幼兒園“預防流感”教案（通用9篇）
作為一名教師，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園“預防流感”教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園“預防流感”教案 篇1
活動目標：
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎樣預防流感。
活動準備：
圖片
活動過程：
一、談話導入
師：“小朋友們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊？”
幼：記體溫、摸頭、有無發燒咳嗽癥狀……
師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？
幼：……
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病，現在又出現了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關知識。
二、請幼兒觀看圖片并提問：
1、圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？
2、圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？
3、圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的.表情怎樣？
這種病叫什么病？
教師小結什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統疾病。
三、了解流感的危害性。
提問：流感有什么危害？重者會引發肺炎和呼吸困難，甚至死亡。
四、怎樣預防流感。
1、討論：怎樣才能預防流感？
小結：要養成良好的個人衛生習慣，經常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛生，常開窗通風；盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所；避免接觸流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現發燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師，及時到醫院就診。
五、延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防流感。
幼兒園“預防流感”教案 篇2
一、活動設計背景
進入冬季，由于季節交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。
二、活動目標
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的.人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
三、活動過程
1、引出話題：
教師：點名
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結：
（1）不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。
（2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。
（3）如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園“預防流感”教案 篇3
活動目標
1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。
3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、培養幼兒清楚表述的能力。
教學重點、難點
了解感冒癥狀，懂得怎么預防。
活動準備
教學掛圖若干張、音樂律動操
活動過程
1、開始環節，點名引入活動。
教師進行班級點名引出今天的教學活動
這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀？
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什么感覺?
教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑。
教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？
教師歸納:
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，
3、掌握預防感冒的小常識。
教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。
我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。
4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。
教學反思
每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：
1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。
我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的`各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。
2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。
雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。
不足方面：
1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。
幼兒園“預防流感”教案 篇4
一、活動目標：
１、理解故事，學會勇敢地接受醫生的治療；
２、養成良好的衛生習慣，學習健康地生活。
二、活動準備：
課件《“阿嚏”不見了》
三、活動過程：
（一）聽一聽——理解故事內容
1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》
2、回憶故事，回答問題：
提問：
（1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？
（多喝熱水，不要亂跑）
（2）醫生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話？
（感冒了是要看醫生的，不然就會傳染給別人）
（3）彬彬的病是怎么好的`？
（打完針吃完藥）
小結：生病是一種不愉快的經歷，它會給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫生的治療吧！
（二）說一說——知道感冒了該怎么辦
1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。
提問：
（1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺？
