大班社會(huì)教案

時(shí)間：2026-05-15 03:09:01 教案

關(guān)于大班社會(huì)教案模板匯編六篇[經(jīng)典6篇]

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的大班社會(huì)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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大班社會(huì)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解各種各樣的廣告形式。

　　2、認(rèn)識(shí)廣告的用途，及其與人們生活的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集各類廣告宣傳單和廣告錄像片。

　　2、幼兒喜歡的玩具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、觀察廣告宣傳單。

　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察廣告宣傳單。

　　教師提問(wèn)：知道它們是什么嗎？它們有什么用？

　　小結(jié)：它們叫廣告宣傳單，是為商品做廣告的。

　　2、廣告的形式。

　　提問(wèn)：你見到過(guò)什么樣的廣告？

　　小結(jié)：很多地方都有廣告，報(bào)紙廣告、雜志廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機(jī)廣告、商店門口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。

　　3、廣告的'用途。

　　引導(dǎo)幼兒觀看廣告錄像片段。

　　教師提問(wèn)：你看到了什么？知道了什么？

　　小結(jié)：廣告能讓大家了解各種各樣的商品，還能讓大家都知道商品好在哪里。

　　4、設(shè)計(jì)廣告。

　　讓幼兒也來(lái)做小小廣告設(shè)計(jì)師，為自己喜歡的玩具設(shè)計(jì)廣告。看誰(shuí)設(shè)計(jì)的畫面最漂亮，能夠讓小朋友都喜歡它，記住它，都想去買它。

　　幼兒向大家展示自己設(shè)計(jì)的廣告，教師給以鼓勵(lì)，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

大班社會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步感受時(shí)間是流失的，一去不復(fù)返的,體會(huì)時(shí)間的寶貴。

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道時(shí)間的價(jià)值，懂得要珍惜時(shí)間。

　　3、培養(yǎng)幼兒做事情及時(shí)迅速的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒小時(shí)候的照片、衣服。

　　2、課件《叮玲的一天》《等明天》

　　3、幼兒操作材料：拍球、計(jì)算題紙，串珠等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看小時(shí)候照片、衣服，了解隨時(shí)間的流失，人在慢慢長(zhǎng)大

　　A出示小衣服，幼兒觀察，了解為什么現(xiàn)在穿不下。

　　B出示照片請(qǐng)幼兒比較觀察，照片中他和現(xiàn)在有什么不同。

　　還有些小朋友帶來(lái)了他小時(shí)候的照片，讓我們來(lái)看看，猜猜看這是誰(shuí)？請(qǐng)這位小朋友站起來(lái)？看看照片中的寶寶和現(xiàn)在的他有什么不一樣？（幼兒對(duì)比觀察）

　　C和小時(shí)候相比，你們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，想一想你們現(xiàn)在還能回到這么小的時(shí)候嗎？

　　D小結(jié)：過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)回不去了，時(shí)間是不停地向前走的，我們隨時(shí)間在慢慢長(zhǎng)大，再也回不到這么小的時(shí)候了。

　　2、討論：生活中哪些東西會(huì)隨時(shí)間而變化

　　A生活中也有很多東西在隨時(shí)間的變化而慢慢變化，你知道還有哪些東西在變化？

　　（增加追問(wèn)：它怎么慢慢長(zhǎng)大的？先是什么樣，隨時(shí)間前進(jìn)，又變成什么樣？）

　　B隨時(shí)間的前進(jìn)，自然界的人、動(dòng)物、植物都在慢慢的長(zhǎng)大，發(fā)生著變化，那么我們小朋友在一天中又是怎樣度過(guò)的呢？我們來(lái)看看《叮玲的一天》

　　3、觀看課件《叮玲的一天》，感受一天時(shí)間的短暫

　　A他幾點(diǎn)起床的，我們小朋友幾點(diǎn)起床？我們班小朋友都知道早睡早起，如果我們8：00起床上幼兒園就要遲到了。大家起床都很早，為什么有的小朋友晨間活動(dòng)玩很少的時(shí)間就要做操了？

　　B叮玲1200時(shí)干什么的？我們?cè)谟變簣@12：00都要睡覺(jué)了，老師說(shuō)睡覺(jué)后，為什么有的小朋友先躺下，有的小朋友總是最后躺下？

