給大地披上了一件金色的羽衣,霎時間,整個大地閃耀著金色的光,明麗而耀眼。

          春天的風是溫柔的。春風輕輕的搖著沉睡的大地,搖醒了沉睡了一個冬天的大地,萬物開始復蘇了,展現出勃勃生機。

          春天的雨是柔和的。春雨伴著春風的步伐也悄然而至。連綿的春雨如絲、如線、如霧,滋潤著大地,撫摸著大地,給萬物帶來了生命的甘泉。

          春天的小草是嫩綠的。小草揉著惺忪的睡眼,伸了伸懶腰,跳出土地被窩,穿上嫩綠的衣裳,給太陽公公跳舞。嫩嫩的綠草鋪了一地,像是給大地鋪上了一條地毯。

          春天的花是星星點點的。在草厚一些的地方,有幾點白的、黃的、粉的、紅的小花,如同夜空的星星,調皮可愛。

          春天的人們是喜洋洋的。人們脫掉了厚重的棉衣,換上了五顏六色的春裝,和家人、和朋友一起春游、踏青,感受著春的氣息。春天的小朋友更是藏不住歡聲笑語,你看!在蔚藍的天空中飛著的各種五顏六色昆蟲,咦,蜈蚣怎么也飛上了天?哦,原來是小朋友們在放風箏!走哇!我們也去吧!

          第二課時:

          小朋友們,老師已經把自己的作文和大家分享了,你們愿不愿意也寫一篇和大家分享呢?(給學生留時間寫作文)

          ……

          教學目標

          1、寫一篇觀察日記。可以寫春天大自然的景色,也可以寫人們的衣著、活動等。

          2、有順序地抓住春天的特點,寫清楚,寫具體。

          教學重、難點

          緊扣“春天”二字,寫出變化,寫出季節的特點。

          教學準備

          讓學生利用雙休日、或結合學校的春游、或組織學生到公園、郊外踏青,用自己的眼睛去觀察春天,與春天親密接觸。

          教學過程

          一、品春天之文,積累詞句。

          1、同學們,回憶一下開學至今,我們學過哪些關于春天的文章。(《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風箏》)

          2、讀讀這三篇文章,看看作者寫了春天的哪些景物?你最喜歡哪些語句?

          3、你還在課外讀到哪些描寫春天的文章或詩歌?選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下,讓我們在瑯瑯書聲中“與春天有個約會”。

          4、我們可以用哪些詞句來描寫春天?

          (風和日麗、春回大地、萬物復蘇、花紅柳綠……)

          說明:其實,關于春天的文章,古詩等學生已經學得不少了,本文的訓練旨在讓學生學會應用,將所學知識內化為自我認知。教師要及時地將學生習得經驗梳理、歸納繼而運用。

          二、觀春天之景,積累素材。

          1、通過你與春天的親密接觸,你能說說春天有哪些特點嗎?(陽光、紅花、春雨……不強求統一,只要能說出特點就可以了。)

          2、春天與冬天相比,不同在哪里?

          3、人們的衣著、神態有什么變化?(衣服穿得少了,顏色鮮艷了,不再畏畏嗦嗦了,挺起胸走路了……)

          4、植物有什么變化?(桃花開了,柳樹綠了,迎春花黃了,菜花一片黃……)

          5、動物有什么變化?(冬眠的動物醒了,蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……)

          6、景色有什么變化?(陽光更暖了,雨多了,春雨綿綿……)

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