（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）
（2）人為什么會感冒？
（太累了，著涼了都有可能）
（3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧你的？
★多喝水，注意休息。
★及時治療，按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧，還不忘對醫生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來。
★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。
小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
（三）學一學——養成良好衛生習慣來預防感冒
1、翻翻樂：幼兒回憶以往經驗，設想預防感冒方法，老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。
小結：
（1）愛干凈、經常洗手；
（2）注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）；
（3）鍛煉身體（增加抵抗力）。
（4）注意營養（蔬菜、水果；達到營養攝入均衡）感冒流行時少去人多的公共場所。
2、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
幼兒園“預防流感”教案 篇5
教學目的：
1、了解禽流感的有關知識。
2、提高學生預防禽流感的能力。
教學流程：
一、 對禽流感基本情況的認識。
1、基本情況：
禽流感是由甲型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。該病毒是2009 年4月首次在人類分離到，是既含有人流感病毒基因片段、也含有豬流感病毒、禽流感病毒基因片段的'新型禽流感流感病毒。
2、癥狀：甲型禽流感病毒感染后能引起人類出現流感樣癥狀，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等。
3、傳播途徑：甲型禽流感主要通過感染者咳嗽或打噴嚏而噴出的霧滴，經空氣傳播給他人。也可通過接觸流感病毒污染的物體，然后觸摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。含有病毒的食物，或者污染的食物，也可傳播。
二、預防措施：
1、盡量避免接觸流感樣病例，必須接觸時做好個人防護措施（如戴口罩）。
2、注意個人衛生，經常用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后要洗手。
3、注意飲食衛生，不吃生冷食物，食物要煮熟，生活用具也要加熱消毒處理。
4、保持家庭和工作場所的良好通風狀態。
5、咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻。
6、盡量避免觸摸眼睛、鼻或口。
7、堅持體育鍛煉，維持健康行為，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態。
特別提醒：如出現流感樣癥狀，盡量減少外出或與其他人接觸。并及時去醫院就診。
三、師生交流。
四、活動總結。
師：讓我們一起行動起來，注意個人衛生，環境衛生，遠離禽流感流感。
幼兒園“預防流感”教案 篇6
設計意圖：
一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁，李鏡夾起一塊雞，還沒入口就說了起來：高老師，現在不能吃雞了，有禽流感。話一出口，孩子們便打開了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來，鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對禽流感有一個正確認識，我們與孩子共同制定本生成活動。
認知活動：
什么是禽流感
活動目標：
1、結合現狀初步了解什么是禽流感。
2、培養幼兒對H7N9病毒的自我保護意識。
活動準備：有關禽流感的圖片，H7N9型病毒的圖片，禽流感預防的VCD。
活動過程：
一、 教師引出預防禽流感的主題：
現在世界各地都在預防一種病毒，叫什么?(禽流行性感冒，簡稱禽流感)
概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。
特點：傳播快，危害大
二、 雞鴨鵝是如何傳染人的`?
幼兒自由討論，回答。
教師總結：
人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。
三、 觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛生工作的。
四、 看預防禽流感VCD
1、 高度重視禽流感
2、 科學認識禽流感
3、 積極預防禽流感
五、 鼓勵幼兒平時注意個人衛生，預防禽流感。
幼兒園“預防流感”教案 篇7
教學目標：
1、了解甲型流感的來源，知道甲型流感的傳播途徑及危害。
2、讓學會加強自我保護，學會正確洗手。
3、明白流感并不可怕，知道流感是可防、可治。
教學準備：
1、網上截取的有關甲型流感肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
教學過程：
一、了解甲型流感。
1、在我們地球上，有一個叫墨西哥的'國家，這幾天，那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做甲型流感的病毒在那里危害著大家。
（播放先容墨西哥疫情的視頻）。
2、甲型流感為什么那么厲害呢?
（向幼兒解釋這是一種病，還沒有藥能醫治，且會傳染）。
3、甲型流感是如何傳染的?
（播放先容傳播途徑的視頻）。
二、討論如何預防甲型流感。
1、討論：有什么辦法可以預防甲型流感呢?
（與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片）。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。
3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?
不用害怕，小朋友的身體里有一支叫做免疫系統軍隊保護小朋友。
4、討論：怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢? （常喝水、不挑食、鍛煉身體等）。
三、教育幼兒不怕流感。
小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝甲型流感?甲型流感并不可怕，我們已經知道預防的方法了嗎?
幼兒園“預防流感”教案 篇8
【教學目的】：
1、通過談話交流向孩子們介紹預防流感知識，使同學們知道流感的定義，明確流感的危害。
2、知道如何預防流感，感染流感病毒之后如何采取有效的措施治療。
3、幫助學生養成健康的生活習慣。
【教學重點】：
如何預防流感，養成健康的生活習慣。
【教學方法】：
講授法、討論法
【教學過程】：
一、導入新課
春回大地，萬物復蘇，生機勃勃，同時蟲兒、細菌也活躍起來。因此如果我們不注意講究衛生、科學作息就很容易感冒。這節課我們就來聊一聊：如何應對感冒?