　　C6：00時(shí)要叮玲干什么？一般你晚上回家吃過(guò)晚飯后都做些什么事情？（比一比誰(shuí)做的事情多）

　　D小結(jié)：從早晨到中午到晚上，我們按照時(shí)間的順序做了很多件事情，現(xiàn)在我來(lái)考考你們，看你們一分鐘內(nèi)能做多少事情。

　　4、幼兒操作，體會(huì)時(shí)間的寶貴

　　A介紹游戲內(nèi)容及要求

　　今天老師為小朋友準(zhǔn)備了拍球、跳繩、穿珠、拼圖、計(jì)算題，等會(huì)你們先選擇自己要玩的材料，先站在那準(zhǔn)備一下，當(dāng)聽到哨聲響起開始，一分鐘后老師再次吹哨就要停下。拍球的和跳繩的小朋友要自己數(shù)數(shù)，我們來(lái)比比看，哪個(gè)小朋友一分鐘內(nèi)完成的事情最多

　　B幼兒操作，教師卡時(shí)間

　　C請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己一分鐘內(nèi)都做了多少什么事情

　　D你們真能干，都會(huì)抓緊時(shí)間，一分鐘內(nèi)也能做這么多事情，可有只小猴不知道抓緊時(shí)間，做什么事情都要等明天，結(jié)果會(huì)怎么樣呢，我們來(lái)看看

　　5、看故事《等明天》了解做事情不要拖拉

　　A小猴的房子最后蓋好了嗎？為什么沒(méi)有蓋好？（輔助提問(wèn)：在等明天過(guò)程中，小猴都做了些什么？它砍柴劈樹了，但他堅(jiān)持了嗎？）

　　B小結(jié)：小猴總是等明天等明天，你們知道明天是什么時(shí)間嗎？明天就是小朋友今天晚上睡一覺(jué)就到了，你們說(shuō)明天來(lái)的快不快呀？我們小朋友知道時(shí)間走的很快，也會(huì)抓緊時(shí)間，可是小猴不知道抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，所以房子一直沒(méi)有蓋好。

　　6、總結(jié)：時(shí)間是很寶貴的，它一去不復(fù)返，如果小朋友不好好利用它，時(shí)間就會(huì)悄悄的從我們身邊溜走，所以，我們要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間。

　　看看一分鐘能干多少事

　　看誰(shuí)做得又多又準(zhǔn)確

　　設(shè)計(jì)思路

　　選題原因：

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)生活，特別是大班孩子的家長(zhǎng)，把孩子的業(yè)余生活安排的豐富多彩，學(xué)習(xí)樂(lè)器、英語(yǔ)、圍棋、繪畫等等，只要有的都想給孩子學(xué)，而時(shí)間對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很抽象的東西，孩子對(duì)時(shí)間還沒(méi)與什么概念，做什么事情也就總是慢吞吞的，形成很多家長(zhǎng)向我們反映，孩子是如何如何的不知道抓緊時(shí)間；在幼兒園我們也發(fā)現(xiàn)很多孩子做事比較拖拉，上幼兒園總有人遲到，睡覺(jué)時(shí)穿脫衣服總是很慢，做作業(yè)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能做完等等，針對(duì)于此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課“寶貴的時(shí)間”，想通過(guò)這節(jié)課幫助幼兒掌握以下幾點(diǎn)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感受時(shí)間是流失的，一去不復(fù)返的,體會(huì)時(shí)間的寶貴。2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道時(shí)間的價(jià)值，懂得要珍惜時(shí)間。3、培養(yǎng)幼兒做事情及時(shí)迅速的好習(xí)慣。

　　過(guò)程的分析：

　　結(jié)合目標(biāo)，我是通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)層層深入來(lái)開展的

　　1、觀看小時(shí)候照片、衣服，和現(xiàn)在的人進(jìn)行比較，通過(guò)比較，幫助幼兒知道，隨時(shí)間的流失，人在慢慢長(zhǎng)大，再也回不到小時(shí)候了，時(shí)間是一去不復(fù)返的。完成我的'第一個(gè)教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步感受時(shí)間是流失的，一去不復(fù)返的,體會(huì)時(shí)間的寶貴

