小螞蟻搬米粒教案

時間：2022-10-07 05:24:36 教案

小螞蟻搬米粒教案

　　教學內容：

小螞蟻搬米粒教案

　　欣賞舞蹈《小螞蟻搬家》

　　學唱歌曲《小螞蟻搬米粒》

　　歌表演《小螞蟻搬米粒》

　　教學目標：

　　1、通過聆聽、演唱、情景表演等音樂實踐活動，感受音樂所描繪的動物形象，在情境性的音樂活動中，懷著好奇之心關注故事情節與歌曲結構，體驗玩中學的快樂。

　　2、能用自然地聲音，快樂地，有想象地誦讀和演唱《小螞蟻搬米粒》。能體會作品生動風趣的風格特點和所蘊含的合作精神。

　　教學重點：

　　在音樂情境中參與歌表演《小螞蟻搬米粒》,體會合作的樂趣。

　　教學難點：

　　句中“嗨喲嗨喲嗨喲”的搬運號子聲配上八度跳進的旋律，形象、生動、童趣十足，這也是本節課的難點。

　　教學準備：

　　電腦、光盤、多媒體等

　　課前問課：

　　這是一首情節性很強的歌曲。一粒米，由一只螞蟻搬不起，到一群螞蟻搬進洞洞里，讓學生體會到集體的力量和團結的重要性。曲調十分精練，基本上是同一樂句的重復，只是上下句的句尾有變化。

　　教學過程：

　　一、觀看舞蹈《小螞蟻搬家》導入

　　組織教學：師生問好歌。

　　師：今天王老師帶來了一段舞蹈，請同學們看著電視，聽著音樂，跟著老師一起感受一下。（播放視頻《小螞蟻搬米粒》）

　　師：看了之后有什么感受？（生：好玩——）

　　師：這段舞蹈是描寫的哪個小動物呀？（生：螞蟻）

　　師：你們知道螞蟻在發現食物和遇到危險的時候，是靠身體的哪個部位發出信號的嗎？（生：觸角）

　　師：今天我們就來模仿小螞蟻信息傳遞的游戲，我請四位同學和老師一起老玩。

　　（游戲規則：四位同學一次排好隊，由老師先發出信號，接到信息的同學，依次傳遞，由最后一個同學把老師傳遞的信息，通過敲擊小鼓的方式，展示給大家聽。）

　　1、節奏XX X XX X（老師拍手拍出節奏依次傳遞，注意拍的時候老師要有強、弱的對比），最后一個同學敲小鼓，這時候老師把正確答案帶同學拍個幾遍。

　　2、節奏XX XX XX X（這條節奏，老師從同學的背后，拍肩膀傳遞，讓同學們通過親身體驗，深切感受這條節奏）。

　　3、節奏XX X XX X ︱XX XX XX X‖（這條練習由老師，直接通過拍手的方式傳遞給同學，注意示范的時候速度先放慢，然后循序漸進的變快。）

　　師：如果把我們剛剛練習的這個節奏加上歌詞，按節奏把它念出來。這種形式稱為（數板）。

　　X X X X X X ︱ X X X X X X X ︱

　　小螞蟻，小螞蟻，大家一起搬米粒。

　　X X X X X X ︱ X X X X X X X ‖

　　你幫我，我幫你，你扛我推齊用力。

　　（帶同學們有節奏的朗讀幾遍，注意生字詞，老師在讀的時候，把響板加進去，讓學生從視覺和聽覺上感受數板的節奏感）

　　二、聲勢動作練習

　　師：今天老師也帶來了一只可愛的小螞蟻。請看它發現了什么？（生：一堆米粒）（請看多媒體）

　　師：可是這堆米堆得好高呀？它們打起了號子：“嗨喲嗨喲嗨喲”你們會模仿嗎？（注意老師把這個難點，通過聲勢動作，唱出來）

　　師：我們跟著琴模唱（半音音階練習，老師注意音不要練的太高，從C調彈到E調就可以了）

　　師：聰明的小螞蟻最終還是搬到了米粒，可是這一粒米要比它的身體大好多倍，它邊背邊說：嗨—喲—。你們會嗎？（生：會，學生一起模仿一遍，然后跟著伴奏音樂再練一遍。）

　　師：如果像這樣搬下去，要搬到什么時候呀？聰明的小螞蟻找來了同伴，這下子輕巧多了：嗨喲嗨喲。你們會嗎？（生：會，跟老師一起練習，之后再跟音樂練一遍。）

　　三、學唱歌曲《小螞蟻搬米粒》

　　師：今天老師帶來一首歌名字就叫做《小螞蟻般米粒》。請同學們聆聽一遍，請同學們跟著音樂動起來，感受音樂的韻律。（播放音樂）

　　師：聽完這首歌你覺得這首歌的情緒是怎么樣的？（生：好，高興）對了，這首歌是一首活潑、歡快的歌曲。

　　師：聽老師給同學們唱一遍，聽完后告訴我，你聽到了什么？

　　（生：小螞蟻、嗨喲、搬進洞洞里等等）

　　師：請你跟老師有節奏的朗讀歌詞。

　　（一只小螞蟻，要搬一粒米，嗨喲嗨喲嗨喲，搬呀搬不起，小螞蟻，小螞蟻，大家一起搬米粒。你幫我，我幫你，你扛我推齊用力。一群小螞蟻，要搬一粒米，嗨喲嗨喲嗨喲，搬進洞洞里。）

　　師：跟老師接龍朗讀。你一句，我一句。

　　師：自己完整的朗讀一遍，不順暢的地方，在進行反復練習。

　　師：用“LU”輕輕的哼唱一遍，注意老師可以先示范一下，如何把“LU”咬字咬準確了。然后再從頭到尾用“LU”哼唱一遍。

　　師：師生接龍唱。

　　生：完整地自己獨立唱一遍，注意數板的地方，邊說邊拍。

　　師：這首歌是一首活潑、歡快的歌曲，請同學們用高興的心情、快速的唱一遍。

　　師：請同學們跟著音樂把小螞蟻搬米粒的動作加入，邊唱邊表演出來。（注意：唱一只小螞蟻的時候，動作是嗨—喲—；唱一群的時候是：嗨喲嗨喲，數板的地方拍手。）

　　四、歌表演《小螞蟻搬米粒》

　　師：請同學們仔細看老師是怎么玩這個游戲的，看完請同學說說游戲規則？（播放音樂，老師在歌曲第一部分，做一只小螞蟻搬米粒的動作，數板的地方找同伴，是通過拍手找的，注意在“你扛我推齊用力”這句歌詞的時候要對你所找的同伴做出一個邀請的動作，接著把它請到你的后面，準備跟你一起搬米粒。當唱到一群小螞蟻的時候，做一起搬的動作。）

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