二、啟發談話
A、感冒時你的感受是怎樣的?讓孩子們回憶感冒時的情景，自由談感受。
B、感冒后要注意什么問題。依據學生的談話強調感冒后要講究個人衛生，不將痰、鼻涕亂吐、亂抹，應備好手紙。
三、課件介紹感冒與流感。
是什么讓感冒后的我們如此難受呢?請看大屏幕對感冒的定義。
感冒是一種急性傳染性鼻炎，俗稱“傷風”。是由呼吸道病毒引起的，其中以冠狀病毒和鼻病毒為主要致病病毒。病毒從呼吸道分泌物中排出并傳播，當機體抵抗力下降，如受涼、營養不良、過度疲勞、煙酒過度、全身性疾病及鼻部本身的慢性疾病影響呼吸道暢通等，容易誘發感染。感冒發作后繼發細菌感染。感冒起病時鼻內有干燥感及癢感、打噴嚏、全身不適或有低熱，以后漸有鼻塞、嗅覺減退、流大量清水鼻涕、鼻粘膜充血、水腫、有大量清水樣或膿性分泌物等。若無并發癥，病程約為7～10天。
流感是流行性感冒的簡稱，它是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。常于冬、春季流行，通過空氣飛沫傳播。由于流感和普通感冒的名稱有相似之處，因而很多人認為流感就是感冒，只不過是“流行”起來的感冒而已，沒什么了不起。其實流感和普通感冒有很大的不同：流感是由流感病毒引起的，發熱典型，可以高達38、8攝氏度，持續3~4天，頭痛明顯，全身疼痛，并且疼痛的很嚴重，全身極度乏力，有時鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽，還可能并發為肺炎、支氣管炎、心包炎、腦炎、急性心肌炎等，可能會威脅生命，常發生局部甚至大范圍暴發流行。而普通感冒一般不會發生嚴重的并發癥，也不會引起大流行，一般只是流鼻涕、咳嗽等，不會出現發高燒、全身無力等癥狀。由此可見，流感和普通感冒完全不同，它不是普通感冒的流行，而是一種比普通感冒嚴重得多的急性呼吸道傳染病，需要特別加以預防。
四、如何預防流感
1、是要接種流感疫苗，接種流感疫苗是世界公認的預防流感最有效的方法
2、保持1米的距離。患者咳嗽打噴嚏時，那些帶病毒的唾液可以濺到約70厘米遠，因此當你發現有人要打噴嚏或咳嗽時，應馬上退到這個距離之外，如果在樓梯或公共汽車上遇到這種情況，可馬上轉過身去，因為你的眼睛和鼻子是最易傳染的。
3、常洗手。病毒可以在患者手摸過的地方存活3個小時，所以你應經常洗手。
4、小心封閉的空間。空氣不好的辦公室、教室等是很容易傳染上感冒的.地方。因此我們應該做到每天讓辦公室、教室等人多的空間多通風。也可以用淡鹽水使你的鼻子經常保持濕潤。
5、大量喝水。多喝水可使口腔和鼻腔內粘膜保持濕潤，能有效發揮清除細菌、病毒的功能；大量的水可以將病毒從你身上沖走，并防止脫水癥的發生，而脫水癥則是感冒的并發癥之一。
6、不要總揉你的鼻子。揉鼻子容易把手上的病毒直接揉在你身上這個最易被傳染上的地方。
7、別老坐著不活動。每天進行30—45分鐘的有氧鍛煉。如散步、騎車、跳舞，都可以極大地增強你抵御感冒的能力，避免患上呼吸道傳染病。
8、加強營養，多吃蛋白質和維生素豐富的食品，多喝雞湯和開水，早晚堅持用淡鹽水漱口。多吃維生素E和C。維生素c豐富的食物，以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、西蘭花、鮮棗、生梨、橘子、柚子、草莓等含量最高。含有豐富維生素E的食物分布廣泛，在谷類、小麥胚芽、棉子油、南瓜、綠葉蔬菜、蛋黃、堅果類、肉及乳制品中，均含量豐富。蕎麥、卷心菜、香蕉、豆芽、動物肝臟等均含有豐富的維生素E。
9、流感流行期間暫停集會，暫不探親訪友，不到人群密集的地方活動，出門、戴口罩。公共場所加強通風，噴灑漂白粉液或過氧乙酸等消毒，或用熬醋熏蒸的辦法預防流感，也可用中藥預防，如口服板蘭根等，據認為有一定效果，也有的吃點大蒜、喝點姜湯，也能有預防作用。
10、流感病毒侵入機體以后是否引起發病，主要與機體的免疫功能有關。營養不良和過度勞累使機體抵抗力下降，特別容易遭受各種病原體（包括流感病毒）的侵襲，因此平時要保持營養均衡和避免過度勞累，要有充足的睡眠，這是預防流感的基礎措施。