　　2、看叮玲的一天，感受一天中時(shí)間的流失，在這之中，老師加入很多的引導(dǎo)提問(wèn)，讓孩子比較在相同長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，為什么有的人做的事情多，有的人做到事情少，幫助幼兒了解時(shí)間的價(jià)值，懂得珍惜時(shí)間，完成我的第二個(gè)教育目標(biāo)。

　　3、從一天很快過(guò)度到一分鐘，通過(guò)操作活動(dòng)，一分鐘能做什么事情的比較，讓孩子感受到只要認(rèn)真、快速做，短暫的一分鐘也能做好多事情，這個(gè)活動(dòng)主要針對(duì)我的第二和第三的教育目標(biāo)，讓幼兒知道時(shí)間的價(jià)值，懂得要珍惜時(shí)間，培養(yǎng)幼兒做事情及時(shí)迅速的好習(xí)慣。

　　4、在孩子有一定體驗(yàn)后，加入動(dòng)畫故事《等明天》，利用故事的現(xiàn)實(shí)意義，鞏固孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，加深孩子對(duì)珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間現(xiàn)實(shí)意義的了解。

大班社會(huì)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)蒸籠和蒸鍋，能區(qū)別它們的外形特征。

　　欣賞、理解故事，了解好朋友之間要互相分享好東西，感受分享的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（認(rèn)知準(zhǔn)備）角色游戲中有用蒸籠的游戲

　　(材料準(zhǔn)備)新童易軟件，蒸籠一個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)蒸籠和蒸鍋：

　　1、出示蒸籠，提問(wèn)：你們知道這是什么嗎？（豐富詞——蒸籠）

　　2、播放新童易軟件（蒸籠和蒸鍋），引導(dǎo)幼兒分別欣賞蒸籠、蒸鍋的圖片，能認(rèn)識(shí)區(qū)分。

　　3、了解蒸籠和蒸鍋的不同之處：

　　蒸籠大部分是柱子編成的，它能保持食物的原汁原味，我們經(jīng)常用來(lái)蒸包子等點(diǎn)心。蒸鍋則是一種在原來(lái)蒸籠的'基礎(chǔ)上開發(fā)出來(lái)的，直接清蒸各種美食的鍋?zhàn)樱耐庑蜗褚粋€(gè)鍋?zhàn)樱话銉蛇呌斜?/p>

　　4、今天，蒸籠和蒸鍋都給對(duì)方帶來(lái)了禮物，讓我們一起來(lái)看看吧！

　　二、觀察畫面，理解故事內(nèi)容：

　　播放新童易軟件（看圖說(shuō)話），引導(dǎo)幼兒依次觀察畫面，提問(wèn)：

　　1、畫面中的是誰(shuí)？他做了什么？

　　2、蒸籠派盤子去干什么？

　　3、蒸鍋?zhàn)隽艘粋€(gè)什么？他讓盤子去做什么？

　　4、蒸籠請(qǐng)盤子們?nèi)コ匈I來(lái)了什么？他送給蒸鍋什么禮物？

　　5、這回，蒸鍋請(qǐng)盤子們?nèi)ベI了什么？他送給蒸籠什么禮物？

　　6、最后，蒸籠、蒸鍋各自扛著什么相見了？

　　引導(dǎo)幼兒觀察后用比較完整的語(yǔ)句講述，再點(diǎn)擊“喇叭”，分別欣賞相應(yīng)的故事內(nèi)容。

　　三、完整欣賞，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：

　　1、播放新童易軟件（故事欣賞），請(qǐng)幼兒完整欣賞。

　　2、提問(wèn)：故事的名字叫什么？

　　世界上頂頂大的糖包子是誰(shuí)做的？那么豆沙包是誰(shuí)做的呢？

　　3、討論：蒸籠和蒸鍋為什么要互相送包子？

　　小結(jié)：蒸籠和蒸鍋真是一對(duì)好朋友，有好吃的東西會(huì)和好朋友分享。

　　4、如果你有好吃的東西愿意和別人分享嗎？你想請(qǐng)誰(shuí)吃？和朋友分享時(shí)你心里有什么感覺(jué)？（快樂(lè)……）

　　四、結(jié)束活動(dòng)。

大班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)對(duì)西藏的了解，進(jìn)一步感受祖國(guó)河山的美麗，萌發(fā)民族自豪感。

