《文明禮儀》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.知道我國是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。
2.知道講文明，有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是尊重他人的表現(xiàn)。
3.知道待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
三、教學(xué)過程
一、 在“師生問候”中導(dǎo)入
1. 師生上課互相問好。
2. 導(dǎo)入：同學(xué)們，剛才我們之間進(jìn)行了簡短的問候，我們這么做體現(xiàn)了什么呢？（指名回答）學(xué)生回答后教師過渡：是的，這說明大家都很有禮貌，我國就素有禮儀之邦的美稱，講文明、講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)課我們就來談?wù)撚嘘P(guān)禮儀的話題。（板書課題：講文明 講禮儀）
二、 在“生活片段”中明理
今天我給大家?guī)砹藥捉M生活片段，現(xiàn)在請大家欣賞。
1. 播放課件：文明禮儀生活片段（一）
2. 學(xué)生觀看完畢，教師提問：
（1） 你贊成片子中主人公的做法嗎？
（2） 怎樣夸夸他呢？
（3） 如果你是片子中的受幫助者你會(huì)有怎樣的感受呢？
教師總結(jié)過渡：看來我們都贊成這些主人公的做法，但生活中也有這樣的一些人，請大家接著欣賞“生活片段”（二）。
3. 播放課件：文明禮儀生活片段（二）
4. 學(xué)生看后分組圍繞以下問題討論：
（一） 在校內(nèi)遇到下列情況該怎么做：
（1） 參加升旗儀式時(shí)
（2） 參加集會(huì)時(shí)
（3） 在校著裝有什么要求
（二） 在校外遇到下列情況該怎么做：
（1） 放學(xué)回家見到家長時(shí)
（2） 在家中吃飯時(shí)
（3） 對待客人或外賓時(shí)
5. 學(xué)生討論后分小組匯報(bào)
教師總結(jié)過渡：大家討論得較全面，實(shí)際上我們說的這些就是小學(xué)生禮儀規(guī)范。（板書：小學(xué)生禮儀規(guī)范）現(xiàn)在我們來具體看看《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的內(nèi)容。
三、 在“禮儀規(guī)范”中知行
1. 播放《小學(xué)生禮儀規(guī)范》課件
2. 看后各抒己見談?wù)勛约毫私獾搅四男┮郧安恢赖亩Y儀規(guī)范？今后該怎么做呢？
3. 學(xué)生齊讀一遍
總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的具體要求，今后就要用它來指導(dǎo)自己的言行。這是我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范，那么在國際上都有哪些通用的禮儀規(guī)則呢？請同學(xué)們看課本54頁的閱讀材料。
四、 在拓展延伸中積累
1. 學(xué)生自由閱讀課本中《公共場所國際通用的禮儀規(guī)則》。
2. 學(xué)生看后老師指名回答：通過看書你又知道了哪些以前自己不知道的禮儀知識？
總結(jié)過渡：這是國際禮儀規(guī)則，那不同的民族也有不同的禮儀，像我們漢族，見面時(shí)互相問好，握手表示友好，那么大家還知道其他的少數(shù)民族的哪些禮儀嗎？
3. 播放少數(shù)民族禮儀知識課件。
4. 學(xué)生講發(fā)生在身邊的文明禮儀小故事。
5. 談?wù)勛约簩Α鞍藰s八恥”的了解。
五、 在總結(jié)賞歌中升華
1. 課堂總結(jié)：同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會(huì)又有何用呢？“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開。現(xiàn)在送給大家一首歌曲《咱們從小講禮貌》請大家欣賞。
2. 播放歌曲《咱們從小講禮貌》結(jié)束教學(xué)。
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