11、一旦發生流感，主要是加強護理（發病后臥床休息，多飲水，進食易消化、營養豐富的食物），必要時給予對癥處理（如發熱、頭痛時給予阿司匹林等解熱鎮痛藥），防止出現并發癥。
12、最后，如果你已患了感冒，那就應注意在咳嗽和打噴嚏時用手捂住口鼻，這樣病菌就不會跑得老遠，去危害他人了
五、總結全課。
幼兒園“預防流感”教案 篇9
教學目標：
1、讓學生明確禽流感的傳播途徑，會引起哪些疾病。
2、讓學生知道，怎樣預禽流感。
教學重點:
讓學生明確禽流感會引起哪些疾病。讓學生知道，怎樣預防禽流感。
教學難點:
讓學生知道，怎樣預防禽流感。
教學器具:
教材、課件。
教學過程:
一、人禽流感傳播途徑：
目前認為，人類的禽流感病主要是通過人類與患病的禽類直接接觸感染的。 還沒有充分的證據表明，禽流感病毒可以通過人傳染給人。主要傳播途徑為：
1、直接接觸感染禽流感病毒的家禽（雞、鴨等）。
2、直接接觸病禽的'排泄物。
3、病禽糞便中的禽流感病毒株可以通過空氣傳播（呼吸道傳播）。
可通過飛禽傳播（野禽），主要是通過攜帶病毒的候鳥遷移進行傳播。
二、人禽流感臨床表現：
潛伏期一般為1～3天，通常在7天以內，臨床癥狀急性起病，早期表現類似普通型流感。主要為發熱，體溫大多持續在39℃以上，熱程1～7天，一般為3～4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛和全身不適。部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者病情發展迅速，可出現肺炎、急性呼
吸窘迫綜合征、肺出血、胸腔積液、全血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合征等多種并發癥。重癥患者可有肺部實變體征等。
三、預防人禽流感的措施：
1、加強室內通風，避免接觸病禽和病禽的排泄物。
2、對禽類食物應徹底煮熟，65℃30分鐘，100℃2分鐘可以殺死病毒。
3、保持良好的個人衛生習慣是預防各種傳染病的關鍵。早睡早起，生活要規律，不要暴飲暴食，多吃蔬果，不抽煙，少喝酒，養成一個好的生活習慣。
4、加強體育鍛煉，增強體質，避免過度勞累。
5、一旦接觸病禽后出現發熱、咳嗽等癥狀及時就醫，早期診斷治療。
6、避免去人多的地方，現在病毒雖還沒有變異到人傳人，但年老體弱和幼兒抵抗力差，還是要注意的好。
7、在家的時候，采用熏醋的方法在家庭中用于預防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
8、春夏轉換季節，一定要注意保暖，千萬不要覺得天氣變暖了，就可以少穿衣服，不要著涼了。
四、老師總結：
禽流感是可控，可治、可預防的，同學們可以把以上學到的知識告訴家長，并勸說家長正確預防禽流感。
一是加強宣傳教育。利用國旗下講話、校園廣播、主題班隊會等多種形式，對學生進行預防感染H7N9禽流感防護常識教育，教育學生保持良好生活習慣，注意營養平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。
二是講究衛生，防止病從口入。教育學生平時用流動水和肥皂洗手，保持個人和環境衛生清潔，注意室內勤通風換氣。打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。堅決防止病從口入，并做到勤洗澡，勤換衣服，勤曬被褥等。
三是開展各種形式的體育活動，堅持每天鍛煉一小時，增強學生體質，提高學生的免疫和抵抗能力。
四是不買零食和炸類食品。
五是為每個班級配溫度計，班級并做好晨檢工作及時上報。
六是及時消毒，防患于未然。學校組織后勤人員定期對辦公室、教室、廁所等重點區域進行全面清掃和消毒，防患于未然。
七是密切家校聯系；充分發揮家長的的監督作用，及時了解學生的身體情況，做到早發現、早預防。
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