　　2、認(rèn)識(shí)了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點(diǎn)。

　　3、感受藏族人們的熱情好客。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹西藏師：小朋友們，今天老師要帶你們到一個(gè)美麗的地方看一看（播放視頻：西藏的有代表性的景色和建筑）提問(wèn)：剛才你在視頻里都看到了什么？這山和我們平時(shí)見得有什么不一樣嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

　　這個(gè)美麗的建筑你知道是什么嗎？是美麗的布達(dá)拉宮。看一看他建在哪？（依次介紹圖上景物，教師）師：這些景色美嗎？看到這美麗的景色，你的心情怎么樣？噢！那高興時(shí)，你們都喜歡干什么呢？（笑一笑、唱歌、跳舞）請(qǐng)幾名幼兒做一做。

　　二、介紹了解藏族服飾及飲食居住特色。

　　1、介紹服飾特點(diǎn)西藏不僅有美景，還有一些美麗漂亮的東西呢！我們一一看。

　　提問(wèn)：他們的.衣服漂亮嗎？細(xì)看一下，和我們的服飾有哪些不一樣呢？

　　向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統(tǒng)服飾，與我們穿的有一些不同，我們一一看。

　　依次介紹，藏帽，由于西藏氣候寒冷，人們一般都會(huì)帶著帽子。

　　看他們身上穿的叫什么你知道嗎？這是藏袍，穿著寬松的藏袍出門，懷中可以揣許多隨身物品，很方便，夜間解帶和衣而眠，天氣暖和時(shí)，脫下衣袖袒露右臂，表現(xiàn)藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。

　　2、介紹飲食特點(diǎn)師：原來(lái)他們的服飾和我們不一樣的這么多啊！你覺(jué)得他們的衣服漂亮嗎？他們除了服飾上和我們有不一樣，還有一些東西和我們不一樣呢，一起看一看。

　　都有些什么？好吃的，對(duì)，看看他們吃的和我們平時(shí)吃的有什么不一樣？

　　師：我們的飲食習(xí)慣不一樣，藏族人都是以肉食為主，藏族比較有特色的就是我們剛剛看到的那些食物，他們最愛(ài)吃的藏族飲食四寶：油酥、籽粑、風(fēng)干肉、青稞酒，他們也最愛(ài)吃羊肉。

　　二、出示"哈達(dá)"互動(dòng)，體驗(yàn)藏族人們的熱情豪放藏族人還有一樣有特色的東西，不知道你們知不知道，我們看看，瞧，你們知道這叫什么嗎？

　　它叫哈達(dá)，潔白的哈達(dá)，是一種禮巾，表示對(duì)客人的歡迎和尊重，如果你去西藏，他們也會(huì)獻(xiàn)給你潔白的哈達(dá)！

　　藏族人們不僅有舒適漂亮的服飾，好吃的美食，好看的美景，藏族人們還是個(gè)能歌善舞的民族呢！讓我們一起走進(jìn)這個(gè)熱情好客，能歌善舞的民族，和他們一起跳起來(lái)吧！（播放音樂(lè)，師幼齊跳）師：小朋友跳的真好看，你們跳的開心嗎？

　　師：

大班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設(shè)計(jì)和說(shuō)廣告。

　　2、了解廣告的基本知識(shí)及作用。

　　3、嘗試創(chuàng)編廣告詞，提高思維的靈活性和創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　廣告錄象、一些實(shí)物、印有廣告的海報(bào)、報(bào)紙等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放幾段廣告錄象，引起幼兒的興趣

　　1、看幾段段常見廣告的錄音，引起幼兒興趣，并分析廣告的特點(diǎn)。

　　提問(wèn)：剛才聽到什么?我們?cè)谀膬阂娺^(guò)?剛才我們看到的叫做“廣告”剛才廣告有什么特點(diǎn)啊?

　　小結(jié)：廣告要把產(chǎn)品的特點(diǎn)、功效很夸張、很幽默的表現(xiàn)出來(lái)!

　　2、師和幼兒共同討論所知道的廣告

　　(1)除了剛才的那些廣告，你會(huì)說(shuō)哪些廣告?(請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)

　　(2)為什么要做廣告?你們知道廣告有什么作用嗎?(幼兒討論)

　　(3)師小結(jié)：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產(chǎn)品，讓我們及時(shí)知道或了解到需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等，選擇最適合自己的物品。

　　二、簡(jiǎn)單介紹一下公益廣告

　　1、教師口述一段公益廣告

　　師：現(xiàn)在老師這里還有一段廣告，你們想聽嗎?

