《中彩那天》的教案

時間：2022-10-07 05:09:25 教案

《中彩那天》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)

《中彩那天》的教案

　�。�、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠實、守信的品質(zhì)。

　�。病W(xué)習(xí)在閱讀中提出問題，并討論解決問題的讀書方法。

　　教學(xué)重點

　　理解父親從不愿把大獎還給同事，到最后還給同事的矛盾經(jīng)過。

　　教學(xué)難點

　　理解“父親”面臨的道德難題。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　�。@示課題）

　　師：同學(xué)們，你們好！今天有我給大家上一堂課。在上課之前，我給大家提個問題，誰舉手說。

　　生：我來回答。

　　師：好，你到黑板前來，在黑板上寫一個“人”字。

　　生寫

　　師：他（她）寫得好不好？

　　生：好！

　　師：（顯示“人”字）寫一個“人”字容易，做好一個“人”字難。（顯示“做人”）同學(xué)們一定聽爸爸媽媽、老師說過許多做人的道理，誰來說一說？

　　生：做人要誠實。

　　生：做人要對人禮貌。

　　生：做人要講信用。

　　……

　　師：今天我們一起來學(xué)習(xí)第十九課《中彩那天》，看看課文中講述的做人的道理。

　�。@示課題）

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　師：同學(xué)們自由地讀課文，可以朗讀，也可以默讀，也可以分角色讀。在讀的同時思考以下問題。（顯示題目）

　　１、這篇課文說了一個什么故事？

　　２、父親面臨一個怎樣的道德難題？父親作出怎樣的選擇？

　　３、父親在解決這個道德難題時的心理是怎樣的？（可以敘述，也可以表演。）

　�。础⒛銖恼n文中學(xué)到了什么做人的道理？

　　同學(xué)們思考時可以分成小組，就其中的一個問題進(jìn)行回答。在分組討論時，讓組中的一個同學(xué)記錄下你們的意見。論完成后，再請你們中的一個同學(xué)進(jìn)行回答，其他同學(xué)覺得他有回答不完整的地方，可以舉手補(bǔ)充。其他組在聽完他們的回答后，還有不清楚的地方，也可以向他們提問，要求解決。好了，老師的要求講完了，你們開始進(jìn)行討論。

　　生討論

　　生匯報討論結(jié)果。

　　三、小結(jié)

　　師：同學(xué)們討論得很熱烈，并在討論中學(xué)習(xí)了本課中的做人的道理。請你們找出課文中你認(rèn)為可以概括本課思想的句子。

　　生：一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富。

　　生：是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

　　（顯示這兩句話）

　　師：是呀，這不就是我們做人的原則嗎？既然這兩句話這么重要，我們在讀的時候應(yīng)該用怎樣的感情呢？請同學(xué)們用你們覺得應(yīng)該用的感情讀一讀。

　　生：一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富。

　　生：是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

　�。@示母親的話）

　　師：這句話是母親安慰“我們”一家的，它同樣也可以為我們所用。我們不是可以把它記在我們的本子上，時刻提醒我們。我們再一次讀一讀這句話。