手指活動教案

時間：2022-10-07 15:50:44 教案

手指活動教案

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編整理的手指活動教案，一起來看一下吧。

手指活動教案

　　手指活動教案篇一

　　活動目標：

　　1.能夠知道手指可以變化出許多東西，并能從中感受到變化的快樂。

　　2.通過親子游戲，培養(yǎng)幼兒與家長的感情。

　　活動準備：

　　牙刷、叉子（實物）；兔子、小花貓、老虎（玩具）、小蘋果

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶的對面，媽媽的'身后藏著實物。

　　二、活動開展

　　1.媽媽伸出手指，念著兒歌：一根手指一根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷

　　（媽媽從身后拿出小牙刷，做刷牙的動作；爸爸輕輕地抓著寶寶的手，用一根手指跟媽媽做同樣的動作）

　　2.媽媽伸出兩根手指念著兒歌：兩根手指兩根手指，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳（媽媽從身后拿出玩具小兔子，爸爸抓著寶寶的手放在寶寶的頭上，做小兔子跳的動作）

　　3.依次內(nèi)推：三根手指、四根手指、五根手指變化出小叉子、小花貓和大老虎。

　　4.媽媽把玩具放在寶寶的前面，媽媽念著兒歌讓寶寶選出相對應(yīng)的物品（爸爸幫忙）

　　5.爸爸把玩具放在一旁爸爸媽媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽媽念兒歌，爸爸媽媽寶寶做兒歌里的動作。

　　三、活動結(jié)束

　　1.媽媽說著兒歌，寶寶獨立完成兒歌里面的動作。

　　2.寶寶做對動作，爸爸給寶寶一個小紅蘋果做為獎勵。爸爸和媽媽都把大拇指送給寶寶。

　　手指游戲兒歌：

　　一根手指一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小牙刷，刷刷刷

　　兩根手指兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小白兔，跳跳跳

　　三根手指三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小叉子，叉一叉

　　四根手指四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小花貓，喵喵喵

　　五根手指五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成大老虎，阿嗚叫

　　手指活動教案篇二

　　活動名稱：

　　建構(gòu)活動——手指兄弟

　　活動目標：

　　1、讓幼兒認識手的外部結(jié)構(gòu)，能說出它們的名稱，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以做各種基本動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己的身體，知道怎樣運用手和保護手。

　　活動準備：

　　1、手套一只，每個手指裝飾成臉的摸樣。

　　2、可供幼兒操作的材料：毛豆，筷子和鑰匙，筆和紙，油泥，皮球，積木等。

　　活動過程：

　　一、謎語引入，引起幼兒對手的興趣。

　　1、今天，老師給大家?guī)砹艘粋€有趣的謎語，請小朋友來猜一猜。（謎

　　語：五個小兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。）這是什么呢？引導(dǎo)幼兒猜出是小手。

　　二、認識手的結(jié)構(gòu)。

　　2、教師出示戴上手套的一只手，引導(dǎo)幼兒認識手。

　　師：對了，這就是小手，你們都有手嗎？有幾只小手？我們每個人都有一雙能干的小手。讓我們一起來看看我們的小手是什么樣子的？

　　（啟發(fā)幼兒說出手指，手心，手背，指甲等名稱，并發(fā)現(xiàn)手指的長短，粗細不一樣）

　　師：我們的手心和手背有什么不一樣呢？（手心里有一條一條的叫做手掌紋，手背比較的摸起來比較的粗糙）。

　　師：我們有幾個手指呢？它們都有自己的名字，叫什么呢？（引導(dǎo)幼兒知道拇指，食指，中指和無名指是五個手指兄弟的名字）。

　　教師小結(jié)；我們都有兩只小手，共有十個手指頭，手指不僅長短不一樣，粗細不一樣，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲，有關(guān)節(jié)。手分為手心和手背。

　　三、認識手指的名稱。

　　1、出示手。你們發(fā)現(xiàn)了我們手指兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。

　　師：以手指兄弟的口吻說：你們想知道我們的名字嗎？那小朋友聽好了。

　　我最矮又最粗，但我最大，所以我叫大拇指。而我最瘦小，所以叫小拇指。我呢？我靠在老大的旁邊，我叫食指。我是最中間的，你們可以猜猜我的名字是什么呢？就叫中指。最后剩下最后一位了，我即不是最大的也不是最小的。又不在中間，不好取名字，所以就叫無名指吧！

　　2、讓幼兒用自己的手練習說手指的名稱。

　　師；小朋友的手指也有名字了，你們的手指兄弟非常的高興，我們一起請它們來跳跳舞吧！（先握好拳頭，請到哪個手指就哪個手指站起來）。

　　師：老師舉起手指，小朋友來說出它們的名字。

　　3、引導(dǎo)幼兒知道手的作用。知道自己的小手真能干。

　　師：我們的小手有什么作用呢？（引導(dǎo)幼兒說說小手的'作用）。

　　4、通過玩游戲“看誰摸的對”來讓幼兒知道手的用處很大。不僅可以拿出物品，還可以感知出物品的特征，如，軟，熱，光滑，粗糙等。

　　5、組織幼兒討論怎樣保護自己的小手。

　　師：我們的小手的用處可真大呀！不僅可以拿物品，而且可以感覺出物體的特征，還可以畫畫，干活！那我們應(yīng)該怎樣保護自己的小手呢！（引導(dǎo)幼兒討論）。

　　老師小結(jié)：小朋友都知道保護小手要在天冷的時候及時的擦油。不能玩刀，玻璃，不玩火，不咬指甲等辦法。那小朋友一定要記住哦！

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