　　提問(wèn)：這段廣告和我們剛才聽到的有什么不一樣?

　　小結(jié)：像這種對(duì)大家具有教育意義的廣告叫做公益廣告。

　　2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)還了解哪些公益廣告

　　三、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告

　　1、除了在電視上我們能看到廣告以外，我們還能在什么地方見到廣告?

　　2、小結(jié)：報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。

　　四、了解廣告的特點(diǎn)并進(jìn)行分組討論、編演廣告

　　1、師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了一些東西，想請(qǐng)你們進(jìn)行一下宣傳，你們想不想做個(gè)小小設(shè)計(jì)師，來(lái)為這些東西編成好聽的廣告?

　　2、說(shuō)說(shuō)廣告的特點(diǎn)

　　提問(wèn)：我們?cè)谠O(shè)計(jì)廣告的時(shí)候要注意些什么呢?簡(jiǎn)單回憶廣告的特點(diǎn)

　　3、小結(jié)：創(chuàng)編廣告詞要注意詞語(yǔ)順口，象說(shuō)兒歌那樣或者用幾句美好的語(yǔ)言說(shuō)出物體的特點(diǎn)，可以夸張、有趣、表演要大膽創(chuàng)新。

　　4、幼兒設(shè)計(jì)廣告

　　師：在你們?cè)O(shè)計(jì)之前，老師還有一個(gè)要求，等會(huì)請(qǐng)六個(gè)小朋友一組，選擇一樣?xùn)|西進(jìn)行討論，最后請(qǐng)一個(gè)代表上前表演。

　　5、結(jié)束

　　師：剛才小朋友們都動(dòng)足了腦筋，你們真能干，編得都不錯(cuò)，那我們的教室里還有很多的東西，現(xiàn)在我們回去，為它們創(chuàng)編好聽的廣告詞，好嗎?

　　評(píng)析：

　　1、閃爍的小星星：這節(jié)課上，孩子的表現(xiàn)是非常好的`，大三班的孩子在自編廣告的時(shí)候所用的詞語(yǔ)非常豐富，說(shuō)的頭頭是道，真是非常的出彩!

　　葉老師在自我的突破上有新的提高，語(yǔ)言組織非常生動(dòng)，能及時(shí)的對(duì)孩子的回答進(jìn)行補(bǔ)充和修正，加分!

　　我也有個(gè)小建議，在對(duì)廣告的特點(diǎn)進(jìn)行分析的時(shí)候如果再多一些深入的說(shuō)明和討論，這樣就能更好的突出“社會(huì)”學(xué)科的特點(diǎn)了。

　　2、葉牡丹：廣告比較貼近幼兒的生活，幼兒比較熟悉;而雖然熟悉，但平時(shí)我們很少幾乎也沒(méi)有在幼兒園對(duì)此進(jìn)行過(guò)討論和了解。但現(xiàn)在的廣告尤其是電視廣告形形色色、五彩繽紛，一個(gè)更比一個(gè)好!我就想如果把這組織成一次活動(dòng)，小朋友們肯定是很感興趣的。而在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我加入了一個(gè)“公益廣告”的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@是一種很特殊的廣告，它不是宣傳產(chǎn)品的，是起到教育作用的。活動(dòng)中，也重點(diǎn)講了講廣告的特點(diǎn)和作用，這是關(guān)鍵，尤其是特點(diǎn)，是為最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)作鋪墊的。從活動(dòng)效果來(lái)看，最后的創(chuàng)編還是比較成功的，有幽默語(yǔ)言的廣告，有精練的廣告，有具有誘惑力的廣告，幼兒的思維還是得到了擴(kuò)散和提高，參與性也很強(qiáng)。但在第一環(huán)節(jié)中，本來(lái)欣賞完了廣告還要讓幼兒說(shuō)說(shuō)看過(guò)的其它廣告，這樣可以提高幼兒的興趣，后來(lái)沒(méi)有說(shuō);還有在挖掘廣告特點(diǎn)的時(shí)候，可以在具體和深入一些!